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文档简介

1、幼儿园语言文字工作总结2006 2007学年度第一学期幼儿园语言文字工作是一项长期而又发展的工作，在接替了此项工作后，我对本园语言文字工作有了初步的了解和实践.在这一阶段的工作，扎实、勤奋地开展工作，获得 了一定的成效.现总结如下：一、建立健全网络，加强管理.今年我们重新建立了幼儿园语言文字工作小组，由邱荔枝园长直接领导和管理此项工作.成立了语言文字领导小组，我们的结构十分严谨，环环相扣，目的就是深入、扎实地 开展好幼儿园语言文字工作，将这项工作做好、做实，有成 效.我们明确了职责，并对相应的考核制度、奖惩制度等进行了探讨和修改，使语言文字工作面向教师、 幼儿、保育员, 对这三者有不同方面的要

2、求和发展目标.每学年中有不定期的会议与交流，做到上下通气，互相了解，有计划、有目的 地开展幼儿园语言文字工作二、广开宣传渠道, 学习贯彻语言文字法 .为了让全体教师更好地了解 国家通用语言文字法 ,形成“说普通话, 写规范字”的意识 , 我们从管理小组、教师组分别学习了 国家通用语言文字法 , 大家在学习和交流的过程中 , 深有体会 , 并积极地参与到宣传工作中 . 如读书沙龙、专题讲座、在家长园地中推荐提高幼儿口语的小知识等 . 我们在宣传栏中设立了“咬文嚼字” , 由专人选择内容并编辑书写, 让教师、保育员在拼拼读读的过程中, 潜移默化地积累规范的读音和书写 . 我们也重视广播宣传, 每月

3、有一次会议前, 由推普组长组织大家学习语言文字文章、欣赏美文、讨论与交流等, 使大家获益非浅.三、落实检查制度, 提高教师规范用语、用字的意识 .虽然我园的教师全部达到了要求, 但是我们仍要坚持做好普通话工作 , 对相对弱的同志我们发送一些朗读资料, 帮助她们更好地提高普通话水平. 同时 , 我们对校园环境中的宣传栏、 教师备课、 教材教具等进行定期检查 , 发现了一些漏洞 , 并及时修改, 保持校园用语、用字的规范化 四、丰富多彩的推普宣传周 .本届推普宣传周 , 我们集聚了大家的智慧 , 在校园中开展了时间长、 效果明显的活动 . 如报纸编辑们利用现代技术为大家展现了一期别样的推普宣传报纸

4、；在教师中开展基本功比武 , 展示了教师备课书法的魅力； 保育员开展朗读比赛； 幼儿参加了推普宣传海报的设计, 并在校园中设计了许多生动、形象的“校园文明礼仪”标记, 让弟弟妹妹们都能树立文明礼貌的意识 , 学说普通话.五、积极开展科研工作, 重视总结和交流.自从早期阅读社团建立后 , 我们对教师口语培训和幼儿语言发展有了系统的组织和实战的 “疆场” . 此项课题在王珏老师的带领下开展得有声有色, 教师们对发展幼儿语言能力有不同的研究方向, 并开放了面向全国、市、区、姐妹园等不同级别公开活动, 获得了良好的效果. 幼儿园更是开设了 “教师论坛” , 努力将语言领域中成绩显著的佼佼者推向全区 , 介绍经验 , 互相探讨 , 更好地推动幼儿园语言文字工作的研究和实践.总之

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