教师资格证考试《教师职业道德》练习题

1、教师资格证考试教师职业道德练习题一、单项选择题(共29 题，每小题2 分)1、在履行教育教学义务的活动中，教师必须遵守职业道德规范，最主要、最基本的是要坚持() 。A. 团结协作B. 教书育人C. 严谨治学D.爱岗敬业【答案】 B【解析】教书育人是在教师在遵守职业道德规范中最主要、最基本的，也是教师最根本的任务。2、体现教师职业与其他职业根本不同的是() 。A.教书育人B.为人师表C.奉献性D.长久性【答案】 B3、调节教师人际关系的润滑剂是() 。A. 道德评价B. 道德水准C. 道德理想D.教师职业道德答案： D4、师德的灵魂是() 。A. 关爱学生B. 提高修养C. 加强反思D.提高业务

2、水平答案： A5、根据中小学班主任工作条例，下列哪一项不属于选聘班主任时应对教师进行的考查范畴？ ()A. 作风正派，心理健康，为人师表B. 热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通C. 爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力D.具有多年的教学经验答案： D6、 () 是教师同事之间良好沟通的基础。A. 少争多让，善于倾听B. 容忍异己，理解宽容C. 坦诚相见，赞美欣赏D.巧用语言，珍惜情谊答案： C7、在现代社会，教师与学生家长的社会地位应该是() 。A. 平等的B. 不平等的C. 对立的D.互补的答案： A8、关于“师爱”，下列正确说法是 A. 出于私情之爱B. 对少数优秀学生

3、的关爱C. 严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重D.师爱不具有育人的作用答案： C9、 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，体现在教师职业道德规范中，就是 ( ) 。A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 关爱学生D.终身学习【答案】B。解析： “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是教师爱岗敬业的体现。因此本题选B。10、师德修养的时代性特点需要教师( ) 。A. 随时代变化，彻底变革师德内涵B. 向西方发达国家学习，重新确立师德规范C. 与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德D. 以不变应万变，守护祖国的师德传统【答案】Co解析：略。11、下列关于班主任的说法，错误的是( ) 。A.

4、 中学每个班级都应配备一名班主任B. 班主任的聘期由学校确定， 担任一个班级的班主任时间一般应连续1 学期以上C. 教师初次担任班主任应接受岗前培训D.担任班主任的教师应作风正派，心理健康，爱岗敬业【答案】B。解析：根据中小学班主任工作条例第五条规定。班主任由学校从班级任课教师中选聘。聘期由学校确定. 担任一个班级的班主任时间一般应连续1 学年以上。因此本题选B。12、志存高远、勤恳敬业、甘为人梯、乐于奉献，这体现了新时期教师职业道德规范内容中的 ( ) 。A. 为人师表B. 关爱学生C. 爱岗敬业D. 团结协作答案】Co解析：略。13、教师职业道德在全社会道德体系中处于( ) 和主干二地位。

5、A. 重要B. 首要C. 核心D.主导【答案】a解析：略。14、中国人有句俗话“师生如父子”A.师生的关系就是父子关系B.师生的关系基本等同于父子关系C.教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自己子女一样的偏爱D.教师对学生有像父母一样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱答案： D15、 小李是刚踏人教师队伍的新教师， 他着急的时候说话会变得有些结巴，遭到学生和一些老师的耻笑。如果你是小李的同事，你会( )A.这是小李的事情，不笑话他，但也想不到办法来帮助他B.当老师连话都说不利落，说明小李不适合做老师C.告诉小李自己也曾有过同样的情况，并把自己的经验告诉他D.在小李结巴时，告诉小李

6、结巴得很厉害，这样可不行答案： C16、在教育教学活动中，对学生的不良行为视而不见不问不管或对学生讽刺挖苦 实施体罚或变相体罚。这些都是明显的违反师德的行为，违反的是现行中小学教师职业行为规范要求是的( )A 关爱学生B 爱岗敬业C 教书育人D 爱国守法 答案： D17、 教师的表率作用主要体现在（ ）A 言行一致B 衣着整洁C 举止端庄D 谈吐文雅答案： A18、 “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 ”说明教师遵守下列哪一条职业道德行为规范的重要性?（）A “廉洁从教”B “关爱学生”C “教书育人”D “为人师表”答案： D19、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛正在形成，不过随

7、着孩子的自我意识逐渐增强， 还有很多孩子对父母的教诲听不进或当做“耳边风” ，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（ ）A.放弃对家长配合自己工作的期望B.督促家长，让家长成为自己的“助教”C.尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D.忽视家长，与学生直接沟通答案： C20、 某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗 ?” 90以上的教师都回答“是”而当转而问他们所教的学生“你体会到老师对你的爱了吗?”时，回答“体会到”的学生仅占l0 。这说明（ ）A.教师还没有掌握高超的沟通和表达技巧B.教师尚不具备崇高的道德境界C.教师缺乏信心D.教师缺乏爱心答案： A21、 、孔子所说的“其身正

8、，不令而行。其身不正，虽令不止” ，从教师的角度可以理解为（ ） 。A走路身体一定要端正B对学生下命令一定要正确C自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好D教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响答案： D22、 从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（ ） 。A.社会生活和群体的影响B.教育对象的影响C.教育法规的影响D.教育原则的影响答案： A23、 当今教师在教学中提倡反思教学，这是古代先贤（ ）行为在当代的延伸。A.诲人不倦B.反躬自省C.教学相长D.为人师表答案： B24、数学课上，老师在讲解例题的解法，小明突然举手说，他想为大家演示例题的另一种解法，老

9、师恰当的处理方式是（ ） 。A.不予理睬，继续课堂教学B.稍作停顿，批评学生影响课堂秩序C.请小明上讲台为大家演示D.跟小明说下课谈论答案： C25、下列教师在师生沟通中的体态语不恰当的是（） 。A保持善意的目光接触B不时点头C时有微笑D手指指指戳戳答案： D26、下列关于教师职业责任的发展趋势说法不正确的是（） 。A.社会发达程度越高，教师职业的劳动越复杂，所负担的责任就越大。在社会发展和经济建设中发挥的作用就越重要B.教师的职责发展是一个连续性的过程C.教师的职业责任是随着社会的发展而不断变化更新的D.教师的职业责任发展趋于单一专业化答案； D27、教师专业化的尝试始于（ ） 。A.教师职

10、业的出现B.师资培训机构的建立C.教育立法的规定D.国民教育制度的确立答案： B28、 教师要适应时代发展需要，拓宽知识视野，更新知识结构不断提高专业素养和教育教学水平，就必须（ ） 。A.爱岗敬业B.勇于创新C.严谨治学D.终身学习答案： D29、下列说法或做法中不符合现行中小学教师职业道德规范中的“关爱学生， ，规定和要求的是（ ） 。A.尊重学生人格，保护学生安全，平等公正对待全体学生B.减轻学生学习负担，关心学生健康，促进学生全面发展。C.对学生严慈相济，积极引导，循循善诱，开展因材施教D.让差生退学或离校，及早走向社会，不浪费时间和金钱答案： D二、材料分析题：30、无论工作多忙，杨

11、老师坚持每天读书。在工作中遇到难题，她就在教研组例会上提出来，与同事们探讨，这教学方面，他大胆实施自主合作， 当堂达标的教学模式，把课堂时间尽可能多地还给学生让学生体验课堂， 享受课堂。学生某某说： “老师让我们自己上台去讲，我们尽管很紧张，但是很喜悦。因为讲完后得到老师的夸奖，会有很大成绩感。 ”在新的教学模式中，学生学得快乐了，效果也好多了。杨老师发现思宇等几个同学学习很用功， 但特别容易紧张， 见到人不敢说话。杨老师觉得应该给学生创造机会，让他们接触社会，锻炼学生人际交往能力，于是，他在班上组织演讲比赛，口语交际大赛等，还带领学生开展社会调查，思宇等同学逐渐变得开朗大方了。晓丽同学身体虚

12、弱， 杨老师督促她加强体育锻炼， 在家访时提醒家长帮助晓丽养成良好的生活习惯， 在老师和家长的共同帮助下再也不像以前那样虚弱了。请从教师职业道德角度，评析材料中杨老师的教育行为。 （ 14 分）【解析】（ 1）爱岗敬业。杨老师对教学工作认真负责，大胆创新。（ 2）教书育人。杨老师对于有缺点的思宇、晓丽等同学积极地想法进行改正和教育。3）终身学习。无论工作多忙，杨老师坚持每天读书。31、一天上午，晓轩突然在教室里大叫起来： “陈老师，我新买的钢笔不见了。 ”这时，很多同学把怀疑的目光转向小明，有的想要打开他的书包检查，小明一边说“我没拿” ，一边推开同学们的手，我大概知道是怎么回事了， 因为班上

13、同学丢的几件东西都是在小明那里找到的，我安慰一下晓轩，然后让大家安静下来，说： “晓轩的钢笔肯定会找回来的，现在大家先安心上课。 ”中午，小明悄悄来到办公室，地给我一支钢笔，我问他： “这是晓轩的钢笔吗？”他点头。我又问他： “你为什么要拿他的钢笔呢？”他说： “这支钢笔很漂亮。 ”我说： “东西再漂亮也是别人的，没有经过别人的同意，不能拿别人的东西，你知道吗？”小明惭愧地点点头。经过调查我发现， 小明平时去亲朋好友家里， 想要什么东西都可以随便拿，久而久之，养成了“顺手牵羊”的坏毛病，就此，我多次跟小明的父母沟通，要求家长不要溺爱孩子，帮助孩子意识到，不是自己的东西不能随便拿。我还在班上组织

14、班会活动， 让大家熟练掌握向别人借东西的礼貌用语。经过不断的努力，小明终于改变了乱拿别人东西的不良习惯。问题请从教师职业道德的角度，评析陈老师的教育行为。 （ 14 分）【参考答案】材料中陈老师对小明进行教育的额方法是正确的， 从教师职业道德的角度来看主要提现了以下几个方面：（ 1）陈老师的做法体现了关爱学生的教师职业道德。当其他同学怀疑小明并要搜小明的书包时， 陈老师并没有鼓励同学们这样做， 而是让同学们先上课。 这是对小明的尊重与保护， 体现了关爱学生的教师职业道德。（ 2）陈老师的做法体现了教书育人的教师职业道德。陈老师对小明进行了耐心的说服， 并动员家长和班级对小明进行教育， 最终让小

15、明改变了乱拿别人东西的不良习惯。 这说明陈老师能够具备从进学生全面发展的理念，体现了教书育人的教师职业道德。综上所述，陈老师的做法是值得我们借鉴和学习的。三、写作题请以“如何加强教师的职业道德修养”为题，写一篇论述文。要求观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅。不少于 1000 字。是发展教育事业的有力保障， 要将教师的师德规范转化为教师个人的内心信念，需要教师有一个自觉学习、接受教育的过程。加强师德规范的学习，有助于提高教师遵守师德规范的自觉性。（3） 加强教育科学理论的学习学习教育理论，掌握教育规律，按教育规律办事，能更好地完成教书育人的职责，增强教书育人的本领。（ 二 ） 加强在实践中的

16、磨炼学习理论是重要的， 更重要的是将理论付诸教育实践， 因为教育实践不仅是教师进行师德修养的现实基础， 同时也是检验教师师德修养的唯一标准。 是教师师德修养的目的和归宿。 教师的职业道德修养不是一蹴而就的，而是要在教育实践中不断认识、不断提高，不断完善。只有经过实践的反复磨炼。 道德认识才能日益明确和深刻， 道德信念和道德意志才能日益坚定， 道德情感才能日益丰富， 道德理论才能日益完善，才能形成良好的师德品质，成为品德高尚的人。（ 三 ） 加强向优秀教师学习在优秀教师的身上， 集中体现了教师职业道德所倡导的优秀品质， 他们的教育实践和先进事迹， 生动体现了新时代师德的特点和要求， 他们从不同的

17、侧面把教师道德原则和道德规范具体化、 形象化了。 学习他们的先进思想和感人事迹， 既能帮助我们提高师德认识， 又能诱导和激发我们的师德情感。（ 四）加强内省和慎独孔子曾说： “见贤思齐焉，见不贤而内自省也” （ 论语 ?里仁 ） 。教师以师德规范为准则，以品德高尚的人为榜样。时时反省自己，就能少犯错误或不犯错误。 慎独就是在无人监督有做坏事可能的时候， 不做坏事。 “慎独”一词源于礼记?中庸 ，书中说： “道也者，不可须臾离也，可离非道也。是故君子戒慎乎其所不睹，恐惧乎其所不闻，莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。 ”古人尚知内省和慎独，作为新时代的人民教师，更应该努力加强自修养，通过自我修养

18、，强化自己的道德意识， 磨炼自己的道德意志， 并在实践中把道德意志转化为道德行为，做一个品德高尚的人民教师。教师要提高自身修养，要有继承，有发展。有创新。我国教育历史悠久， 从孔子到现在的两千多年中， 前人的教学经验是一笔不可多得的财富，我们要虚心学习，博采众长，学习别人的经验，借用别人的教 学技巧和方法，促进自己教学上的进步。但同时，也不能安于现状，应顺应时代的发展和教学要求的提高， 学会发展和创新。 在改革开放的今天， 立足知识前沿的教师要有开放意识， 在博采众长的同时要有自我创新。（ 五 ） 要有执著的精神教学过程是一个逐步提高的过程， 教师应把教学当做自己一生的事业来奋斗。 虽然初登讲台有些不适应， 但随着对教学工作兴趣的提高和对教学内容的熟悉，教师的教学技能也会一步一步地提高。因此，教学过程是一个由模仿到创造， 由不稳定到稳定， 再到