测量固体和液体的密度

1、第一次作业第五题：请根据课标要求“会测量固体和液体的密度”，设计一个实验课例一、教学目标 教学目标 1知识与技能 通过实验进一步巩固物质密度的概念；进一步熟悉天平构造及其使用； 学会用量筒测量液体、不规则形状物体体积的方法 2过程与方法 通过探究活动学会测量液体和固体的密度 通过探究过程的体验，使学生对测量性探究方法，从实验原理、实验器材的选取和使用、实验步骤的设计、数据的采集与处理到得出结果 3情感态度与价值观 通过实验数据记录、处理的体验，使学生养成实事求是、严谨的科学态度 教学重点与难点学会用天平和量筒测固体和液体密度的原理和方法。使学生通过实验能对密度的物理意义加深理解。二、课时安排

2、1课时三、学具教具准备量筒、小石块、细线、盐水、天平和砝码、烧杯、清水四、教学过程设计（一）新课引入复习密度的知识，请同学们用中文表述一下密度的公式，并说出用符号表示的公式。通过这个公式可以认识到，只要知道了某一物体的质量和它的体积，就可以计算出组成这个物体的物质的密度，也可以说只要测量出物体的质量和它的体积就可以求出它的密度（二）新课教学师：以上我们分析了根据 ，只要我们测量出物体的质量和它的体积，就可以求出物体的密度，请同学们考虑一下用什么方法测量物体的质量和体积生：用天平可以测物体的质量，用量筒可以测物体的体积师：今天我们这个实验是要求同学们用天平和量筒测定固体和液体的密度。根据以上的分

3、析，请同学们谈一下这个实验的原理是什么？生：这个实验的原理就是密度的公式师：我们今天的实验是要测定金属块和盐水的密度，请同学们考虑除了被测物体、天平、砝码和量筒外，还需要什么物品生：还需要清水、细线以及装清水和盐水的烧杯师：请同学们写出测金属块密度的实验步骤，并设计记录实验数据的表格。请同学说出实验步骤以及表格中需要记录和需要计算的项目，教师根据学生的回答予以肯定式补充修正，并随时将学生回答的正确结果写在黑板上，最后形成如下内容：测金属块的密度实验步骤：（1）将天平放在水平桌面上，调节天平平衡（2）测出金属块的质量，并把测量值填入表格中（3）向量筒中注入一定量的清水，并把测得的水的体积值填入表

4、格中（4）将石块用细线拴好，没入水中，测出石块和水的总体积，并把测量值填入表格中（5）计算出石块的体积，填入表格（6）计算出金属块密度，填入表格学生表格设计请同学们写出测定盐水密度的实验步骤，并设计记录实验数据的表格学生基本写完后，请同学说出实验步骤以及表格设计的内容，教师随时把正确内容写在黑板上，并进行必要的补充、修正。 2测定盐水的密度实验步骤：把天平放在水平台面上，调节天平平衡，（这里向同学说明一下，测金属块的密度完成后，只要天平没动，可以不再调节，但如果作为一个独立实验必须有这一步）（1）在烧杯中盛盐水，称出它们的质量，并将测量值填入表格中（2）把烧杯中的盐水倒入量筒中一部分

5、，测出它的体积，并将测量值填入表格（3）称出烧杯和杯中剩余盐水的质量，将测量值填入表格（4）计算出量筒内盐水的质量，记入表格（5）求出盐水密度记入表格学生表格设计教师询问同学是否还有问题，然后宣布开始实验实验结束后要求学生将仪器整理好，并按原来位置放好，然后讨论课后“想想议议”要求学生回答，教师进行必要的指导五、教学反思     今天我们进行的实验综合了许多前边的知识，对于同学们复习巩固前边学习的内容，对于了解物理知识之间的内在联系会有很大帮助测定物体密度的方法不仅这一种，今后我们还将深入地学习密度知识在初中物理中占有十分重要的位置，它同我们后面将学到的许多知识有必然的联系。本节课对学生的调控不是很好，纪律方面不很理想，这也是实验课一直以来的老问题。课堂中对一部