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文档简介
1、第四讲第四讲 儿歌儿歌 儿童诗儿童诗 谜语谜语吴新锋吴新锋本讲主要内容本讲主要内容 儿歌的含义 儿歌的特点和作用 儿歌的内容、艺术形式和创作儿歌的内容、艺术形式和创作一 儿歌的含义 儿歌是以低幼儿童为主要对象，以韵语描述一件或数件事物的、生动活泼富有情趣的歌谣。 对象：低幼儿童，形式：韵语， 歌谣：歌，“曲合乐曰歌”； 谣，“徒歌曰谣”； “有章曲曰歌，无章曲曰谣”二 儿歌的特点和作用 （一）儿歌的作用（一）儿歌的作用 1、情感教育的纽带、情感教育的纽带 （1）联络加强孩子与亲人、孩子与孩子之间的感情 （2）从生理机制上，刺激和促进他们的神经发育 （3）获得情感的满足和发泄 （4）郭沫若：“人
2、的根本改造应当从儿童感情教育、美的教育入手。”二 儿歌的特点和作用 （一）儿歌的作用（一）儿歌的作用 2、启迪心智、启迪心智 认识世界、了解世界的启蒙者。 3、语言能力和思维能力的培养、语言能力和思维能力的培养 语言能力 思维能力二 儿歌的特点和作用 （二）儿歌的特点（二）儿歌的特点 1、单纯、浅显。、单纯、浅显。 北京儿谣：“水牛，水牛，先出犄角后出头。” 2、简短、易唱。、简短、易唱。 幺妹幺：“幺妹幺，拣柴烧，自己拣，自己烧。” 3、节奏明朗。、节奏明朗。三三 儿歌的内容、艺术形式和创作儿歌的内容、艺术形式和创作 （一）内容丰富，随着历史社会的时代变迁，内容也会发生变化 （二）艺术形式：
3、随着内容变化而不断发展 （三）儿歌创作：三 儿歌的内容、艺术形式和创作 （二）艺术形式（二）艺术形式 1、摇篮曲：摇篮歌或催眠曲，或抚儿歌。 由母亲或其他亲人吟唱的、最早进入婴儿生活领域的文学样式。 莱蒙托夫：俄罗斯诗人，摇篮曲三三 儿歌的内容、艺术形式和创作儿歌的内容、艺术形式和创作 摇篮曲 睡吧，我可爱的小宝宝； 睡吧，睡吧！ 明月静悄悄， 把你摇篮儿照， 我给你讲故事， 给你唱歌谣， 你闭上眼睛快睡觉。 睡吧，睡吧！三三 儿歌的内容、艺术形式和创作儿歌的内容、艺术形式和创作 2、游戏歌、游戏歌 游戏是儿童最正当的行为。鲁迅 游戏是儿童认识世界的途径。高尔基 虫儿飞 虫儿虫儿虫儿飞，飞到南山喝露水； 露水喝饱了，回头就跑了。 游戏歌种类多，形式富于变化，在儿歌中比重很大，甚至是幼儿口头最多的儿歌。三三 儿歌的内容、艺术形式和创作儿歌的内容、艺术形式和创作 2、数数歌、数数歌 数字与文学巧妙结合的歌谣。 知识性、教育性 五指歌 一二三四五，上山打老虎； 老虎打不到，打到小松鼠； 松鼠有几个，让我数一数； 数来又数去，一二三四五。三三 儿歌的内容、艺术形式和创作儿歌的内容、艺术形式和创作 3、数数歌、数数歌 十条腿 小黑鸡两条腿，大黄牛四条腿；小黑鸡两条腿，大黄牛四条腿；
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