莫使“成”中生“败”课外阅读理解提高

1、莫使 “成 ”中生 “败 ”一、现代文阅读（本大题共1 小题，共30.0 分）1. 莫使 “成 ”中生 “败” “失败乃成功之母 ”称得上是名言中的名言，意为失败者只要从失败中吸取教训，奋力而为，成功将继之于后。多少年来，它给失败者和身处逆境者以信心和力量，成为他们的座右铭。 然而细细想来， “成功 ”之中又何尝不是常有 “失败 ”的阴影潜伏？ 一些人通过自己的努力，在事业上取得了很大成就，积累了巨大的财富，甚至登上了高位，赢得了各种殊荣，可谓 “成功 ”。但成功之后，有些 “成功者 ”不思进取，甚至忘乎所以， 或躺在功劳簿上睡大觉， 或者居功自傲， 视法律和道德为儿戏，终致沦为失败者甚至阶下

2、囚，先成后败、因成而败。 卧薪尝胆，逆境求胜，是人性固有的奋进一面，古今中外不乏这样的例证；胜而怠，赢而骄，成而懈，则是人类心理的劣性， 这样的例子中外古今也比比皆是。失败往往成为一种力量和强心剂， 成功有时则是包袱和麻醉剂。 失败者不吸取教训加倍努力肯定无法转败为胜， 成功者不警觉清醒再上新台阶必然转胜为败。 败中取胜不易，成功之后立于不败之地更难。成功者得意洋洋、忘乎所以的嘴脸，有时比失败者的垂头丧气还要不堪。 古语云： “学如逆水行舟，不进则退。 ”“学 ”如此，人生的其他方面也是如此。朱熹也说 “凡人不进便退也 ”“无中立不进退之理 ”。在信息社会的今天，连知识都在以惊人的速度 “折旧

3、 ”，只有不断地更新知识才能跟上时代的步伐，否则时代会把我们抛得越来越远。 当今社会竞争异常激烈， 只有具备坚忍不拔的毅力和精进不止的品格，才能不断前进，在学业和事业上立于不败之地；只有胜而不怠，赢而不骄、成而不懈，不断开拓进取，才能走进知识、事业、人格的新境界。 可见，若说 “成功乃失败之母 ”，虽有些文字游戏的味道，却也不失为一句警策之语。 以上所说的 “成功 ”还只是侧重于事业、 学业方面。 如果扩展到 “人生 ”的层面，基本原理相通， 但情况要复杂一些， 有其不同的层次和阶梯。 有人将人生分为生存、生活、生命三个层次。所谓事业的成功、财富的积累、仕途的升迁，大多只是“生”存 意义上的成

4、功，住的房子大一些、高端一些，吃得高档、精细一点，表面上风光一些、引来的羡慕的目光多一些，也还是“生存 ”。在 “生存 ”基础上的 “生活 ”有更多非物质的因素，比如爱情、家庭伦理、友谊等。有些“”“”高官富贾 只盯着升官发财之类 “生存 ”提升，却因家庭破裂、友谊不再而付出了“生活 ”上的代价。如果上升“”到 生命 层次，每个生命来到人间， 都是独特的存在， 有其不同于他人的生命肌理。“大美 ”也好， “诗意的栖居 ”也罢，都是 “生命 ”的本真需求，是每个生命个体对其各自 “生存 ”和 “生活 ”的平衡和超越，需要人生的大智慧。如果被世俗的“成功学 ”云云“一叶障目 ”， “生存 ”层次上

5、的成功很可能带来“生活 ”和 “生命 ”层次上的失败，一念之间，成败得失，还需慎之又慎。 “”“ ”失败 无需悲情，成功 亦不可轻言。人生在世难免几度浮沉，在心中将这成败的转换拿捏得当，生命方能更有光彩。( 选自人民日报)第1页，共 4页第 段在文中有什么作用？本文在说理时主要使用了哪种论证方法，有何好处？为第 段画线句的观点补写一个事实论据。结合上下文，你如何理解第 段中加下划线词“折旧 ”的含义？作者认为人生真正的成功是什么？第2页，共 4页答案和解析1.【答案】 【小题 1】充当道理论据，引发读者的思考，引出论题。【小题 2】对比论证，突出地论证了 “莫使成中生败 ”的论点；同时，作者拿

6、人们熟知的名言和现象比照着来写，给读者更加有力的警示。【小题 3】略。符合观点即可。【小题 4】指知识中有一些信息和内容因无用或不适用于社会而遭到淘汰。【小题 5】用人生的大智慧去平衡和超越自己的生存和生活，成为独特的存在，符合“”生命的本真需求。【解析】此题考查议论文开头段的作用。议论文开头引用事例、名言、歌曲、诗歌等内容的作用主要有：引出论题或论点；作为论据，证明论点；吸引读者的阅读兴趣。结合文章分析，本文第一段的作用是：充当道理 论据，引发读 者的思考，引出论题。此题考查学生对论证方法及其作用的掌握情况。常用的论证举方法有四种：例论证论证 对论证喻论证。首先要根据划线句判断所用的论证、道

7、理、 比、比论证方法的作用的答题思路是：运用了的论证方法，地论证方法，而了强说论证的内容，一般是文章的中心论点或该，增 了文章的服力。所段的中心句。本文在说理时主要使用了对比论证论证“，突出地了 莫使成中生败 ” 论时们熟知的名言和现象比照着来写，给读者更加有的点；同 ，作者拿人力的警示。第3页，共 4页此题考查学生补充论据的能力。补充事实论据，其实就是举一个能证明论点的事例，这涉及到平 时学生的积累，要尽量举名人事例或大家熟知的事例。此题只要是能 证明“胜而怠，赢而骄，成而懈，则是人类心理的劣性 ”的 观点的事例即可。此题考查学生对文中重要 词句的含义的理解能力。做题时一要结合具体的 语境，二要联系上下文，三要紧扣文章的中心主 题，并能从文章的信息中找到依据和理由。抓住 “只有不断地更新知 识才能跟上 时代的步伐，否则时代会把我们抛得越来越 远”，联系生活实际分析。“折旧 ”指知 识中有一些信息和内容因无用或不适用于社会而遭到淘汰。此题考查学生理解作者 观点的能力。在通读全文的基 础上，抓住关键的句子或段落去概括。仔细阅读文章，抓住“如果上升到 生命 层次，每个生命来到人间，都是独特的存在，有其不同于他人的生命肌理。 大美 也好，诗意的栖居