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文档简介

1、?绿手指?教案之二教学要求1.学会本课生字及其的词语，标准、美观地书写生字。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，理解老奶奶培育纯白金盏花的经过，体会她做事满怀信心、坚持不懈的美妙品质。3.学习联络详细的语言环境词句，体会从不沮丧、从不疑心、满怀信心等词语在表情达意方面的作用。重点难点1.掌握生字新词，做好摘录笔记。2.在诵读过程中展开想像，感受春天的美妙。课时安排两课时第一课时教学目的1.学会本课的生字、词语，会标准地书写。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解课文的内容。重点难点掌握生字新词，做好摘录笔记。教具准备本课生字词语卡片。教学过程一、读课题质疑，导入新课71.齐读课题，提出疑问

2、：绿手指指什么？2.在你心目中，什么样的园丁才能称为好园丁？二、初读课文，感知整体101.自由读文，要求读正确、流利。2.指名分他读课文。3.全班齐读。三、自主识字，交流评议131.抽读生词，同桌互查。2.抽个别读。3.开火车读。4.交流识字方法。四、默读课文，理解内容101.默读课文，想想故事的起因是什么，经过是什么，结果是什么。用自己的话说说。2.说给同桌听。五、布置作业1.书写本课生字新词。2.朗读课文。教后感第二课时教学目的1.复习上节课学习的内容。2.理解课文内容，体会老园丁的美妙情怀。重点难点在诵读过程中展开想像，感受春天的美妙。教具准备课文朗读CD。教学过程一、查检复习101.复习认读生字、词语。2.默写生字词语。3.指名朗读课文。二、自读自悟，理解课文201.学习起因局部。从哪些词句中体会到培育纯白金盏花是一件非常困难的事？勾画有关诗句，交流理解。想一想这一局部中，哪些地方能表达出老奶奶是个好园丁，堪称绿手指。2.学习经过局部。哪一句话能概括老奶奶20年如一日培育金盏花的过程？勾画出来，抓住重点词句联络上下文谈体会。这局部中，又能从哪些地方看出老奶奶堪称绿手指。3.学习结果局部。重点读老奶奶话，体会她内心活动。想想从哪里看出老奶奶堪称绿

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