第十六课一年四季

1、 年 月 日 第十六课 一年四季教学目标1知识与技能：1)会写“七，儿，几，九，午，牛”六个生字，认识一种笔画。掌握汉字按笔画顺序写的正确方法。2)能正确、流利、有表情地朗读对话。3)观察图画说出图意，借助所学拼音知识正确，认识“下雨，下雪，刮风，滑雪，滑冰，游泳”等6个词语。4)能正确、流利、有表情地朗读读一读。2过程与方法：通过用练习法和对话法，组织学生合作学习，自主学习的方式，指导学生掌握并学会，灵活运用本课的汉字，词语，对话。3情感态度与价值观：培养学生的积极参加各项文体活动的意识。教学重点会写“七，儿，几，九，午，牛”六个生字，认识笔画。掌握汉字按笔画顺序写的正确方法。能正确、流利、

2、有表情地朗读对话。观察图画说出图意，借助所学拼音知识正确，认识“下雨，下雪，刮风，滑雪，滑冰，游泳”等6个词语。能正确、流利、有表情地朗读读一读。教学难点会写“七，儿，几，九，午，牛”六个生字，认识一种笔画。掌握汉字按笔画顺序写的正确方法。课时安排第一课时：学说话（上）第二课时；学说话（下）第三课时：看图学词第四课时：学习汉字第五课时：学习汉字（复习）第六课时：口语交际第七课时：读一读第十六课 一年四季学说话（上部分）课型与课时：新授课，第一课时教学目标1 知识与技能：能正确、流利、有表情地朗读对话。2过程与方法：通过用练习法和对话法，组织学生合作学习，自主学习的方式，指导学生掌握并学会，灵活

3、运用本课的汉字，词语，对话。3情感态度与价值观：培养学生的积极参加各项文体活动的意识。教学重点：学会并掌握每对话的意思，灵活运用对话。教学难点：学会，认识并掌握重点词语。教学方法：指导法，讲解法学习方式：自主学习法，合作学习法教学工具：教科书教学过程：一、复习。 组织学生背写所学过的声母和韵母，上节学过的生字。二、学习新知。1首先老师板书对话，组织学生跟读。2组织学生自己认出的部分个别读出。3组织在小组中读出认识的部分。4组织学生用这对话，互相对话。学说话chun tian lai le bing xue hua le he shui bian 春 天 来 了， 冰 学 化 了，河 水 变nu

4、an le xiao yan zi cong nan fang fei hui lai le 暖 了，小 燕 子 从 南 方 飞 回 来 了xia tian lai le xiao peng you men zai da shu xia 夏 天 来 了， 小 朋 友 们 在 大 树 下zuo you xi .做 游 戏 。三、巩固练习。1春天来的时候大自然发生有什么变化？2夏天来的时候大自然发生有什么变化？作业：复习板书设计：第十六课 一年四季学说话（上部分）春天 化 河 水 变 暖 从 南方 飞评语： 课后反思： 第十六课 一年四季学说话（下部分）课型与课时：新授课，第二课时教学目标1.知识

5、与技能：能正确、流利、有表情地朗读对话。2过程与方法：通过用练习法和对话法，组织学生合作学习，自主学习的方式，指导学生掌握并学会，灵活运用本课的汉字，词语，对话。3情感态度与价值观：培养学生的积极参加各项文体活动的意识。教学重点：学会并掌握每对话的意思，灵活运用对话。教学难点：学会，认识并掌握重点词语。教学方法：指导法，讲解法学习方式：自主学习法，合作学习法教学工具：教科书教学过程：一、复习。 1)请您读一读上节课学过的学说话的上部分。 2)回答下列问题。1春天来的时候大自然发生有什么变化？2夏天来的时候大自然发生有什么变化？二、学习新知。1首先老师板书对话，组织学生跟读。2组织学生自己认出的

6、部分个别读出。3组织在小组中读出认识的部分。4组织学生用这对话，互相对话。学说话qiu tina lai le zhuang jia cheng shu le shu ye 秋 天 来 了， 庄 稼 成 熟了， 树 叶xian huang le 变 黄 了。dong tian lai le xiao peng you men you de zai hua 冬 天 来 了， 小 朋 友 们 有 的 在 滑，xue you de zai hua bing 雪， 有 的 在 滑 冰。三、巩固练习。1秋天来的时候大自然发生有什么变化？2冬天来的时候大自然发生有什么变化？作业：复习板书设计：第十六课 一

7、年四季学说话（下部分）秋天 庄稼 成熟 叶冬天 有的 评语： 课后反思： 第十六课 一年四季（看图学词）课型与课时：新授课，第三课时教学目标1知识与技能：观察图画说出图意，借助所学拼音知识正确，认识“下雨，下雪，刮风，滑雪，滑冰，游泳”等6个词语。2过程与方法：通过用练习法和对话法，组织学生合作学习，自主学习的方式，指导学生掌握并学会，灵活运用本课的汉字，词语，对话。3情感态度与价值观：培养学生的积极参加各项文体活动的意识。教学重点：掌握并认识这六个词语的读法和意义。教学难点：正确掌握读法并正确认读词语。教学方法：指导法，讲解法学习方式：自主学习法，合作学习法教学工具：教科书教学过程：一、复习

8、旧课。 请读一读对话。二、学习新知。1首先老师板书六个词语，组织学生跟着读。2组织学生自己喜欢的方式读出两遍。3组织在小组中读出词语。4组织学生认读词语。5组织学生在小组中复习。看图学词 xià y xià xu gu fng 下 雨 下 雪 刮 风 huá xu huá bng yóu yng滑 雪 滑 冰 游 泳三、巩固练习。认读词语。 xià y xià xu gu fng 下 雨 下 雪 刮 风 huá xu huá bng yóu yng滑 雪 滑 冰 游 泳作业：复习板书设计：第十六

9、课 一年四季（看图学词）xià y xià xu gu fng 下 雨 下 雪 刮 风 huá xu huá bng yóu yng滑 雪 滑 冰 游 泳评语： 课后反思： 第十六课 一年四季（学习汉字）课型与课时：新授课，第四课时教学目标1知识与技能：1)会写“七，儿，几”三个生字，认识一种笔画。掌握汉字按笔画顺序写的正确方法。2过程与方法：通过用练习法和对话法，组织学生合作学习，自主学习的方式，指导学生掌握并学会，灵活运用本课的汉字，词语，对话。3情感态度与价值观：培养学生的积极参加各项文体活动的意识。教学重点：会写“七，儿，几”三个生字，

10、认识一种笔画。教学难点：掌握汉字按笔画顺序写的正确方法。教学方法：指导法，讲解法学习方式：自主学习法，合作学习法教学工具：教科书教学过程：（一） 复习。认读下列词语。xià y xià xu gu fng 下 雨 下 雪 刮 风 huá xu huá bng yóu yng滑 雪 滑 冰 游 泳（二）学习汉字1老师先板书汉字并组织学生观察老师怎样写。2对学生讲解汉字按笔画顺序写的正确方法。3组织学生朗读练习，首先老师范读，然后组织学生跟读。qí er j 七 儿 几 4组织学生齐读汉字。5组织学生自己喜欢方式读一读汉字。6讲解生字的写

11、法，带领学生做书空训练。7组织学生认识并掌握壁画。8组织学生书写练习。七一七儿丿儿几丿几（六）巩固练习。听写这节课学过的汉字。作业：抄写汉字板书设计：第十六课 一年四季（学习汉字）七一七儿丿儿几丿几 评语： 课后反思： 第十六课 一年四季学习汉字课型与课时：新授课，第五课时教学目标1知识与技能：1)会写“九，午，牛”三个生字，认识一种笔画。掌握汉字按笔画顺序写的正确方法。2过程与方法：通过用练习法和对话法，组织学生合作学习，自主学习的方式，指导学生掌握并学会，灵活运用本课的汉字，词语，对话。3情感态度与价值观：培养学生的积极参加各项文体活动的意识。教学重点：会写“九，午，牛”两个生字，认识一种

12、笔画。教学难点：掌握汉字按笔画顺序写的正确方法。教学方法：指导法，讲解法学习方式：自主学习法，合作学习法教学工具：教科书教学过程：（一） 复习。听写下列词语。七 ， 儿 ， 几（二）学习汉字1老师先板书汉字并组织学生观察老师怎样写。2对学生讲解汉字按笔画顺序写的正确方法。3组织学生朗读练习，首先老师范读，然后组织学生跟读。 jiù w niú 九 午 牛 4组织学生齐读汉字。5组织学生自己喜欢方式读一读汉字。6讲解生字的写法，带领学生做书空训练。7组织学生认识并掌握壁画。8组织学生书写练习。九丿九午用丿午牛丿牛（六）巩固练习。听写这节课学过的汉字。作业：抄写汉字板书设计：第

13、十六课 一年四季学习汉字九丿九午用丿午牛丿牛 评语： 课后反思： 第十六课 一年四季（口语交往）课型与课时：新授课，第六课时教学目标1知识与技能：能正确、流利、有表情地朗读读一读。2过程与方法：通过用练习法和对话法，组织学生合作学习，自主学习的方式，指导学生掌握并学会，灵活运用本课的汉字，词语，对话。3情感态度与价值观：培养学生的积极参加各项文体活动的意识。能正确、流利、有表情地朗读读一读。教学重点：用学过的词语和句子流利的说出自己的发现和想法。教学难点：流利的说出自己的感受。教学方法：指导法，讲解法学习方式：自主学习法，合作学习法教学工具：教科书教学过程：1复习。听写下列词语。七，儿，几，九

14、，午，牛2学习新知。这节课主要学习的是口语交际。1.说一说看书上图片哪些做法对。哪些不对。1)组织学生在小组中互相对话。2)组织并引导学生替换地址对话。3说一说 1.在小组里说一说自己喜欢哪些个季节。2说一说自己喜欢哪些体育运动？1)组织学生在小组中互相对话讨论。2)组织全班学生讨论并结论。4巩固练习。回答问题。说一说自己喜欢哪些体育运动？说一说自己喜欢哪些体育运动？作业：复习板书设计：第十六课 一年四季（口语交往）（1） 讲一讲 （2）说一说评语： 课后反思： 第十六课 一年四季（读一读）课型与课时：新授课，第七课时教学目标1知识与技能：能正确、流利、有表情地朗读读一读。2过程与方法：通过用练习法和对话法，组织学生合作学习，自主学习的方式，指导学生掌握并学会，灵活运用本课的汉字，词语，对话。3情感态度与价值观：培养学生的积极参加各项文体活动的意识。能正确、流利、有表情地朗读读一读。教学重点：学习熟读儿童摇篮，流利的朗读摇篮。教学难点：理解这个儿童摇篮的意义。教学方法：指导法，讲解法学习方式：自主学习法，合作学习法教学工具：教科书教学过程：一、复习。 回答问题。请说一说哪些事不对，对我们来说有什么坏处。二、学习新知。1首先老师板书，组织学生跟读。2组织学生自己认出的部分个别读出。3组织在小组中读出认识的部分。4组织学生互相配合背诵本儿歌。5组织学生背诵。 读一读si j