部编版五年级语文下册《3.月是故乡明》课后练习题(附答案)

1、3.月是故乡明一、看拼音，写词语。在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有 q i p & i （）,但也颇有 yan b o h a o mi a o （）之势。到了夏天，黄昏后，我躺在坑边场院的地上，数天上的星 星。有时候在古柳下面点起goihuo （）,然后上树一摇，成群的知了飞落下来，比白天用ji ad an （）的麦粒去粘要容易得多。我天天晚上旧l 3 c i b立p i （）,天天盼望黄昏早早来临。二、选择正确读音。1 .那位耄（mao moo）耋（di e de）老人，一个人住 在乡下。夏天，他的小院儿充满绿色，各色花朵点缀（zu 1 zhui）其间，风光无疑是绝妙

2、的2 .在烟波浩渺（mi4。mco）的海边，我们点起篝（g6ugcu）火。听着海浪声，看着火光闪动，一种激动在心底萌（ me ng ming）发。抬头望去，那澄（d e ng ch eng）澈（ch 3ce ）的月光是如此的温柔。三、比一比，再组词。截（ ）喘（ ）榆（ ）拴（ ）稠（ ）载（ ）瑞（）偷（） 栓（ ）绸（）四、照样子写词语。五颜六色 （含有数字） 、 、 喜气洋洋（ABCC） 、 、 寻寻觅觅（AABB） 、 、 眼睁睁（ABB） 、 、 津津有味（AABC） 、 、 五、下列读音有误的一项是（ ）A.澄澈（ch e ng ch e ） 点缀（zhu 1 ）8 .旖旎（y i

3、 n i ）万顷（q 1 ng）C.巍峨（we i 6）玷污（di an）D.眷恋（qu a n ju an） 秉性（bi ng）六、巧填同音字。1. （cheng）犯了错误要敢于（）认错误，这样的孩子才是（ ）实的。2. （zha）我悄悄地拨开草丛，那一群小昆虫像（）了营似的四散奔逃，慌乱之中，我只捉住了一只蚂（ ） 。3. （y i ng灰气很好，老（）在高空中展翅盘旋，（）姿勃发， （ ）桃树上停着一只黄（ ） ，它（ ）该是被这优美的春景陶醉了吧，要不怎么会欣赏得这么入神。七、查字典填空。1 “强”字用部首查字法， 应查 （） 部， 再查 （）画。“深”字在字典中的解释有：A.深奥；B

4、,颜色深；C.感情 厚，关系密切；D 距离开始的时间很久； E 十分。“夜深人静”一词中的“深”应选（）种解释；“深情” 一词中的“深”应选第（ ）种解释。2“冉冉升起”的“冉”字的第三笔是（） ，与它形近的字“再”可以组词为（ ） 。八、把下面的词语补充完整，并完成练习。顶（）立（）（）（）胜数恍然（）（） 相映（）（）离（）背（）（）（）万顷美（）绝（）（）（）美景1 词语中加点字的读音是，词语中加点字的读音是 。2和“茅塞顿开”意思相近的词语是 。 （填序号）九、用“然”字组词，填入句中。1每逢这样的良辰美景，我想到的却（ ）是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。2 我当时 （） 还不懂什么叫

5、诗兴， 可觉得心中 （）有什么东西在萌动。十、按要求写句子1太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。 （仿写比喻句）2 在风光旖旎的瑞士莱蒙湖上， 在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中， 在巍峨雄奇的高山上， 我都看到过月亮。 （ 仿写排比句）3鸟飞了，就像在天上逛似的。 （仿写拟人句）4教室里非常安静。 （改成夸张句）十一、阅读课外短文春天放纸鸢 ，完成练习。春天放纸鸢夜幕降临，漫步在乡间道路上，除了春风扑面有一种柔和的感觉之外， 时而传来阵阵熟悉的风筝葫芦声， 那“嗡嗡”的声音，不由得勾起我对童年的回忆。在我十二三岁时，每到春季，父亲总要扎个风筝去放飞，供我们

6、赏玩。父亲（ ）风筝时，左邻右舍好多人帮着（ ）竹蔑（mi3）、打面糊、糊纸等。风筝准备就绪，还是那批人帮助（ ）着风筝到田野里，拉绳的和（ ）风筝尾巴的就配合我父亲放风筝，一旦风筝飞到了空中，个个看了心里甜滋滋的。后来，父亲见到别人的风筝上挂着葫芦，在空中嗡嗡作响，几里以外的人都能听到。于是，他也制作风筝葫芦。他先弄来几个干燥的瓠（hu）瓜，在瓜蒂处用刀截去一部分，大约留住整个瓠瓜的三分之二吧 ; 然后，用一块圆形木块盖住截口， 同时用松香封住接合处，以免漏气; 最后在木块中间雕出一个倾斜的口子，这样，风筝葫芦就算制作完成了。在风力的作用下，那葫芦就发出“嗡嗡”的响声，挂在风筝上，老远就能听

7、到时高时低的风筝葫岫上芦声。受父亲的熏陶，我也喜欢制作风筝。开始时，我只是用麦秸 秆和旧报纸，制作简单的小风筝。后来，我又萌发了制作大风筝 的念头。同伴们见到我要制作大风筝了，个个鼎力支持，跟在我 后面溜溜转。我自己制作的风筝飞上了空中，我和伙伴们高兴得 手舞足蹈。从那以后，每到春天大风时节，我就有制作和放风筝 的习惯。我在同伴中是放风筝的高手，贪玩的小伙伴都很听我的话， 否则我们放风筝时就不带他去。蓝天中的风筝，承载了我童年的美好回忆，让我的思乡之情 又倍增几分。1 . “手舞足蹈”的近义词是2 .选择合适的动词填在短文的括号里。提托扎劈3 .下列对风筝葫芦的描述不正确的一项是（）。A.做风

8、筝葫芦的原料是瓠瓜，在瓜蒂处用刀截去一部分，大 约留住整个瓠瓜的三分之一。B.用一块圆形木块盖住截口，同时用松香封住接合处，以免 漏气。C.最后要在木块中间雕出一个倾斜的口子。D.风筝上挂着的葫芦，在空中嗡嗡作响，能发出时高时低的 声音，几里以外的人都能听到。4 .下列对短文中画线句子理解正确的一项是（）。A.写出了 “我”很自私，谁要是不听话，就不带他去放风筝。B.写出了 “我”和小伙伴很贪玩，也写出“我”的淘气与天C.写出了 “我”在小伙伴心中的地位，“我”常用放风筝来威胁小伙伴，让他们听话。D.写出了 “我”对那时的任性感到后悔和自责。5 “受父亲的熏陶，我也喜欢制作风筝。 ”这句话的作

9、用是 （）B.承上启下A.点明中心C.总结全文D.统领下文6“蓝天中的风筝，承载了我童年的美好回忆，让我的思乡之情又倍增几分。”这句中“美好”一词表达了作者怎样的感情呢？请写写你的体会。参考答案一、气派烟波浩渺篝火 嚼烂 乐此不疲二、m& odi e zhu 1 mi a o g o umcngch e ngch e三、一截 喘气榆树拴住 粘稠 下载 祥瑞小偷 血栓丝绸四、 九牛一毛横七竖八三心二意生机勃勃 千里迢迢白发苍苍浩浩荡荡高高兴兴快快乐乐 白茫茫黑洞洞洋洋得意心心相印 欣欣向荣五、 C六、承诚炸蚱七、 1. 弓 9 D C 2.八、天地不可井碧波妙鹰英樱莺应I 再见大悟成趣乡伦良辰l.shu be i 2.九、仍然 虽然 油然 十、 1. 秋天，树叶像调皮的娃娃纷纷离开了大树妈妈。2. 心灵是一方广袤的天空， 它包容着世间的