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文档简介

平顺二中课堂教学设计学科数学年级备课者使用者课题矩形的性质课型新授使用时间教学分析教材分析学情分析教学目标知识与能力1、了解平行四边形与矩形之间的关系；过程与方法2、理解并掌握矩形的定义及特性，并能综合运用解决有关问题；情 感态 度价值观3、通过动画的演示，让学生感受到矩形是特殊的平行四边形，并能归纳矩形的性质。教学重点难点教学重点：矩形的定义及性质教学难点：运用矩形的性质解决简单的说理和计算课前准备三角板、自制教具、多媒体自 学 指 导教 学 过 程 设 计二次备课1、复习回顾、引出课题 导语一 同学们，上节课我们学习了平行四边形的定义及其性质，那么由谁来给大家说一下？ 导语二 今天老师带来了一些图片(幻灯片展示图片)，请同学们识别一下，它们是平行四边形吗？这些图形和一般的平行四边形相比，有什么不一样的地方呢？ 今天，我们就一起来学习这种特殊的平行四边形-矩形。2、学习目标教学过程设计二次备课平顺二中课堂教学设计（尾页）当 堂 训 练课 堂 小 结巩固提升板书设计教 学 反 思

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