部编版一年级语文下册第14课《要下雨了》优秀课件

1、1414 要下雨了要下雨了第第1 1课时课时第第2 2课时课时第第1 1课时课时 读课文要求不添字、不漏字，做到读读课文要求不添字、不漏字，做到读正确，并圈画出本课的生字，再标出自然正确，并圈画出本课的生字，再标出自然段的序号。想一想，圈一圈，这个故事中段的序号。想一想，圈一圈，这个故事中讲到了哪些动物？讲到了哪些动物？初读课文初读课文小燕子小燕子小鱼小鱼蚂蚁蚂蚁小白兔小白兔 再读课文，思考：小白兔看到了哪再读课文，思考：小白兔看到了哪些现象？听到其他小动物说了什么？他些现象？听到其他小动物说了什么？他都干了什么？边读边画出相关语句。都干了什么？边读边画出相关语句。腰腰 坡坡 沉沉 伸伸 潮潮

2、 湿湿呢呢 空空 闷闷 消消 息息 搬搬 响响shnshnyoyoppchnchnchochoshshknknmnmnxioxioxxbnbnxinxinnene潮潮沉沉湿湿 偏旁都是三点水，偏旁是三点水偏旁都是三点水，偏旁是三点水的字与水有关。的字与水有关。消消要要腰腰月月申申伸伸亻亻般般搬搬扌扌加一加加一加空空knkn（ ）（）（ ）（）（ ）knkn（ ）（）（ ）（）（ ）有空有空天空天空多音字多音字空闲空闲填空填空空间空间空气空气直直呀呀边边呢呢 吗吗 吧吧 加加 “ “呀、呢、吗、吧呀、呢、吗、吧”4 4个字左边小个字左边小口在左上格，封口压横中线；口在左上格，封口压横中线；“加加

3、”字字右边小口略大，位置居中。右边小口略大，位置居中。书写指导：书写指导： 字不能写得太宽，中间字不能写得太宽，中间的三个短横间距均匀，且不的三个短横间距均匀，且不能碰到横折。末笔长横要写能碰到横折。末笔长横要写得长而稳。得长而稳。直直书写指导：书写指导： “ “力力”字偏右，横折钩的字偏右，横折钩的横穿过竖中线，竖撇靠近竖中横穿过竖中线，竖撇靠近竖中线。走之的书写重点注意平撇线。走之的书写重点注意平撇不要写得太斜或太短，要托住不要写得太斜或太短，要托住右边的右边的“力力”字。字。边边理解词义理解词义 小白兔弯着腰在小白兔弯着腰在山坡上割草。天阴沉山坡上割草。天阴沉沉的，小白兔直起身沉的，小白

4、兔直起身子，伸了伸腰。子，伸了伸腰。沉沉 阴沉沉：阴沉沉：天色阴暗。天色阴暗。 在小白兔做的动作在小白兔做的动作中，有两个相反的动作，中，有两个相反的动作，你们看出来了吗？你们看出来了吗？阴沉阴沉 小白兔大声喊：小白兔大声喊：“燕子，燕子，你为燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？什么飞得这么低呀？”与燕子对话：与燕子对话：情景对话情景对话第第2 2课时课时潮湿潮湿两个字的偏旁都是三点水，说明了什么？两个字的偏旁都是三点水，说明了什么？ 偏旁是三点水的字大多和水有关。空气偏旁是三点水的字大多和水有关。空气很潮湿，就是说空气里有很多小水珠。很潮湿，就是说空气里有很多小水珠。齐读第齐读第3 3自然段，

5、学习自然段，学习“潮湿潮湿”。阴雨天的时候在哪些地方能看到小水珠？阴雨天的时候在哪些地方能看到小水珠？ 瓷砖上冒瓷砖上冒“汗汗”、车玻璃上写字、地板、车玻璃上写字、地板湿滑湿滑 出现小水珠的出现小水珠的原因就是原因就是空气空气很潮湿。很潮湿。 燕子边飞边说：燕子边飞边说：“要下雨了，空气很要下雨了，空气很潮湿，虫子的翅膀沾潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高。了小水珠，飞不高。我正忙着捉虫子呢！我正忙着捉虫子呢！”燕子为什么要低飞？燕子为什么要低飞？u要下雨了要下雨了u虫子飞不高虫子飞不高u虫子的翅膀沾了小水珠虫子的翅膀沾了小水珠u空气很潮湿空气很潮湿u燕子忙着捉虫子燕子忙着捉虫子创设情景创设情

6、景 用用“因为因为所以所以”说说燕子说说燕子低飞的原因？低飞的原因？ 因为空气很潮湿，虫子的翅膀上都因为空气很潮湿，虫子的翅膀上都是小水珠，飞不高，燕子忙着捉虫子，是小水珠，飞不高，燕子忙着捉虫子，所以飞得很低。所以飞得很低。下雨前燕子在干什么呢？下雨前燕子在干什么呢？燕子低飞。燕子低飞。学以致用学以致用与小鱼对话：与小鱼对话： 小鱼，小鱼，小鱼，今天小鱼，今天怎么有空出怎么有空出来呀？来呀？ 要下雨了，水里闷要下雨了，水里闷得很，我们到水面上来得很，我们到水面上来透透气。小白兔，你快透透气。小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。回家吧，小心淋着雨。 用用“因为因为所以所以”的句式说的句式说说小鱼为

7、什么要到水面上来透气。说小鱼为什么要到水面上来透气。 因为要下雨了，水里闷得很，所以因为要下雨了，水里闷得很，所以小鱼到水面上来透透气。小鱼到水面上来透透气。下雨前小鱼在干什么呢？下雨前小鱼在干什么呢？小鱼浮出水面小鱼浮出水面透透气。透透气。 听完了小鱼的话，小白兔相信要下听完了小鱼的话，小白兔相信要下雨了吗？你是从哪里看出来的？雨了吗？你是从哪里看出来的？小白兔连忙挎起篮子往家跑。小白兔连忙挎起篮子往家跑。完全相信要下雨了完全相信要下雨了 他看见路边有一大群蚂蚁，就把要下他看见路边有一大群蚂蚁，就把要下雨的消息告诉了蚂蚁。雨的消息告诉了蚂蚁。 是要下雨了，我是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！们

8、正忙着搬东西呢！与蚂蚁对话：与蚂蚁对话： 用用“因为因为所以所以”的句式说的句式说说为什么蚂蚁要搬东西。说为什么蚂蚁要搬东西。因为要下雨了，所以蚂蚁忙着搬东西。因为要下雨了，所以蚂蚁忙着搬东西。下雨前蚂蚁在干什么呢？下雨前蚂蚁在干什么呢？蚂蚁在搬东西。蚂蚁在搬东西。拓展提升拓展提升 小白兔加快步子往家跑。他一边跑小白兔加快步子往家跑。他一边跑一边喊：一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！妈妈，妈妈，要下雨了！” 轰隆隆，天空响起了一阵雷声。哗，轰隆隆，天空响起了一阵雷声。哗，哗，哗，大雨真的下起来了！哗，哗，大雨真的下起来了！ 多幸运的小白兔啊！有那么多的好多幸运的小白兔啊！有那么多的好朋友告诉他要

9、下雨的消息，要不然他就朋友告诉他要下雨的消息，要不然他就会被大雨淋湿了。在自然界中，还有哪会被大雨淋湿了。在自然界中，还有哪些动物朋友会告诉我们些动物朋友会告诉我们“要下雨了要下雨了”这这个消息呢？个消息呢？ 蛇。大部分蛇都是白天藏在洞内，晚上外蛇。大部分蛇都是白天藏在洞内，晚上外出进行觅食、喝水、蜕皮等活动，但蛇在天气出进行觅食、喝水、蜕皮等活动，但蛇在天气特别潮湿、闷热时白天也会被迫出洞。因此，特别潮湿、闷热时白天也会被迫出洞。因此，白天蛇出洞是有雨的征兆，特别是秋末冬初，白天蛇出洞是有雨的征兆，特别是秋末冬初，天气已冷，大蛇出洞，过一两天就会下雨。所天气已冷，大蛇出洞，过一两天就会下雨。

10、所以有以有“大蛇出洞，大雨咚咚大蛇出洞，大雨咚咚”“”“蛇过道，雨来蛇过道，雨来到到”的说法。的说法。 鸡。鸡。“鸡宿迟，兆阴雨。鸡宿迟，兆阴雨。”鸡没有汗鸡没有汗腺和皮脂腺，由于缺乏散热本领，十分怕腺和皮脂腺，由于缺乏散热本领，十分怕热。夏天下雨前，空气里水分多，鸡窝就热。夏天下雨前，空气里水分多，鸡窝就潮湿、闷热，鸡粪也会发出一股难闻的气潮湿、闷热，鸡粪也会发出一股难闻的气味，所以鸡就不愿意回窝。味，所以鸡就不愿意回窝。板书设计板书设计低飞低飞捉虫捉虫浮出水面浮出水面透气透气搬家搬家运东西运东西多观察，勤思考多观察，勤思考大自然，真奇妙大自然，真奇妙要下雨了要下雨了 yo xi y le

11、yo xi y le 要要 下雨了下雨了1414第一课时第一课时第二课时第二课时语文语文 一一年级年级 下册下册看到看到下面这种天气，你会想到什么？下面这种天气，你会想到什么？第一课时第一课时 按要求读课文。按要求读课文。 1. 1.读准字音，读通句子。读准字音，读通句子。 2. 2.圈出难圈出难读的读的生字，多生字，多读读几遍几遍。 3. 3.标出段落序号。标出段落序号。 点击点击图标图标，播放视频播放视频初读课文初读课文1 12 23 35 54 46 68 87 79 9 腰腰 坡坡 沉沉 伸伸 潮潮 湿湿呢呢 空空 闷闷 消消 息息 搬搬 响响nenexingxing学认字学认字翘舌音

12、翘舌音yo yo p p chnchnshn shn chochosh sh kngkng mnmn xio xio x x bn bn 空空kngkng多音字多音字kngkng 弯弯腰腰 山山坡坡 阴阴沉沉沉沉 伸伸腰腰 潮潮 湿湿你你呢呢 有有空空 闷闷得很得很 消息消息 搬搬家家 响响起起nenexingxingyo yo p p chnchnshn shn chocho sh sh kngkng mnmn xio xio x x bn bn 读词语读词语沉沉 潮潮 湿湿 消消和水有关和水有关三点水三点水江、河、海、洋江、河、海、洋识字识字方法方法息息x x 象形字，象形字，“心心”既是

13、声旁也是形旁，借代心脏所在的胸部。既是声旁也是形旁，借代心脏所在的胸部。其其金文字形中，金文字形中，“自自”代表鼻子，代表鼻子，“心心”代表胸，代表胸，表示心气从表示心气从鼻窍而出。引申义鼻窍而出。引申义为呼吸时进出的气。为呼吸时进出的气。腰腰= =月月+ +要要伸伸= =亻亻+ +申申搬搬= =扌扌+ +般般沉沉响响搬搬空空息息呢呢潮潮腰腰伸伸坡坡消消湿湿识字游戏识字游戏整体感知整体感知 朗读课文，找一找：课文里有哪朗读课文，找一找：课文里有哪些动物？些动物？（课后第（课后第1 1题）题）你为什么飞得这么低呀？你为什么飞得这么低呀？ 下面的句子是动物说的话，你能读好这些句子吗？我正忙着捉虫子

14、呢！我正忙着捉虫子呢！是要下雨了吗？是要下雨了吗？呀呀好奇好奇呢呢感叹感叹吗吗疑问疑问 朗读第朗读第1 1自然段自然段，说一说说一说：小小白兔在白兔在割割草时的天气是怎草时的天气是怎样的？样的？互动课堂互动课堂例例：小白兔直起身子，伸了伸腰。小白兔直起身子，伸了伸腰。（1 1）我我 书包，书包， 课本课本。 （2 2）明明明明 双手双手 妈妈妈妈。打开打开拿出拿出伸出伸出拥抱拥抱词语运用词语运用连续的动作连续的动作 同桌合作朗读第同桌合作朗读第2 2、3 3自然段，自然段，说说燕子下雨前说说燕子下雨前在干什么在干什么，体会体会燕子与小白兔的对话燕子与小白兔的对话。低飞捉虫低飞捉虫 燕子，燕燕子

15、，燕子，你为什么子，你为什么飞得这么低呀？飞得这么低呀？ 要要下雨了，下雨了，空气很潮湿，空气很潮湿，虫子的翅膀沾虫子的翅膀沾了小水珠，飞了小水珠，飞不高。我正忙不高。我正忙着捉虫子呢！着捉虫子呢！ 低飞的原因是什么？充满疑问充满疑问潮湿潮湿地面湿地面湿滑滑 联系实际想一想：你见过哪些联系实际想一想：你见过哪些“潮湿潮湿”的现象？的现象？玻璃上的水汽玻璃上的水汽 你你能用能用“因为因为所以所以”的的句式说说句式说说燕子低飞的原因吗？燕子低飞的原因吗？ 空气空气很潮湿，虫子很潮湿，虫子的翅膀上都是小的翅膀上都是小水珠，飞水珠，飞不高。不高。 燕子要捉到小虫子必须飞得很低。燕子要捉到小虫子必须飞得

16、很低。因为因为所以所以 分角色朗读第2、3自然段，注意读好小燕子与小白兔的对话，读出小白兔充满疑问的语气。朗读指导朗读指导（课后第（课后第1 1题）题）学写字学写字左右结构左右结构上下结构上下结构半包围半包围结构结构口字旁口字旁yayamamanenebbjiji左边小口在左上格，封口压横中线。左边小口在左上格，封口压横中线。 右边右边小口略大，小口略大，位置居中。位置居中。口字旁口字旁 “ “牙牙”比单比单独成字时窄独成字时窄瘦，瘦，横靠近竖中线起横靠近竖中线起笔，竖折靠近竖、笔，竖折靠近竖、横中线运笔，折横中线运笔，折笔的横要长，撇笔的横要长，撇延伸到延伸到“口口”的的下面。下面。 “ “

17、马马”字比字比“口口”字略高，字略高，上窄下宽，第一上窄下宽，第一笔横折在竖中线笔横折在竖中线上起笔，竖折折上起笔，竖折折钩中的竖和横分钩中的竖和横分别在竖中线和横别在竖中线和横中线上，长横穿中线上，长横穿过竖中线且不与过竖中线且不与竖折折钩碰到。竖折折钩碰到。好好呀呀 对对呀呀是是吗吗 对对吗吗 “ “尼尼”的顶的顶端比端比“口口”略高，略高，长撇延伸到长撇延伸到“口口”的下面，的下面，“匕匕”的撇在横中线上的撇在横中线上起笔，竖弯钩收起笔，竖弯钩收笔处比笔处比“尸尸”的的折笔处靠右。折笔处靠右。 “ “巴巴”与与“口口”的上部齐的上部齐平，第三笔横在平，第三笔横在横中线上部，竖横中线上部，

18、竖弯钩的竖在竖中弯钩的竖在竖中线上运笔，向右线上运笔，向右舒展以托住上面舒展以托住上面的部分。的部分。花花呢呢 书书呢呢好好吧吧 走走吧吧书写：书写：左右宽窄基本相等左右宽窄基本相等。（1 1）右半部分）右半部分“口口”起笔比起笔比“力力”的横折钩略的横折钩略低。低。（2 2）且左右两部分不能分得太开。）且左右两部分不能分得太开。组词：组词：加加法法 加加一一加加ji 伸伸（ ） （ ）湿（湿（ ） （ ） 息（息（ ） （ ）响）响（ ） （ ） 说一说，看谁组的词多。伸开伸开潮湿潮湿湿气湿气响声响声响起响起伸手伸手消息消息气息气息课堂演练课堂演练（课后第（课后第3 3题）题）读一读，记一记

19、。读一读，记一记。第二课时第二课时 要要下雨了，燕子会下雨了，燕子会做什么？这么做的原因做什么？这么做的原因是什么？是什么？低飞捉虫低飞捉虫 要要下雨了，下雨了，空气很潮湿，空气很潮湿，虫子的翅膀沾虫子的翅膀沾了小水珠，飞了小水珠，飞不高。我正忙不高。我正忙着捉虫子呢！着捉虫子呢！ 朗读第朗读第4-64-6自然段自然段，说一说，说一说：要下雨了，小鱼会有哪些表现呢？要下雨了，小鱼会有哪些表现呢？互动课堂互动课堂浮出透气浮出透气 小小鱼，小鱼，小鱼，今天怎么鱼，今天怎么有空出来呀？有空出来呀？ 要要下雨了，下雨了，水里闷得很，我水里闷得很，我们到水面上来透们到水面上来透透气。小白兔，透气。小白兔

20、，你快回家吧，小你快回家吧，小心淋着雨。心淋着雨。 到水面透气的原因是什么？半信半疑半信半疑闷闷mnmn 会意字，其会意字，其外形很像一扇外形很像一扇门，里面门，里面是一颗是一颗心被心被关闭在门内，关闭在门内，所以所以很很憋憋闷闷。“闷闷”这这一本义沿用一本义沿用至今，文中读至今，文中读“mnmn”，是指因空气不流通而引，是指因空气不流通而引起的感觉。起的感觉。闷闷气、气、闷闷热热 你你能用能用“因为因为所以所以”的的句式说说句式说说小鱼到水面透气的原因吗？小鱼到水面透气的原因吗？ 要要下雨了，水里闷得下雨了，水里闷得很。很。 小小鱼游到水面上来透透气鱼游到水面上来透透气。因为因为所以所以 分

21、角色朗读第4-6自然段，注意读好小燕子与小白兔的对话，读出小白兔半信半疑的语气。朗读指导朗读指导（课后第（课后第1 1题）题） 朗读第7自然段，说一说：要下雨了，蚂蚁会有哪些表现呢？搬家运东西搬家运东西燕子，燕子，你为什么飞得这么低燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀呀？小鱼，小鱼，今天怎么有空出来小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀呀？ 仿照仿照小小白兔对小燕子白兔对小燕子、小鱼、小鱼的问话，的问话，用上用上“呀呀”问一问蚂蚁。问一问蚂蚁。 蚂蚁，蚂蚁，蚂蚁，蚂蚁， 呀呀？你们怎么在搬家你们怎么在搬家 仿照燕子的回答，补充蚂蚁的回答仿照燕子的回答，补充蚂蚁的回答。我正忙着捉虫子我正忙着捉虫子呢！呢！

22、呢！呢！我们正忙着搬家我们正忙着搬家联系生活说一说：谁忙着干什么呢？联系生活说一说：谁忙着干什么呢？ 正忙着正忙着 呢！呢！妈妈妈妈做饭做饭 是要是要下雨了，下雨了，我们正忙着搬东我们正忙着搬东西呢！西呢！ 搬家的原因是什么？完全相信完全相信 小白兔小白兔把要下雨的把要下雨的消息告诉了消息告诉了蚂蚁。蚂蚁。是是要下雨了要下雨了吗吗？是是要下雨了。要下雨了。 表示表示疑问，读疑问，读出出疑问的语气。疑问的语气。 蚂蚁蚂蚁的话肯定了的话肯定了小白兔小白兔的观点，读出的观点，读出肯定的语气。肯定的语气。语气词语气词+ +？比一比，读一读比一比，读一读吗？吗？ 分角色朗读第7自然段，注意把蚂蚁的话读出

23、肯定的语气。朗读指导朗读指导（课后第（课后第1 1题）题）总结：燕子、小鱼、蚂蚁下雨前都在干什么？（课后第（课后第2 2题）题）搬家运东西搬家运东西浮出透气浮出透气低飞捉虫低飞捉虫 结合课文插图，联系书上有关词语，想象文中小动物们的神态、动作，戴上头饰表演朗读。燕子：亲切燕子：亲切小小鱼：关切鱼：关切蚂蚁：肯定蚂蚁：肯定分分角色朗读表演角色朗读表演（课后第（课后第1 1题）题） 读最后两个自然段，说一说：小动物们的预测成真了吗？十分着急十分着急“真的真的”是说和前文中小动物们预测是说和前文中小动物们预测的一样。的一样。大雨大雨真的下起来了。真的下起来了。大雨大雨下起来了。下起来了。比一比，读一读比一比，读一读读出强调、感叹的语气。读出强调、感叹的语气。真的真的 就是就是要下雨了。要下雨了。 就是就是要下雨了。要下雨了。想一想：下面的小动物做什么就是要下雨了？想一想：下面的小动物做什么就是要下雨了？ 就是就是要下雨了。要下雨了。爬上墙爬上墙爬到地面上爬到地面上