沪科版九年级物理上册第十五章探究电路一课一练(基础知识)(含答案)

1、第十五章探究电路第一节电阻和变阻器第1课时电阻一、电阻1 .定义：导体对电流的 叫电阻，通常用字母表示：不同导体的导电能力是不同的，阻碍作用越大，电阻就越°2 .单位：在国际单位制中，电阻的单位是,简称欧，符号是。常用的单位还有千欧(kQ)、兆欧(MQ)。单位换算关系：lkQ=C，1 MQ=kQo注意：电阻是导体本身的一种性质，是由导体自身情况决定的，不管这个导体是否连入电路，是否有电流通过，也不管它两端的电压是否改变，导体对电流的阻碍作用(即电 阻)总是存在的。无电流时，这种阻碍作用仅仅是没有表现出来而已。3 .电阻器：具有一定阻值的元件。它可用来调节电路中的电流和电压：电阻器(简

2、称电阻) 在电路图中的符号是。二、探究电阻的大小与哪些因素有关4 .实验装置5 .实验方法(1)控制变量法探究电阻大小与导体材料的关系，应选用 和都相同，而材料 的两根电阻丝:探窕电阻大小与导体长度的关系时，应选用 和 都相同，而长度的两根电阻丝：探究电阻大小与导体横截面积的关系时，应选用 和 都相同，而横截而积 的两根电阻丝。(2)转换法：利用 反映电阻纹阻值的大小。电流表示数越大，说明电阻丝的阻值越，反之越。6 .导体的电阻大小与导体的、有关。同种材料制成的导体， 横截面积、长度，电阻越大：长度和粗细均相同的导体，材料不同，电阻°第2课时变阻器一、滑动变阻器1 .结构示意图和电路

3、符号：滑动变阻器的结构示意图如图所示，在电路图中用符号表示O0D2 .原理：通过改变接入电路中的电阻丝的 来改变电阻。3 .作用：利用滑动变阻器可以改变电路中的 和部分电路两端的，另外还能起到 电路的作用。4 .滑动变阻器的正确接法：。注意：滑动变阻器的使用方法及注意事项：(1)要了解所使用滑动变阻器的铭牌的物理意义。如一个滑动变阻器铭牌上标有“50 C L5A”字样，表示此滑动变阻器的最大阻值是50 C,允许通过的最大电流是1.5 A,使 用时要根据需要对滑动变阻器进行选择，不能使通过滑动变阻器的电流超过它允许通过 的最大电流。(2)要与被控制部分电路串联。(3)为了保护电路，在闭合开关前要

4、使滑片 处于滑动变阻器连入电路中阻值最大的位置。5 .电阻箱(1)电阻箱是一种能够显示电阻阻值的变阻器，其工作原理和作用与 相同，电路图符号是。(2)使用电阻箱时只要把它的两个接线柱接入电路。二、知识对比：滑动变阻器与电阻箱1 .不同点：滑动变阻器能连续改变连入电路的电阻，但不能读数：电阻箱不能连续改变连 入电路的电阻，但能直接读数2 .相同点：都能改变电阻的大小：都有规定的最大电阻值和允许通过的最大电流值第二节科学探究：欧姆定律第1课时 电流的大小与哪些因素有关实验探究：电流与电压、电阻的关系探究目的电流与电压的关系电流与电阻的关系控制变量控制电阻不变，改变电压控制电压不变，改变电阻电路图如

5、何控制变量电阻不变，通过移动滑动变阻 器滑片，调节定值电阻两端的 电压，分别读出电压值和对应 的电流值更换不同的电阻，通过调行滑 动变阻器的滑片，控制电压表 的示数不变，即电阻两端的电 压不变，分别记下不同电阻的 阻值与对应的电流值分析论证/°U实验结论（1）当导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成:（2）当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成注意：滑动变阻器在实验中的作用：（1）保护电路：（2）改变定值电阻两端的电压、保持 定值电阻两端的电压不变。【拓展延伸】（1）实验时闭合电路的时间不能太，读取数据后应马上开关，以防止通电时间过长，引起电阻发热，对定值电

6、阻的阻值产生影响：（2）最好多 测几组数据，便于分析并找出电流与电压、电阻的关系，使规律更具 性°3第2课时欧姆定律欧姆定律1. (1)一段导体中的电流跟加在这段导体两端的电压成，跟这段导体的电阻成 ，这个规律叫欧姆定律。(2)欧姆定律的公式是02. (1)由欧姆定律可推出U=,此公式只是一个计算式。(2)由欧姆定律还可推出R=，此公式只是一个计算式，而不是一个决定式。只说明导体电阻的大小在数值上等于导体两端的电压与导体中的电流的比值。注意：欧姆定律，只能应用在纯电阻电路中，如果电路中有电动机，则/=亨不成立。7第三节"伏安法''测电阻1 .实验原理：,2

7、.实验器材：干电池（至少3节）、电压表（1只）、电流表（1只）、滑动变阻器（1个）、待测电 阻（1个）、开关（1只）、导线若干。3 .电路图jtT4 .实验步骤：（1）按电路图连接好实物电路：（2）检查电路无误后，将滑动变阻器滑片移至连入电路中最大阻值处，闭合开关，调节 滑动变阻器的滑片P,改变待测电阻两端的电压，使电压表的示数分别为1 V、2 V、3 V, 观察对应的电流表的示数，分别填入表格中。5.实验表格:实验序号电压UN电流UIA电阻R/C电阻平均值R/C1122336.分析论证：根据记录的三组数据，分别求出三次对应的电阻值，计算出它们的平均值，即R =o注意：实验注意事项：（1）连接

8、电路时开关要断开，闭合开关之前，应先调行滑动变阻 器的滑片，使它连入电路中的电阻值最大：（2）电流表、电压表的量程选择要合适：（3） 电流表、电压表分别与被测电阻串联、并联；（4）滑动变阻器的两个接线柱采用“一上一 下“接法。第四节 电阻的串联和并联一、电阻的串联1 .如果用一个电阻R代替两个串联电阻R、&接入电路后，电路的状态,即R 两端的电压和通过它的电流都与原来, R就叫这两个串联电阻以、&的总电 阻，这种研究方法被称为。2 .串联电路的总电阻的阻值比任何一个分电阻的阻值都。3 .串联电路的总电阻等于，即氏=04 .个阻值为扁的相同电阻串联，其总电阻R=。注意：串联电路的

9、分压特点：串联电路中，电压的分配与电阻成正比，即作=旨。因此, U2 «2串联电路中，导体的电阻越大，这个导体分得的电压就越大。二、电阻的并联5 .如果用一个电阻R代替两个并联着的电阻R、&接入电路后，电路的状态,即 R两端的电压和通过它的电流都与原来，R就叫这两个并联电阻R1、&的总 电阻。6 .电阻并联后总电阻的阻值比任何一个分电阻的阻值都。7 .并联电路的总电阻的倒数等于,即:=。 注意：并联电路的分流特点：并联电路中，电流的分配与电阻成反比，即7 = *。并联 电路中各支路电流与它们的电阻成反比，支路的电阻越小，支路中的电流越大。第五节家庭用电一、家庭电路的组

10、成及各部分的作用1.家庭电路的组成：家庭电路主要由进户线、总开关、保险丝、用电器、插座 等部分组成.2.组成家庭电路的元件及各部分的作用元件安装特点作用进户线火线和零线（大地也相当于零线），它们之间有V电压连接户外的供电电路电能表串联在中测量用户消耗的电能总开关串联在中控制电路的通断保险丝串联在电路中（火线上）。保险丝由 电阻比较大、熔点比较低的铅睇 合金制成当电流过大时，保险丝熔断，切断 电路，保护用电器开关与所控制的用电器串联，接在线上控制所在支路的通断插座并联在电路中用于移动用电器的供电用电器并联在电路中为人们的生活提供需要3探究：用测电笔辨别火线和零线测电笔是用来辨别火线和零线的，如图

11、甲所示。金屈体笔尖笔杆弹簧 中他杆雷f管金屈体笔尾 J产I I乙使用方法：使用测电笔时，手一定要接触金属体笔尾，用笔尖接触被测的导线（手指千万不能碰到金属体笔尖），如图乙所示，当测电笔接触 线时，定管就会发光；如果测电笔接触线，岚管则不会发光。【拓展延伸】插座分两孔插座和三孔插座两种。两孔插座：左孔接零线，右孔接火线。 三孔插座：左孔接零线，右孔接火线，中间上端的孔接地线。家庭电路的三脚插头和三 孔插座是对应的(如图所示)，左右两个脚接用电器工作部分，中间上端那个脚跟家用电 器的金属外壳接通。接地线接外壳接用电器二、安全用电和触电急救4 .触电(1)定义：通常所说的触电是指 的电流通过人体所引

12、起的伤害事故。家庭电路中的触电事故，都是人体直接或间接接触 线引起的。(2)触电的形式：常见的有以下两种形式：触电和 触电。5 .安全电压：的电压才是安全电压。6 .安全用电：不接触 带电体，不靠近带电体(1)家庭电路的安装要符合安全用电的要求；(2)不要弄湿用电器：(3)保护好用电器的绝缘体，不使它的火线裸露：(4)对于有金属外壳的家用电器，其金属外壳要接地A 一定时,/与U成13电流与电压、电阻的关系U一定时，djR或欧姆 定律、一探究电路公式变形:家庭电路的绡成内容：一段导体中的电流.眼加在这段导体两端的电儿成 段导体的电阻成欧姆定律表达式：作用:逊宜 使HJ方法：手指接触金属体,金屈体

13、 接触导线家庭电路.使用测电笔辨别火纹与字线时,软管 是火戊触电安今用电厂安全用电原则:不接触 带电体，不能近 带电体触电急救：首先切断电源.或用绝缘体将电线挑开，再施救如图所示，通过连接不同导体，观察到电流表的示数不同，得出不同导体的电阻不同，这是运用法反映电阻大小的。该实验还运用了 法来探究影响电阻大小的因素滑动变阻器是利用接入电路中电阻丝的 来改变电阻，用它可以保护电路，可以改变电路中的 和用电器两端的:使用时要接“”两个接线柱如图是研究串联电路中总电阻和各串联电阻的关系的，它们之间关系：如图是研究并联电路中总电阻和各并联电阻的关系的，它们之间关系：如图所示，在安全用电时，不要 用电器：

14、保护好用电器的,不使它的火线裸露：对于有金属外壳的家 用电器，其外壳要;在户外.不要靠近带电体参考答案第十五章探究电路第一节电阻和变阻器第1课时电阻1 .阻碍作用：R；大2 .欧姆：Q： IO3： I033 .5 . (1)长度；横截而积；不同 材料：横截而积；不同 材料：长度：不同(2)电流表示数的大小；小：大6 .材料；长度：横截面积：越小：越长；不同第2课时变阻器2.长度3. 电流：电压：保护4. 一上一下5. (1)滑动变阻器："9-1"(2)串联第二节科学探究：欧姆定律第1课时电流的大小与哪些因素有关正比：反比【拓展延伸】(1)长：断开(2)普遍第2课时欧姆定律1. (1)正比：反比(2)/=，2. a）iR（2）7第三门“伏安法”测电阻U1. R=7 6：R1 + R2+R3第四fj电阻的串联和并联1 .不变；相同：等效替代法2 .大3 .各分电阻之和；R1+& +R”4 . nR（）5 .不变；相同6.小7 .分电阻的倒数之和：*+右+高第五节家庭用电1 .电能表2 . 220；干路：干路：整