华东师范大学计量地理学教学大纲

1、华东师范大学：计量地理学教学大纲课程教学大纲一一计量地理学20062006 年 1 1 月修订20032003 级开始使用课程名称：计量地理学(Quant(Quant 让 ativeGeography)ativeGeography)主讲:徐建华一、课程目的、任务计量地理学，是 2020 世纪 5050 年代末期以来发展起来的现代地理学的方法论学科，是地理系统分析与建模的基本工具。该课程，即空间统计与运筹是计量地理学的基础部分，是深入学习和研究自然地理学、人文地理学、地图与地理信息系统等专业课程的必要前提。本课程设置目的与任务是：1 1、使学生了解计量地理学产生的背景、发展过程及最新动态；2 2

2、、培养学生运用计量地理方法分析问题和解决问题的基本能力；3 3、使学生掌握空间统计与运筹决策分析的基本方法。二、课程内容重点放在空间统计与运筹决策分析方面。三、教学方式、实践环节的特色从现实的问题出发，引出讲授内容，从思想、理论、方法到具体应用、解决具体地理问题逐步深入，课后布置作业，供学生练习。四、教材及参考书目教材：徐建华：计量地理学，高等教育出版社，20062006 年版。参考书目: :1 1、徐建华.现代地理学中的数学方法. .高等教育出版社，20022002 年版。2 2、徐建华.区域开发理论与研究方法. .甘肃科学技术出版社，19941994 年第版。3 3、张超等.计量地理学概论

3、. .高等教育出版社，19951995 年版。4 4、林炳耀.计量地理学基础. .高等教育出版社，19851985 年第版。五、考核方式与评价结构比例平时成绩占 40,40,采用作业等形式进行；期末闭卷考试，考试成绩占 60,60,o o六、教学大纲第 1 1 章绪论第 1 1 节计量地理学的形成和发展第 2 2 节计量地理学中的数学方法第 3 3 节对计量地理学的评价第 4 4 节计量地理学的应用参考文献思考与练习题第 2 2 章地理数据及其采集与预处理第 1 1 节地理数据的类型第 2 2 节地理数据的基本特征第 3 3 节地理数据的采集与处理第 4 4 节地理数据的统计处理第 5 5 节

4、地理数据分布的集中化与均衡度指数参考文献思考与练习题第 3 3 章地理学中的经典统计分析方法第 1 1 节相关分析第 2 2 节回归分析第 3 3 节时间序列分析第 4 4 节系统聚类分析第 5 5 节主成分分析第 6 6 节趋势面分析方法第 7 7 节马尔可夫预测方法参考文献思考与练习题第 4 4 章空间统计分析初步第 1 1 节探索性空间统计分析第 2 2 节地统计分析方法参考文献思考与练习题第 5 5 章线性规划与目标规划第 1 1 节线性规划及其单纯形求解方法第 3 3 节线性规划的对偶理论第 3 3 节运输问题的求解方法：表上作业法参考文献思考与练习题多目标规划方法第 6 6 章第

5、1 1 节多目标规划及其非劣解第 2 2 节多目标规划求解技术简介目标规划方法第 3 3 节第 4 4 节多目标规划应用实例参考文献思考与练习题第 7 7 章投入产出分析方法第 1 1 节投入产出模型的基本原理第 2 2 节区域经济活动的投人产出模型第 3 3 节资源利用与环境保护的投入产出分析参考文献思考与练习题第 8 8 章 AHPAHP 决策分析方法第 1 1 节 AHPAHP 决策分析的基本原理与计算方法第 2 2 节 AHPAHP 决策分析方法应用实例参考文献思考与练习题第 9 9 章随机型决策分析方法第 1 1 节随机型决策问题第 2 2 节风险型决策方法第 3 3 节非确定型决策方法参考文献思考与练习题第 1010 章网络分析方法第 1 1 节地理网络的图论描述第 2 2 节最短路径与选址问题第 3 3