制定职业生涯规划的意义

1、制定职业生涯规划的意义职业生涯规划career planning简称生涯规划，乂叫职业生涯设计，是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的根底上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点 , 根据自己的 职业倾向，确定其最正确的职业奋斗标，并为实现这一口标做出行之有效的安排。生涯设计的 U 的绝不仅是帮助个人按照自己的资历条件找到一份合 适的工作，到达 与实现个人 H 标，更重要的是帮助个人真正了解自己，为自己定 下事业大计，筹划 未来，拟定一生的开展方向，根据主客观条件设计出合理且可 行的职业生涯开展方 向。大学生首先要认识到生涯规划的重

2、要意义，职业生涯活动将伴随我们的大半 生， 拥有成功的职业生涯才能实现完美人生。 因此，职业生涯规划具有特别重要 的意义。笫一，职业生涯规划可以开掘自我潜能，增强个人实力。一份行之有效的职业生涯规划将会：引导你正确认识自身的个性特质、现有与潜在的资源优势，帮助你重新对自己的价值进行定位并使其持续增值； 引导你对自己的综合优势与劣势进行比照分析； 使你树立明确的职业开展 L1标与职业理 想;引导你评估个人 U标与现实之间的差距；引导你前瞻与实 际相结合的职业定 位，搜索或发现新的或有潜力的职业时机； 使你学会如何运 用科学的方法采取可 行的步骤与措施，不断增强你的职业竞争力，实现自己的职 业目标

3、与理想。笫二，职业生涯规划可以增强开展的 LI 的性与方案性，提升成功的时机。生涯开展要有方案、有目的，不可盲地“撞大运，很多时候我们的职业生涯受挫就是山于生涯规划没有做好。好的方案是成功的、开始，古语讲，凡事“预那么立，不预那么废就是这个道理。笫三，职业生涯规划可以提升应对竞争的能力。当今社会处在变革的时代，到处充满着剧烈的竞争。物竞天择，适者生存。职业活动的竞争非常突岀，尤其是我国参加 WTO 后。要想在这场剧烈的竞争中脱 颖 而出并保持立于不败之地，必须设计好自己的职业生涯规划。这样才能做到心中有数，不打无准备之仗。而不少应届大学毕业生不是首先坐下来做好自己的职业生涯规划，而是拿着简历与

4、求职书到处乱跑，总想会撞到好运气找到好工作。结果是浪费了大量的时间、精力与资金，到头来感慨招聘单位是有眼无珠，不能“慧眼识英雄，叹息自己英雄无用武之地。这局部大学毕业生没有充分认识到职业生涯规划的意义与重要性，认为找到理想的工作靠的是学识、业绩、耐心、关系、口才等条件，认为职业生涯规划纯属纸上谈兵，简直是耽误时间，有那时间还不如多跑两家招聘单位。这是一种错误的理念，实际上未雨绸缪，先做好职业生涯规划，磨刀不误砍柴工，有了清晰的认识与明确的口标之后再把求职活动 付诸实践，这样的效果 要好得多，也更经济、更科学。给大学生规划职业生涯的九点忠告1、无论你现在或将来从事的职业是什么， 对职业要负责这一

5、点切切不可忘 记。 你一定要对自己的职业认真敬业，勇承重担，兢兢业业，恪守职责。2、切记和谐融洽的人际关系非常重要。实践证明，与同事间人事关系融洽将使工作效率倍增。3、要优化你的交际技能。优良的交际技能可为你谋职就业提高成功机率。4、要善于发现变化并适应变化。不管周围环境以及你人生某一阶段出现何样的变化，你都应该善于发现其中的各种机遇并驾驭这些机遇。5、要灵活。未来时代的工作者们可能必须要经常转换职业角色，这就是说你要善于灵活地从一个角色迅速转换到另一个角色，方能适应时代环境的变化。6、要善于学习新技术。或许你想当一名作家，但在当今时代作家欲获成功也必须不断学习并掌握新技术技能才行，比方作家必

6、须同时成为一名计算机文字处理员，打字员，网上发行员才能获得成功。7、要舍得花钱花时间学习各种指南性知识简介。 LJ 前各大学、社会研究机 构 和其他组织开办了各式各样的实用性半日、一日或二日即可学完的知识简介科U,这类指南性知识简介科口的试学可能是预探新领域“水深度的最简便易行的方法。8、摒弃各种错误观念。当你考虑某新职业或新产业时，观念一定要更新，以防被错误思维误导。9、要不断开拓进取、不断开发新技能。一个复合型的社会将不仅需求专业化知识，同时还需求通用化及灵活式技能。一名专业工作者假设能借助于专业知识及通用技能综合武装自己，才更能适应未来年代的挑战和竞争。换句话说，为你未来职业考虑，你绝不

7、应只“低头拉车专心研究某一种专业知识，你还应同时“抬头看路， 看看这种专业知识在未来社会是否还将为人们所需求。 一般说来 , 以 长远眼光看问题，多掌握儿种技能要比只精通一门狭窄专业知识更有前景。如何制定大学生职业生涯规划大学生职业生涯规划应包括评估自我、确定短期和长期标、制定行动方案和内容、选择需要采取的方式和途径四个步骤。一、自我评估。根据家长、老师和同学们的评价，借助于职业兴趣测验和性格测验，发现自己是一个较为外向开朗的人还是内向稳重的人，并对哪些问题较为感兴趣，如经济问题还是管理问题，或擅长哪些技能如分析，对数字敬感，语言表达能力等。也可分析岀自己的一些弱点，她说：“一般的大学生抗压力

8、能力，合作能力较弱 , 考虑问题 深度不够，文字表达能力不佳。二、确定短期和长期口标。长期目标一般是以后职业规划的顶点，或较高点也就是梦想，但要细化至具 体 工作，如毕业后进入国际知名管理参谋公司从事研究分析、 咨询工作。 短期 H 标设立 一般是素质能力的提高，或有用证书或考试的通过和获取。三、制 定行动方案与措施。在确定了职业生涯 U 标后，行动便成了关键的环节。没有达成口标的行动， L1 标就难以实现，也就谈不上事业的成功。这里所指的行动，是指落实L1 标的具 体措施，主要包括工作、训练、教育、轮岗等方面的措施。例如，为达成H 标， 在工作方面，你方案采取什么措施，提高你的工作效率?在业

9、务素质方面，你计 划学习哪些知识，掌握哪些技能，提高你的业务能力 ?在潜能开发方面，采取什 么措施开发你的 潜能等等，都要有具体的方案与明确的措施。并且这些方案要特 别具体，以便于定 时检查。例如大学四年里你将如何制定方案？四、选择需要采取的方式和途径。一年级为试探期：要初步了解职业，特别是自己未来所想从事的职业或自己 所 学专业对口的职业， 提高人际沟通能力。 具体活动可包括多和师哥师姐们进行 交流， 尤其是大四的毕业生，询问就业情况，大一学习任务不重多参加学校活动 , 增加交流 技巧，学习计算机知识，争取可以通过计算机和网络辅助自己的学习。 为可能的转 系、获得双学位、留学方案做好资料收集

10、及课程准备，多利用学生手 册，了解相关 规定。二年级为定向期：应考虑清楚未来是否深造或就业，了解相关的应有活动， 并 以提高自身的根本素质为主， 通过参加学生会或社团等组织， 锻炼自己的各种 能力， 同时检验自己的知识技能 ; 可以开始尝试兼职、社会实践活动，要具有坚 持性，最好 能在课余时间后长时从事与自己未来职业或本专业有关的工作， 提高 自己的责任感、 主动性和受挫能力，增强英语口语能力，增强计算机应用能力， 通过英语和讣算机 的相关证书考试，并开始有选择地辅修其他专业的知识充实自 己。三年级为冲刺期：因为临近毕业，所以 LI 标应锁定在提高求职技能、搜集公 司 信息、 并确定自己是否要考研上。 在撰写专业学术文章时， 可大胆提岀自己的 见解， 锻炼自己的独立解决问题的能力和创造性 ; 参加和专业有关的屈期工作， 和同学交流 求职工作心得体会，学习写简历、求职信，了解搜集工作信息的渠道， 并积极尝试， 参加校友网络，和已经毕业的校友、师哥师姐谈话了解往年的求职 情况; 希望岀国留 学的学生，可多接触留学参谋，参与留学系列活动，准备TOEFL、GRE、注意留学考试资讯，向相关教育部门索取简章参考。四年级为分化期：找工作的找工作、考研的考研、出国的出国，不能再犹豫决，大局部学生的 U 标应该锁定在工作申请及成功就业上。这时，可先对前三年的准备做一个总结：首先检验