小学二年级下册信息技术-4.13解工作之谜—计算机工作原理初步清华版(14张)ppt课件_第1页
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文档简介

1、解工作之谜解工作之谜计算机工作原计算机工作原理初步理初步1任务导航 在小慧的头脑中一直有一个疑问，计算机能说、能写、能看、能记，它是怎样完成这些工作的呢？下面让我们一起去探个究竟。 1.人类如何计算3+6=？ 人类通过眼睛或耳朵将信息“3+6=？”存入大脑的记忆区域，再通过大脑思维区域的计算功能对“3”与“6”进行加法运算，并将结果“9”存入大脑的记忆区域，最后将“9”从记忆区域取出，通过手写或口说将信息“9”表达出来。这一切通过大脑的控制功能进行指挥。 在特殊情况下，人可以用手触摸的方式输入信息，如盲人读盲文、摸雕刻等。 2.计算机如何计算3+6=？ 通过键盘将信息“3+6=？”送入存储器保

2、存，再通过CPU的运算器对“3”与“6”进行加法运算，并将结果“9”送进存储器保存，最后将“9”从存储器中取出，送到显示器或打印机表达出来。 这一切由CPU的控制器指挥完成。 3.计算机与人 人是地球上最伟大的生物，是智慧的精灵，计算机正是模仿人的思维活动进行设计的，其部件与人的各种功能器官对应，以完成信息的输入、处理和输出。2知识着陆 计算机由输入、输出、存储、运算和控制五大功能模块组成，每个模块承担独自的功能，由控制模块负责协调各功能模块间的工作，组成一个有超强智慧的机器。3视野拓展 美籍匈牙利科学家冯诺依曼根据人类思维的特点，提出了现代计算机制造的思想冯诺依曼原理，他被誉为“计算机之父”。 中国科学院院士慈云桂，是著名的计算机科学家，被称为中国巨型计算机之父。从1958年领导研制成功我国第一台电子管专用数字计算机到担任“银河”亿次计算机研制的技术总指挥和总设计师，为我国经济建设、国防建设及科学研究事业做出了突出贡献。4活动天地 根据你的观察和思考，在下表中填写计算机部件与人体相应的功能器官。功能模功能模块块计算机计算机人人输入键盘眼睛输出显示器嘴巴存储运算控制THE END

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