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文档简介

1、苏教版五年级数学上册教学目标:1. 通过复习，使学生在用一一列举的方法找符合要求的所有答 案时能做到不遗漏、不重复。2. 更加感受到“一一列举”的特点和价值，进一步发展思维的 条理性和严密性。3. 使学生进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意 识，并获得解决问题的成功体验，提高学好数学的信心。如果要画出周长是22厘米的长方形，有多少种画法?形劭米长的厘形/ 方宽米 长的厘比较每个长方形的长、宽和面积，你发现了什么?有4本数学书和4本语文书，小华从中任意 拿出3本，一共有几种不同的拿法？小华做套圈游戏，套中小狗得8分，套中小鹿得6分, 套中小马得4分。小明套了三次，可能得多少分？有 多少

2、种不同的可能?有3. 5、7三张教学卡片，选其中的一张、二张、三张，可以组 成不同的11然数。一共能组成多 少个不同的令然教?小朗家养了一些码和I些兔，鸡 和兔一共有15个头，40只脚。小 朗家养了多少只鸡、多少只兔？从只住1个3人间想起，有多少种不 同的安排呢？3人 间侗12345672人间侗10741一共有几种不同的姿排?还可以怎样想？从只住1个2人间想起，有多少种不 同的安排呢？2人 间/间123456789103人 间/间7531小结与思考通过本课的学习，我们进一步认识了 “一 一列举”法在解决数学问题中的作用和价值。 将所有的可能性全部列举出来，每一种可能性 都是一种答案，这就是列举法最大的优点。2018：! 12JJ12I I i20191THAN

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