让我们共同托起明天的太阳

1、让我们共同托起明天的太阳-一在家长会上的讲话家长同志们，下午好！今天召开学生家长会，各位家长的按时到会，表现了各位家长对学校工作的支 持,对孩子健康成长的关心在此，我代表学校对家长同志们表示衷心地感谢，同时对 今天的家长会影响了各位的正常工作或休息表示抱歉。今天家长会的主题是家校同 心，共同托起明天的太阳。一年来，我校获得了临沂市教育科研工作先进单位、罗庄区初中办学水平督导 评估一等奖、罗庄区教学工作先进单位、罗庄区中小学德育工作先进单位、罗庄区 学校艺术教育工作先进单位、罗庄区关心下一代工作先进单位、罗庄区五四红旗团 委、罗庄区中小学“读书节”活动先进单位、第十五届中小学生田径运动会第六名

2、及体育道德风尚奖等众多荣誉和成绩。在09年中考中,我校更是超额完成了上级规 定的升学指标，升学人数再次突破200人。教师的教育教学成果丰富，有20人次在 市、区级课堂教学比赛中获奖，有12人次举行了区级公开课，有23篇教育教学论文 在省级以上刊物发表，有106篇教育教学论文在区级以上获奖，有18份课件在区级 以上获奖，有9项课题在区级以上结题，有25人次获区级以上优秀辅导奖。今天我 们坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为 了孩子的明天。今天我想跟在座各位家长交流以下个方面的问题。一、说一说我们为什么开家长会。1、农村教育现状：2002年与城市小学生儿乎全部能

3、升学相比,农村小学的升 学率只有94. 54%,同样,辍学率也明显存在城乡差距，据2003年全国事业发展统汁 公报显示:初中阶段辍学率全国平均水平为2. 84%,部分农村初中学生平均辍学率超 过40%,其数目之巨可谓触日惊心。2003年北大本部本科录取2695人，来自于农村 的学生（按户籍划分）421人仅占到总数的15. 7%,而同年农村人口约占全国总人口 的60%,从全国范围看,目前城乡大学生的比例分别是82. 3%和17. 7% ,与30年前相 比，农村大学生比例儿乎下降了近一半。读书无用论现在很流行。孩子上学有什么 用，现在学生家长普遍认为上学无用，周围的邻居家的孩子上了大学也无用，有的

4、没 上学照样挣钱。，这种观点错误，正是有了这个观点才导致辍学。要学一生有用的东 西。2、重视家庭教育回到原点看人，人之处性本善，孩子30%天生遗传,30%后天的教育,40%个人的 努力，祖祖辈辈重视学习教育，但家庭教育只是到了近代才得到重视过去孟母三迁、 岳母刺字、锯树留邻。一个人的成功与否,与他早年所受到的家庭教育有着决定性的关系。对孩子来 说，他最早接触的环境就是他的家庭，他的父母，他周边的亲人。这些人对他的影响， 将决定孩子的未来。在座的各位也许会说:我们做家长的水平不怎么样啊。别急，许 多成功者的父母不一定有很高的文化教养，很高的社会地位，但他们懂得如何鼓励孩 子，如何培养孩子的学习兴

5、趣，如何帮助孩子树立积极向上的精神。这三点在我看来 是至关重要的。孩子学习成绩不理想，作为家长的我们就要扣心自问：孩子的家庭教育理想吗？ 你注意培养孩子的学习兴趣了吗?你努力培养孩子的积极向上精神了吗?也许你会说: 我成天陪着孩子，我成天管者孩子呀，我为了孩子放弃了休息、娱乐、忘记了自我。 那么我要说,你要改变你的思想。我们回忆一下，我们小的时候父母对我们的态度， 训斥时、赞扬时、打骂时、微笑时，当时对你有什么影响？如今轮到我们做父母了， 怎么就忘了呢?还在沿袭着我们的父母的教育方法，是不是太落伍了呢?俗话说“地 荒荒一季,人误误一辈”学生教育不能等待,我们国家一开始重视大学-高中-小学初 中

6、-幼儿-胎教，我们光重视不行，好要讲究科学的方法。新加坡的女童教育,我们国 家父母没有培训就上岗，二、八九年级的学生特点。1、学生的心理特点：(1) 山少年期向青年初期发展过渡。(2) 悄感情绪激动暴躁和两极波动，爱凭情感行事。(3) 可塑性大、可变性强。(4) 认识能力显著落后于独立意向和行动能力。(5) 自弊心、自信心、争强好胜心急剧增强。(6) 独立意向、成人感和自主、自立意识急剧增强。(7) 相互爱慕心理急剧增强和自我控制能力相对落后。2、学生的思想特点：(1) 社会意识迅速增强、思想不稳定和容易受外界影响。(2) 盲目的自苗、平等、民主意识迅速增强。(3) 与同龄人交友思想更为迫切、

7、容易受同龄人影响。(4) 思想幼稚、片面,辨别是非能力差和爱凭感情行事。3、学生出现的儿种不良行为表现:化水平、职业、性格、处世态度等。部分家长对子女的教育是欠妥的，有的存在望 子成龙、望女成凤的心理，对子女期待值过高，要求过严，导致学生思想压力沉重;有 的家长图眼前之利，在外挣钱养家,子女托付给亲属或朋友管教，退步很快;有的家长 捉摸不透自己的子女，常觉得无从下手。(一) 交流思想，沟通心灵。孩子学习任务越来越重，心理压力越来越大。他们并不仅仅需要家长物质上的 给与，更需要的是和家长的真诚交流。我们都很忙，但是再忙也不能不和孩子交流， 特别是现在孩子快要毕业了，我们更应该多投入精力去关心孩子

8、的学习。建议家长 应该在周末陪陪孩子，多和他们沟通，及时了解他们的心理变化，及时反馈给班主任, 使班主任能都更加及时和准确的把握。家长要做到六多一少：多与子女交流，多给温暖，多关注日常表现，多一些激励 鼓舞，多平等对话，多正面引导，少一些批评指责。走近孩子、了解孩子、走进孩子 心灵，认真研究孩子的心理发展状态，关爱他们，帮助他们，促进他们。试想,如果家 长对孩子总是唠叨、责怪，甚至冷嘲热讽、无情打骂、赶岀家门，孩子们怎么会不产 生逆反心理？那还能产生多少教育效果？只有让他们真切地感受到家长的爱心，感受到家长 在思想、学习、身体乃至生活等方面的关怀，才能最终真正赢得他们的信任。这样, 家长和孩子

9、之间才有可能交流思想，沟通心灵。怎样与孩子交流沟通呢?交流沟通时乂应该注意哪些问题呢？(1) 家长与孩子交流时,不能高高在上，带着教训的口吻，要在平等的基础上，用 讨论、协商、征求意见的口气,这样孩子才容易把心里话说出来。(2) 交谈时话题选择不要老是围绕学习、分数、成绩等，可以用故事、见闻、 新闻、典故等为导引，启发孩子自由地发表主见。(3) 家长要多用表扬、鼓励、肯定、赞许等激励方法教育孩子，学会欣赏孩子， 学会换个角度看孩子，孩子是成长中的人，不可能没有缺点和错误，当孩子在某个方 面或某个时间里取得了哪怕是微小的进步，都要即使给予表扬和鼓励，不能老记着孩 子的缺点和不足，即使是成绩很差也

10、不能把孩子说的一塌糊涂。(4) 在与孩子交流时，家长要学会倾听，让孩子把心里话说出来,不要因孩子讲 些鸡毛蒜皮的小事而不耐烦，如果儿次出现这样的情况，孩子可能就不与你说了。平 时交谈时,家长要注意选好话题，不要哪壶不开提哪壶。教育孩子多做自我批评。(5) 赏识自己的孩子学习着用微笑面对孩子，用欣赏的忖光看着孩子，用积极的话语鼓励孩子，这是 我们家长要做的且是必须做的。关心鼓励，看到学生的优点,有的家长单凭某一学科或某一单元的学习成绩就 盲目断定孩子“不行”，这样不好。多给孩子一些弊重，像对待成人一样对待你的孩子。已经进入青春期的他们不 会再简单地服从和遵守你的命令。给你的孩子有发表意见和观点的

11、权利。不要粗暴、武断的夺取孩子的话语 权。请尽可能理解你的孩子。青春期毕竟只是通向成年的桥梁,而不是真正的成年, 他们的意见、判断很可能经常是不妥当甚至是荒唐的。身为家长当然可以不同意乃 至反对，但在否决孩子意见的同时，你完全可以同时表达出你对他的理解虽然家长 不能接受，但是家长懂得他的想法，明口他的感受。(二) 关注孩子的人格教育孩子正确看待自己增强自信心、巩固上进心、保护自尊心1、保持期望,增强自信心。后进生往往有“不堪回首”的过去，屡屡失败使他们的自信心所剩无儿。缺乏 自信心，导致他们对自己失去了希望,懒得去做任何努力。因此，家长不仅要细心呵 护他们仅存的那点自信，还要始终对他们保持期望

12、，表示信任,可以根据实际情况有 步骤地提出一些切实可行的、他们经过努力可以实现的口标,让他们尝到成功的滋 味,这样，随着期望的一次次实现,后进生的自信心会自然而然地逐步增强。家长对子女 的期望要水平适中，家长要知道:孩子如果是小草就让其点缀大地，如果是大树就让 其成为栋梁。如果脱离子女的实际水平,一味追求高水平的期望并不现实。2、不断激励,巩固上进心。对一个后进生来讲，也许得到一次难得的表扬就是转变的开始,他们会因此产 生上进心。激发上进心固然不易，但是要维持、巩固上进心更难。这就需要家长对 他们倍加关注，善于捕捉他们身上的闪光点，适时适地不断激励，帮助他们逐渐改变 自己的不良形象。"

13、;水往低处流,人往高处走”，只要方法得当，并能坚持，后进生的 上进心定会逐步巩固。3、讲究批评艺术，保护自弊心。批评是教育必不可少的辅助手段，但对后进生要慎而乂慎，因为处理不当，极易 损伤他们那本已不堪一击的自尊心，引起逆反心理,导致旧“病”复发。一切努力就 这样功亏一赞，前功尽弃。必要时偶尔为之,也要做到:一要客观，要实事求是，就事 论事;二要注意场合、分寸，切忌在公开场合“撕面皮”、“翻老帐”，说过头话。（三）关注孩子的学习，1、要给孩子创造一个良好的学习环境。孩子学习的时候必须“入境”、“入静”，即做到目的明确，思想集中，心里踏 实，适度紧张。要达到这样的境界，需要家长与孩子共同努力，特

14、别是作为家长，要为 孩子创造良好的学习环境。首先，让家里的环境适合孩子学习。（1）给孩子预备固定的学习地点，桌椅固定 的位置不能随意搬动。这样孩子容易形成专心学习的心理定势，一进入这个环境，脑 子就进入学习状态。桌子上不能乱七八糟地堆放东西，只能放课本、作业本、文具 以及必要的工具书，旁边有一个小书架更好。不要放玩具、零食，以免干扰孩子学 习。（2）房间布置要适合孩子学习。房间布置应简洁、明快,摆放物品不能太多太 杂。墙壁以淡色为好,不要张贴很多东西。有的家长让孩子自己编写格言、警句贴 在墙上，这个办法可以借鉴。适当考虑孩子的个性特点。比如有的孩子特别好动，房 间就应减少大红大绿、花色斑驳的东

15、西，以免助长其不稳定的情绪;有的孩子过于内 向、沉闷，房间的布置则要热烈、活泼一些。（3）保持安静的环境。孩子学习时，需 要一个安静的环境。因此，家人尽量不要在家上网，打麻将、打扑克、看电视等，如 果在不同的房间看电视机，应把门关好，声音调小，说话不宜大声,尤其不要吵架，让 孩子远离干扰。（4）有共同学习的时间。可以约定一个时间全家人同时学习，有的读 书，有的看报，有的写东西，这样的家庭气氛最能促进孩子专心学习。其次，创造适合孩子学习的心理气氛。家庭成员之间互相关心、亲密融洽，是 孩子“入境”、“入静”的重要条件。家庭人际关系如果不和谐，经常吵吵闹闹，对 孩子是一种心理干扰、情绪压力，孩子会产

16、生焦虑、恐惧、厌烦等心态，无法安心学 习。2、帮助孩子克服学科发展不平衡，做到全面发展。每个人都有自己的兴趣和爱好,在学习生活中也同样，有的孩子喜欢语文，不喜 欢数学，有的孩子喜欢数理化，而有些孩子乂不喜欢英语，喜欢的学科，投入的时间就 多，老师讲课时就能认真听,不喜欢的学科，投入的时间和精力就少，老师讲课时，也 不想去听，这样就必然造成各学科的不平衡，而在中考中，我们学习的学科都要考，不 象高考那样还有所选择，同时，在高中录取时，既要求总分达到一定的分数线,各科乂 要达到一定的等级，首先，我们家长要让孩子充分认识到只有全面发展，才能实现自 己的LI标。只有强求自己对痫腿学科投入更多的时间和精

17、力，才能逐步由不喜欢到 喜欢，才能改变现状。其次，作为家长，在家要多督促、多检查，尽量让孩子多投入些 时间去学习痫腿学科，如果某一学科确实差距过大，可适当请家教进行个别辅导。同 时还要注意III于在部分学科投入时间、精力过多，尽管这一科进步较大，而影响了其 他学科的学习，得不偿失，这一点我提请各位家长要注意让孩子把握好“度”，要帮 助孩子认真分析怎样合理的投入时间和精力，才能收效最大。3、关注孩子的学习，正确的看待孩子考试的分数。马上各位家长在我们班主任那里看到自己孩子这次阶段考试的分数，看到分数 后，各位家长一定会有各种各样的想法，那么，如何正确对待孩子的分数呢?我谈一下 自己的看法，应该说

18、家长注重分数无可非议，因为享受优质的高等教育，需要分数来 博得，而优质的高等教育可以带来的是优越的工作岗位和出人头地的社会地位，为了 孩子的将来，哪一位老师和家长敢对分数掉以轻心，那么作为家长应如何对待分数呢?首先，面对分数，家长要冷静，要坦然视之，分数的高低总是相对而言的，既相对 于试卷的深浅，也相对于其他同学，还相对于孩子自己。对孩子而言，如进步了则要 及时表扬和鼓励，进步说明学习状态很好，应继续保持下去，但也不要因此而提过高 的要求，因为再提出过分要求容易给工作增加过多的精神压力和心理负担，极易造成 不但没有进步反而退步的现象。如果孩子的成绩有所退步,家长也不要惊惶失措，或 大发脾气。首

19、先告诉孩子:父母理解你，学习很繁重，考试压力很大，发挥时常成绩不 好也是情理之中，让孩子的情绪稳定下来，然后和孩子坐下来滚筒发分析，查找退步 的原因，如果是一时失误,则要树立信心，重振精神。如果是确有知识方面的差距，则 应帮助找出差距在哪儿，以便及时补缺补差，迎头赶上。其次,作为家长我们除了关 注孩子的分数外，还应当关注分数背后的一些东西一一孩子的试卷上所反映的仅是 孩子对知识的掌握情况，孩子的学习态度、行为习惯、兴趣爱好以及在学校的感受， 与老师、同学的交往情况，对社会人与人关系的认识等等，而对后面儿项的关注，比对分数的关注更有 价值一一毕竟“成人”是“成才”的前提。(四) 关注孩子的健康安

20、全1、生活健康饮食、讲究卫生2、安全(1) 网络安全:现在的孩子都喜欢上网，网吧是鱼龙混杂的地方,少去。网络健 康问题。(2) 交通安全:孩子们时常一块坐车出去(书城、商场、电影院等等)注意交通 安全,另外不能单独上街。(3) 电器安全:家庭使用的各种电器。(4) 家庭安全:一个人在家时，碰到陌生人不能开门。不随便根陌生人打招呼。(5) 运动安全:孩子们爱活动，小心碰伤,擦伤。以上是我对家长们在教育子女上提出的儿点建议和方法，希望你们根据孩子的 差异性积极的配合学校和老师共同教育好孩子.四、给家长的建议。“十年树木，白年树人” 一个人材的培养没有儿十年的精心培养是成不了人材的，靠朝夕之功是培养不成人材的，靠侥幸心理也是断然培养不好孩子的。1、做一个榜样型的家长。配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他 们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率, 和子女一起互相监督、勉励，共同进步。2、做一个监督型的家长。作业督促：经常检查孩子的作业惜况，无力指导,看对错，看是否改正，相关的作业通过家 校记录本了解，睡觉询督促收拾好作业，早上起来督促早读。孩子的上网情况，问题 比较大，迷恋网络,而荒废学业。习惯上的监督;周六周日作息时间安排上也要监 督。3、做一个细心型的家长。学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上。家长应 从