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文档简介

1、教师学科教案20 -20学年度第学期任教学科：任教年级：任教老师：xx市实验学校r - 二r式与方程导学案主备人：任凤成年班组学习目标：1、通过复习使学生进一步理解用字母表示数的意义和方法，能 用字母表示常见的数量关系，运算定律，几何形体的周长、面积、体 积等公式。2、能根据字母所取的数值，算出含有字母的式子的值。3、理解方程的含义，会较熟练地解简易方程，能通过列方程和 解方程解决一些实际问题。学习重点：通过复习使学生进一步理解用字母表示数的意义和方法，能用字母表示常见的数量关系，运算定律，几何形体的周长、面积、体积等 公式学习难点：理解方程的含义，会较熟练地解简易方程，能通过列方程 和解方程

2、解决一些实际问题。学习流程一、忆一忆、用字母表示数。1、读一读：请自读课84页上半部分，总结用字母表示数的作用和意 义。用字母表示数2、说一说：你会用字母表示什么？ 3、想一想：在含有字母的式子里，书写数与字母、字母相乘时，应 注意：？4、练一练(1) 、如：ax 4.5应该写作()sx h可以记作()(2) 、你还知道哪些用字母表示的数量关系：(3) 、用字母表示运算定律:(4) 、用字母表示公式一、总一总：简易方程。1、什么叫做方程？©()叫做方程在下面写出几个你喜欢的方程。2、什么叫做解方程 ?什么叫做方程的解 ?方程的解就是使方程左右两边相等的()解方程就是求方程的()。3、从你写出的方程里面选两个解出来。4、等式与方程的关系：5、用方程解决问题。例题：学校组织远足活动。原计划每小时行走3.8km，3 小时到达目的地。实际 2.5 小时走完了原定路程，平均每小时走了多少千米？( 1)结合例题，说一说用列方程的方法解决问题的步骤。2

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