彩云追月教学设计新部编版_第1页
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文档简介

1、精品教学教案设计| Excellent teaching plan教师学科教案2020学年度第_学期任教学科： _任教年级： _任教老师： _xx 市实验学校育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan彩云追月教学设计预案教材 :广西教育出版社音乐教科书七年级上册执教年级 :七年级课时 :一课时执教教师 :盘光文教具准备 :多媒体 ,黑板教材分析 :彩云追月是一首民族管弦乐曲，广东音乐， 创作于1935 年。乐曲以具有民族色彩的五声性旋律，通过各种乐器的细腻编配，以轻快的节奏，形象地描绘了浩瀚夜空的迷人景色。曲调悠扬而抒情。民乐经过不同乐

2、器演奏出现了许多版本。后来经人填词成歌曲，有很多流行歌手翻唱了该曲。教学重点难点 :1)欣赏不同版本的彩云追月，感受其音乐特点。 2)了解广东音乐及主要演奏乐器。教学目标 :学会听赏广东音乐彩云追月,了解广东音乐主奏乐器，实践拓展增加相关知识。教学过程 :一、 教学导入播放在那银色的月光下及其月亮的图片师：图片里描绘了怎样的景色啊？美吗？师：同学们知道多少有关于月亮的歌曲啊？老师总结并补充师：下面我们来欣赏另外一首关于月亮的歌曲，（引出彩云育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan追月这首歌。）二、 教学过程1、简单介绍彩云追月背景，作

3、者和代表作2、播放超级女生唱的彩云追月师：这首曲子的旋律和节奏是怎样的？是属于什么样的演唱形式？（旋律是激昂的还是舒缓的？节奏是轻快的还是很慢的？是属于独唱还是小组合唱？）3、师：广东音乐彩云追月最初是由民乐合奏的形式出现的，同学们对广东音乐的主要演奏乐器知道多少？老师总结并简单介绍这些乐器，出示图片并要学生聆听其音色。师：那我们就来欣赏一下民乐合奏的彩云追月，听听这些乐器在乐曲里发出的优美音色。4、师：老师今天也带来了一样乐器，是刚才介绍的哪样乐器呢？（老师用竹笛吹奏一段彩云追月）4、师：倾听了那么多优美的月色，老师想请几位同学讲讲有关月亮的故事或神话跟大家分享。（老师鼓励学生，引导同学积极发言）老师总结并简单补充有关于月亮的故事（嫦娥奔月和玉兔的故事）育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan小结：今天我们欣赏了广东音乐彩云追月的不同版本，有超女演唱的还有民乐合奏的，感受到了曲子给我们带来的优美月色，简单了解了广东音乐及主要演奏乐器，一同探讨了有关月亮的故事，希望同学

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