心理健康教育活动课《集中注意力》

1、心理健康教育活动课集中注意力辅导目标:1、通过本次辅导 ,使学生了解注意力集中学习效果好， 感受 到取得成功得快乐体验2、帮助学生总结集中注意力得一些好方法 辅导对象 :小学二年级器材准备： 1、五种颜色纸条及小动物图片2、图片袋鼠妈妈得厨房3、演示文稿4、剪刀、胶棒一、分组：提供五种颜色动物图片， 请学生每人自选一张， 然后到立有与手中卡 片相同颜色与图案标志得小组内就座。二、暖身活动 - 麦比乌斯带1、同学们与老师一起做个小游戏 ,愿意吗？ 老师边示范边讲解： 把纸条对折后用胶棒粘上， 再沿着纸条中间得线 剪开.1、巡视 ,找到与老师剪得结果一样得孩子 ,起立。 、请剪对得同学说说您为什么

2、可以剪对 ?3、请剪得一样与不一样得同学分别说说，此时您有什么想法 ? 引出主题，板书 :集中注意力三、森林寻友1、出示一幅图画，十秒钟后关上图画。问学生 :图上有几种小动物？ 学生找不到答案， 原因就是老师在出示图画之前并没有说明要求。 现 在，再一次观察图画。1）告诉其中两组，观察图中有几种小动物 ?出示课件， 5 秒钟2）谁知道图中有几种小动物 ?3）您找对了心里有什么感受？您就是怎样瞧图得 ?挖掘感受 :找对了很高兴 , 老师要求瞧图找有几种小动 物，我就瞧图中得小动物 ,不瞧别得教师引导：听清要求了 ,您得注意力就集中在图中得小 动物上，真棒！）您找错了心里有什么感受？您就是怎样瞧图

3、得？ 请回答错误得同学说说挖掘感受 :没找对有些失望，我瞧到图特别漂亮 ,小动物特别可爱 5）教师小结：为什么我们这次在这么短得时间里都能准确地说 出答案呢 ?因为我们注意得时候明确了目得 ,这样效果就会提高。板书：注意要有目得2、大家在进教室时 ,随意抽取了一张卡片根据上面得小动物组成了小 组.您们中得一个小伙伴太贪玩了，现在还在森林中没回来呢!让我们一起去找一找这个贪玩得小伙伴， 如果您把它得位置找到了就赶快举 手告诉大家。1）出示图 5 秒钟 （图中小动物位置变化 ） 观察谁第一个找到了小猴子、小白兔、小熊、小马、小鸟,请她们起 2）分别到前面来说出小动物所在得位置 .3）我们来瞧瞧她说

4、得对不对？出示画面，一起检查位置对不对4）请答对得学生说说，您找对了 ,现在什么心情？您找得又快又准确 就是怎样做得？挖掘感受:我特别高兴 ,瞧图时仔细地瞧 ,发现了小兔得耳朵、小马得蹄子我听清了要求 ,就找我得小伙伴我按顺序找得5）请没有举手得学生说 ,您找到了小伙伴了吗？现在什么心情 ?您就 是怎样做得？ 挖掘感受：有点后悔 ,找得时候没听请求找得时候没按顺序，没瞧到找得时候不仔细 ,小马与小熊瞧混了6）教师小结：从同学们得讨论中我们知道 ,眼睛按顺序瞧仔细也 可以帮助我们集中注意力 .四、小猫钓鱼1、同学们喜欢小猫钓鱼得故事吗？在瞧动画片得时候请您要用上我们刚学到得方法,集中注意 力。瞧

5、过以后说说小猫为什么没钓到鱼？ 播放小猫钓鱼得动画片2、播放到小猫没钓到鱼时，暂停！）小猫没钓到鱼,猜猜它想什么呢？心情什么 样?挖掘出因为不集中而失败 ,伤心、后悔2）请每个小组讨论一下:给小猫出出主意,怎么就能钓到鱼 了?小组活动讨论汇报 :不去捉蜻蜓、蝴蝶；不换地方；、让我们瞧瞧小猫就是怎样做得？ ）继续播放课件到小猫钓到鱼2） 这时小猫钓到鱼了 ,如果您就是小猫有什么感受呢？ 挖掘出因为集中注意力而高兴 3）小猫钓到鱼了，它就是怎样做得？4、小猫一心一意钓鱼 ,不受干扰 ,注意力集中了 ,终于钓到了大鱼了， 心里特别得高兴。五、袋鼠妈妈得厨房1、观察袋鼠妈妈得厨房，瞧瞧两幅图有什么不同？1秒钟 ,学生在纸上独立找2、统计：找到 10 处、9 处；找到 2 处、处、 4 处得学生3、对照图 ,请全找到得学生汇报答案佩戴小奖章 ,其她同学鼓掌祝贺 挖掘感受：您现在什么心情 ?您就是怎样做得 ? 、请 2 位找到 2 处、3 处或 4 处得学生说 挖掘感受 :您现在什么心情？您就是怎样做得？ 五、总结 :1