2022年中考物理第9课时压强液体压强复习课件202222163125

1、第 9 课时压强液体压强第二部分物质、力、力与运动、压强、浮力第一页，编辑于星期六：二点 二十一分。考点一压力教材梳理 夯实基础重难探究 逐个击破1.压力定义作用于物体表面的力 方向垂直于接触面，指向被压物体作用点 被压物体的 单位牛顿（n）垂直表面第二页，编辑于星期六：二点 二十一分。【注意】物体吸收热量时温度不一定升高,放出热量时温度不一定降低(例如:晶体在熔化或凝固、液体沸腾时,温度保持不变)。【比较】如图11-1所示是承受面在各种情况下所受压力的大小。（重为g的物体在承受面上静止不动）图11-1教材梳理 夯实基础重难探究 逐个击破第三页，编辑于星期六：二点 二十一分。教材梳理 夯实基础

2、重难探究 逐个击破2.影响压力作用效果的因素： 和 。 压力大小接触面积第四页，编辑于星期六：二点 二十一分。考点二压强教材梳理 夯实基础重难探究 逐个击破定义物体所受的与之比 物理意义 压强是表示的物理量 公式 单位（符号：pa）；1 pa=1 n/m2 改变压强当压力不变时：通过受力面积的方法来减小压强；通过受力面积的方法来增大压强 当受力面积不变时：通过压力的方法来减小压强；通过压力的方法来增大压强 压力受力面积压力作用效果帕斯卡增大减小减小增大第五页，编辑于星期六：二点 二十一分。【注意】物体吸收热量时温度不一定升高,放出热量时温度不一定降低(例如:晶体在熔化或凝固、液体沸腾时,温度保

3、持不变)。【点拨】（1）一张报纸平放时对桌面的压强约为0.5 pa；成人站立时对地面的压强约为1.5104 pa。（2）放在桌子上的直柱体（如：圆柱体、正方体、长方体、棱柱等）对桌面的压强可以用p=gh来计算。教材梳理 夯实基础重难探究 逐个击破第六页，编辑于星期六：二点 二十一分。考点三液体的压强教材梳理 夯实基础重难探究 逐个击破产生原因 液体受重力作用；液体且具有流动性测量仪器 计 影响因素 液体内部的压强大小与和有关 液体内部压强规律液体对容器和都有压强； 液体内部都有压强（因为液体具有流动性）； 在同一深度，各个方向的压强； 液体的压强随深度的增加而； 液体的压强与液体的密度有关，在

4、深度相同时，液体密度越大，压强越 压强液体密度液体深度底部侧壁向各个方向相等增大大第七页，编辑于星期六：二点 二十一分。【注意】物体吸收热量时温度不一定升高,放出热量时温度不一定降低(例如:晶体在熔化或凝固、液体沸腾时,温度保持不变)。【点拨】（1）液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。（2）液体的深度是从自由液面到液体中某一点的竖直距离。教材梳理 夯实基础重难探究 逐个击破第八页，编辑于星期六：二点 二十一分。教材梳理 夯实基础重难探究 逐个击破探究一压力1.图11-2是四位同学画的重力g 与压力f 的示意图，其中正确的是（）图1

5、1-2第九页，编辑于星期六：二点 二十一分。教材梳理 夯实基础重难探究 逐个击破答案 a解析 物体受到的重力方向竖直向下，作用点在物体的重心；物体对接触面的压力方向垂直于接触面，作用点在接触面上，故a正确，b、c错误；d选项中，重力的示意图正确，但压力的作用点应在接触面上，故d错误。第十页，编辑于星期六：二点 二十一分。教材梳理 夯实基础重难探究 逐个击破2. 2019金湖三模放在水平桌面上的茶杯对桌面有压力，下列有关“茶杯对桌面压力”的说法，正确的是（）a.茶杯对桌面的压力就是重力b.茶杯对桌面的压力是竖直向上的c.茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的d.茶杯对桌面的压力是由于桌面发生

6、形变而产生的c第十一页，编辑于星期六：二点 二十一分。教材梳理 夯实基础重难探究 逐个击破3.如图11-3所示，已知ga=5 n，gb=5 n，f=15 n，则：图11-351051510第十二页，编辑于星期六：二点 二十一分。教材梳理 夯实基础重难探究 逐个击破探究二压强及其改变方法4. 2019枣庄如图11-4所示现象中，属于减小压强的是（）图11-4第十三页，编辑于星期六：二点 二十一分。教材梳理 夯实基础重难探究 逐个击破答案 d解析蚊子尖尖的口器，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故a不符合题意；鳄鱼的牙齿很尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故b不符合题意；啄

7、木鸟的喙很尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故c不符合题意；宽大的滑雪板，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故d符合题意。第十四页，编辑于星期六：二点 二十一分。教材梳理 夯实基础重难探究 逐个击破5. 2019武进区模拟如图11-5所示，一个不漏气的薄塑料袋平放在桌面上，一根饮料吸管插在袋口边缘，把袋口折几折后用胶带封住，使塑料袋口不漏气，将两块轻质正方形硬纸板相隔一定距离平放在塑料袋上，大纸板的边长是小纸板的两倍。在大纸板上放4个一元的硬币，在小纸板上放1个一元的硬币，然后用嘴慢慢向里吹气。观察到的现象是（）a.首先被塑料袋抬起的纸板是大纸板b.首先被塑料袋抬起的纸

8、板是小纸板c.两纸板同时被塑料袋抬起d.无法确定图11-5c第十五页，编辑于星期六：二点 二十一分。教材梳理 夯实基础重难探究 逐个击破6. 2019贵港在放假外出旅游时，小明发现所乘坐的汽车窗边放置有在紧急情况下使用的逃生安全锤，如图11-6所示。这种逃生安全锤有一端设计成锥形，这样做的目的是通过受力面积的方法，从而压强来破坏玻璃窗逃生。（均选填“增大”或“减小”）图11-6减小增大第十六页，编辑于星期六：二点 二十一分。教材梳理 夯实基础重难探究 逐个击破探究三压强的计算7. 2019黄石如图11-7示，有三个实心圆柱体甲、乙、丙，放在水平地面上，其中甲、乙高度相同，乙、丙的底面积相同，三

9、者对地面的压强相等，下列判断正确的是（）图11-7a.甲=乙丙b.甲=乙=丙c.m甲=m乙=m丙d.m甲m乙=m丙第十七页，编辑于星期六：二点 二十一分。教材梳理 夯实基础重难探究 逐个击破答案 a第十八页，编辑于星期六：二点 二十一分。教材梳理 夯实基础重难探究 逐个击破8. 2019连云港一模同学们现在你们使用的答题卡规格为a3、70 g/m2（表示1 m2这种纸的质量为70 g），请你估计一下一张答题卡平放在水平桌面上对桌面的压强大约是（）a.0.7 pab.7 pac.70 pad.700 paa第十九页，编辑于星期六：二点 二十一分。教材梳理 夯实基础重难探究 逐个击破9. 2019

10、南京2019年，我国航天事业取得了世界瞩目的又一项成就“玉兔二号”月球车成功登陆月球背面。图11-8所示为科技馆展厅内“玉兔二号”月球车的模型，质量为36 kg。（1）模型车静止在水平地面上时，它对地面的压力为多少?（g取10 n/kg）（2）若车轮与地面的总接触面积为400 cm2，则车对地面的压强为多少?图11-8第二十页，编辑于星期六：二点 二十一分。教材梳理 夯实基础重难探究 逐个击破解：（1）模型车静止在水平地面上时，它对地面的压力f=g=mg=36 kg10 n/kg=360 n。第二十一页，编辑于星期六：二点 二十一分。教材梳理 夯实基础重难探究 逐个击破9. 2019南京201

11、9年，我国航天事业取得了世界瞩目的又一项成就“玉兔二号”月球车成功登陆月球背面。图11-8所示为科技馆展厅内“玉兔二号”月球车的模型，质量为36 kg。（2）若车轮与地面的总接触面积为400 cm2，则车对地面的压强为多少?图11-8第二十二页，编辑于星期六：二点 二十一分。教材梳理 夯实基础重难探究 逐个击破探究四液体压强及其特点10.如图11-9甲所示，向玻璃管内加水，玻璃管底部的橡皮膜会向下凸起，说明了。如图乙所示，用手指触压装满水的塑料袋，手指会感到有 ，说明了。如图丙所示，把下部蒙有橡皮膜的玻璃管插入水中，橡皮膜会向上凸起，说明了。 图11-9液体对容器底有压强压力液体对容器侧壁有压

12、强液体内部向上有压强第二十三页，编辑于星期六：二点 二十一分。教材梳理 夯实基础重难探究 逐个击破11. 2019武汉如图11-10所示，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强不同时其形状发生改变。图11-11中，在隔板两侧分别装入两种不同的液体，不能比较出左右两侧液体密度大小关系的是（） 图11-10 图11-11第二十四页，编辑于星期六：二点 二十一分。教材梳理 夯实基础重难探究 逐个击破答案 a解析 a选项图橡皮膜向左边凸起，说明右边液体压强大，而左边的液面高度低于右边液面的高度，所以无法根据p=gh判断左右两侧液体密度大小的关系，故a符合题意。b选

13、项图橡皮膜向右边凸起，说明左边液体压强大，而左边的液面高度低于右边液面的高度，所以根据p=gh可知，左侧液体的密度大于右侧液体的密度，故b不符合题意。c选项图橡皮膜向右边凸起，说明左边液体压强大，而左边的液面高度等于右边液面的高度，所以根据p=gh可知，左侧液体的密度大于右侧液体的密度，故c不符合题意。d选项图橡皮膜没有凸起，说明左右两边液体压强一样大，而左边的液面高度低于右边液面的高度，所以根据p=gh可知，左侧液体的密度大于右侧液体的密度，故d不符合题意。第二十五页，编辑于星期六：二点 二十一分。教材梳理 夯实基础重难探究 逐个击破12. 2019盐城如图11-12所示为长江某水坝的示意图

14、，水坝左侧水面高，b和c两点处于同一高度，a 和c两点到各自液面的距离相等，水在a、b和c三点产生的压强（） 图11-12a.papbc.papb=pcd.pa=pcpb第二十六页，编辑于星期六：二点 二十一分。教材梳理 夯实基础重难探究 逐个击破答案 d解析a、b、c三点处的液体密度相同，只需要比较三点的深度，根据题意可知，a点和c点的深度相等，则a、c两点的压强相等，b点的深度大于a点的深度，则b点的压强大于a点的压强，则三点的压强关系是pa=pcpb。第二十七页，编辑于星期六：二点 二十一分。教材梳理 夯实基础重难探究 逐个击破13. 2019江都区三模如图11-13所示，a、b两个内径

15、相同的玻璃管内盛有相同质量的不同种类的液体，当b管倾斜，a管竖直放置时，两管液面等高，则（）图11-13a.a管中液体对管底的压强比b中小b.a管中液体对管底的压强比b中大c.a管中液体对管底的压强和b中相等d.a管中液体的密度比b中管中液体的密度小b第二十八页，编辑于星期六：二点 二十一分。教材梳理 夯实基础重难探究 逐个击破14. 2019襄阳如图11-14所示，一个密封的圆台状容器，内装一定质量的水，放在水平桌面上，现把它倒置过来，则（）图11-14a.水对容器底的压力减小b.水对容器底的压强减小c.容器对桌面的压强减小d.容器对桌面的压力减小第二十九页，编辑于星期六：二点 二十一分。教

16、材梳理 夯实基础重难探究 逐个击破答案a解析倒置前，由于容器壁对水有斜向下的压力，因此水对容器底部的压力大于自身重力；倒置后，容器壁对水有斜向上的支持力，因此水对容器底部的压力小于自身重力，所以倒置后，水对容器底部的压力变小，故a正确。倒置后，水的深度变大，根据p=gh可知，水对容器底部的压强变大，故b错误。倒置前后，容器和水的总重不变，因此容器对水平桌面的压力不变；由于受力面积变小，根据p=可知，容器对水平桌面的压强变大，故c、d错误。第三十页，编辑于星期六：二点 二十一分。突破一探究压力的作用效果【实验梳理】命题点影响压力作用效果的因素：压力、受力面积；实验方法：控制变量法、转换法；实验中

17、会设计方案来探究压力的作用效果与哪些因素有关；实际生活中增大或减小压强的实例实验器材海绵、用钉子作腿的小桌子、砝码实验突破 素养提升第三十一页，编辑于星期六：二点 二十一分。（续表）实验过程按图示过程进行实验，通过观察海绵的 来显示压力的作用效果 得出结论受力面积一定时，压力，压力的作用效果越明显； 压力一定时，受力面积，压力的作用效果越明显 形变程度越大越小实验突破 素养提升第三十二页，编辑于星期六：二点 二十一分。例1 小明同学利用砝码、小桌、装有沙子的容器等实验器材，做“探究压力作用的效果”实验，如图11-15甲所示。图11-15（1）保持小桌对沙子的压力不变，改变小桌与沙子的接触面积，

18、小明发现接触面积越大，小桌陷入沙子越浅，说明压力的作用效果与有关。 （2）保持小桌与沙子的接触面积不变，改变小桌对沙子的压力，小明发现压力越大，小桌陷入沙子越深，说明压力的作用效果与有关。 受力面积压力实验突破 素养提升第三十三页，编辑于星期六：二点 二十一分。（3）实验过程中，压力的作用效果是通过 表现出来的。 （4）小明将小桌和砝码放到一块木板上，如图乙所示，比较甲、乙两种情况后，小明认为压力的作用效果还与接触面的材料有关，从而推出压强大小与接触面的材料有关，请对此结论作出简要评价：_ 。 小桌陷入沙子的深度不同材料构成的接触面的硬度不同，必须在受力面的材料硬度相同的情况下才能做此探究实验

19、突破 素养提升第三十四页，编辑于星期六：二点 二十一分。突破二探究影响液体内部压强的因素【实验梳理】命题点实验前检查装置气密性（用手指压橡皮膜观察u形管中液面高度差的变化）；液体压强大小的判断；实验数据的分析；控制变量法的应用实验装置实验突破 素养提升第三十五页，编辑于星期六：二点 二十一分。（续表）实验过程保持探头在水中深度不变，改变探头方向；增大探头在水中深度；换用不同的液体实验结论在液体内部液体向 都有压强，在同一深度，各个方向的压强大小； 液体内部压强随着深度的增加而； 液体内部压强大小还跟液体有关，在深度相同时，液体越大，压强越大 各个方向相等增大密度密度实验突破 素养提升第三十六页，编辑于星期六：二点 二十一分