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1、主题十九近代科学与思想文化第一页,编辑于星期六:二点 五分。考点考点一一 近代科学成就近代科学成就 (3(3年年1 1考考) )1.1.牛顿牛顿( (英国英国) )(1)(1)主要成就:在力学上,牛顿建立了完整的力学理论体主要成就:在力学上,牛顿建立了完整的力学理论体系,其中系,其中“力学三定律力学三定律”也称也称“牛顿三定律牛顿三定律”;在天文学;在天文学上,发现了上,发现了万有引力定律万有引力定律;在数学上,创建了;在数学上,创建了微积分微积分。第二页,编辑于星期六:二点 五分。(2)(2)地位:地位:牛顿牛顿是近代自然科学的奠基人之一,被称为是近代自然科学的奠基人之一,被称为“现代科学之
2、父现代科学之父”。(3)(3)作用:使自然科学从宗教神学束缚中解放出来并获作用:使自然科学从宗教神学束缚中解放出来并获得极大的发展,为后来生产领域的创造发明提供了坚实得极大的发展,为后来生产领域的创造发明提供了坚实的科学理论依据。的科学理论依据。第三页,编辑于星期六:二点 五分。2.2.达尔文达尔文( (英国英国) )(1)(1)主要成就:主要成就:18591859年,其科学巨著年,其科学巨著物种起源物种起源出版出版提出了提出了“进化论进化论”思想,指出一切物种都是在不断的变化之中,思想,指出一切物种都是在不断的变化之中,都经历了由低级到高级、由简单到复杂的演变过程。都经历了由低级到高级、由简
3、单到复杂的演变过程。还指出自然界是在还指出自然界是在“物竞天择,适者生存、物竞天择,适者生存、优胜劣汰优胜劣汰”的法则的法则中发展的。中发展的。第四页,编辑于星期六:二点 五分。(2)(2)作用:第一次把生物学建立在完全科学的基础上,推翻作用:第一次把生物学建立在完全科学的基础上,推翻了神创论和物种不变论,在欧洲乃至整个世界都引起了轰动,了神创论和物种不变论,在欧洲乃至整个世界都引起了轰动,沉重打击了神权统治的根基;在科学和社会领域引发了一场沉重打击了神权统治的根基;在科学和社会领域引发了一场革命。革命。第五页,编辑于星期六:二点 五分。3.3.爱因斯坦爱因斯坦( (德国德国) )(1)(1)
4、主要成就:主要成就:2020世纪初,提出世纪初,提出相对论相对论。(2)(2)作用:推动了整个物理学理论的革命,为原子弹的发作用:推动了整个物理学理论的革命,为原子弹的发明和原子能的应用提供了理论基础,打开了原子时代的明和原子能的应用提供了理论基础,打开了原子时代的大门;揭示了空间、时间的辩证关系,加深了人们对物大门;揭示了空间、时间的辩证关系,加深了人们对物质和运动的认识。质和运动的认识。第六页,编辑于星期六:二点 五分。【温馨提示】【温馨提示】 科学理论推动技术进步科学理论推动技术进步 (1)(1)牛顿的力学理论成为工业革命产生的理论基础。牛顿的力学理论成为工业革命产生的理论基础。 (2)
5、(2)爱因斯坦的相对论推动了原子能的开发与利用,是第三爱因斯坦的相对论推动了原子能的开发与利用,是第三次科技革命产生的理论基础。次科技革命产生的理论基础。第七页,编辑于星期六:二点 五分。【知识小拓】【知识小拓】 科学家在社会发展中的作用科学家在社会发展中的作用 (1)(1)推动社会生产力的进步,提高人类生活质量。推动社会生产力的进步,提高人类生活质量。 (2)(2)为生产领域的发明创造提供坚实的科学理论依据。为生产领域的发明创造提供坚实的科学理论依据。 (3)(3)把人们从封建愚昧中解放出来。把人们从封建愚昧中解放出来。 (4)(4)科学家的探索、钻研精神是人类宝贵的精神财富。科学家的探索、
6、钻研精神是人类宝贵的精神财富。第八页,编辑于星期六:二点 五分。考点考点二二 启蒙运动启蒙运动 (3(3年年2 2考考) )1.1.时间:时间:17171818世纪。世纪。2.2.中心:中心:法国法国。第九页,编辑于星期六:二点 五分。3.3.代表人物及其主张代表人物及其主张(1)(1)伏尔泰伏尔泰:反对封建专制制度反对封建专制制度,主张由开明的君主执政,主张由开明的君主执政,强调资产阶级的自由和平等;批判天主教会的黑暗和腐强调资产阶级的自由和平等;批判天主教会的黑暗和腐朽,把教皇比作朽,把教皇比作“两只脚的禽兽两只脚的禽兽”,把教士比作,把教士比作“文明文明恶棍恶棍”。(2)(2)卢梭卢梭:
7、强调:强调社会契约论社会契约论和和人民主权说人民主权说。(3)(3)孟德斯鸠孟德斯鸠:提出:提出三权分立三权分立原则,倡导原则,倡导天赋人权天赋人权学说。学说。第十页,编辑于星期六:二点 五分。4.4.核心思想:理性主义。核心思想:理性主义。5.5.性质:欧洲资产阶级发动的一场反封建的思想文化运性质:欧洲资产阶级发动的一场反封建的思想文化运动。动。6.6.影响影响(1)(1)对欧洲:为法国大革命准备了批判封建主义的思想武对欧洲:为法国大革命准备了批判封建主义的思想武器,促进了人们思想解放,为新兴的资产阶级在政治上器,促进了人们思想解放,为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力支援,促进了
8、欧洲社会的进步。取代封建贵族提供了有力支援,促进了欧洲社会的进步。第十一页,编辑于星期六:二点 五分。(2)(2)对世界:为美国独立战争提供了锐利的思想武器;为马克对世界:为美国独立战争提供了锐利的思想武器;为马克思主义哲学的创立提供了理论前提;描绘了资本主义政治制度思主义哲学的创立提供了理论前提;描绘了资本主义政治制度的蓝图,奠定了资产阶级革命的思想基础;许多启蒙思想家的的蓝图,奠定了资产阶级革命的思想基础;许多启蒙思想家的名著被介绍到中国、日本等亚洲国家,也促进了这些国家的思名著被介绍到中国、日本等亚洲国家,也促进了这些国家的思想解放。想解放。第十二页,编辑于星期六:二点 五分。【温馨提示
9、】【温馨提示】 18181919世纪,启蒙思想的实践世纪,启蒙思想的实践 (1)18(1)18世纪:美国独立战争颁布的世纪:美国独立战争颁布的独立宣言独立宣言、法国、法国大革命颁布的大革命颁布的人权宣言人权宣言;美国;美国17871787年宪法。年宪法。 (2)19(2)19世纪:法国拿破仑颁布世纪:法国拿破仑颁布民法典民法典、美国南北战争、美国南北战争颁布的颁布的解放黑人奴隶宣言解放黑人奴隶宣言、俄国、俄国18611861年改革废除农奴制、年改革废除农奴制、日本明治维新、拉美等国反抗殖民统治,以及我国的戊戌变法、日本明治维新、拉美等国反抗殖民统治,以及我国的戊戌变法、辛亥革命和新文化运动等。
10、辛亥革命和新文化运动等。第十三页,编辑于星期六:二点 五分。【知识小拓】【知识小拓】 思想解放与社会进步的关系思想解放与社会进步的关系 思想解放是社会变革的先导,推动社会进步;经济发展和思想解放是社会变革的先导,推动社会进步;经济发展和社会进步促进人们思想的解放。社会进步促进人们思想的解放。第十四页,编辑于星期六:二点 五分。考点三考点三 近代文化成就近代文化成就 (3(3年年1 1考考) )1.1.文学文学(1)(1)文艺复兴时期英国伟大的戏剧天才莎士比亚,代表作文艺复兴时期英国伟大的戏剧天才莎士比亚,代表作有有哈姆雷特哈姆雷特罗密欧和朱丽叶罗密欧和朱丽叶威尼斯商人威尼斯商人李李尔王尔王等,
11、其作品深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋等,其作品深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习,集中体现了人文主义精神。习,集中体现了人文主义精神。第十五页,编辑于星期六:二点 五分。(2)(2)俄国最伟大的作家之一俄国最伟大的作家之一列夫列夫托尔斯泰托尔斯泰,代表作有,代表作有战争与和平战争与和平安娜安娜卡列尼娜卡列尼娜复活复活等,这些等,这些作品描写了俄国社会各阶层的生活图景,深刻揭露了作品描写了俄国社会各阶层的生活图景,深刻揭露了1919世纪后期到世纪后期到2020世纪初俄国社会的基本矛盾,列宁称托尔世纪初俄国社会的基本矛盾,列宁称托尔斯泰为斯泰为“俄国革命的镜子俄国革命的镜子”。第十六页,编辑
12、于星期六:二点 五分。2.2.美术:荷兰画家美术:荷兰画家梵高梵高,代表作,代表作向日葵向日葵,运用强有力,运用强有力的笔触和强烈的色彩对比来表达对生活的热爱。的笔触和强烈的色彩对比来表达对生活的热爱。3.3.音乐:德国作曲家音乐:德国作曲家贝多芬贝多芬的代表作之一的代表作之一英雄交响曲英雄交响曲,是为拿破仑所写,这是一部明确反映重大社会题材的交响是为拿破仑所写,这是一部明确反映重大社会题材的交响乐作品,标志着他在思想上和艺术上的成熟。乐作品,标志着他在思想上和艺术上的成熟。第十七页,编辑于星期六:二点 五分。【温馨提示】【温馨提示】 英雄交响曲英雄交响曲的作者是贝多芬,的作者是贝多芬,战争与
13、和平战争与和平的作者是托尔斯泰,这两部作品都与拿破仑有关。的作者是托尔斯泰,这两部作品都与拿破仑有关。第十八页,编辑于星期六:二点 五分。文艺复兴和启蒙运动的比较文艺复兴和启蒙运动的比较第十九页,编辑于星期六:二点 五分。第二十页,编辑于星期六:二点 五分。第二十一页,编辑于星期六:二点 五分。(2017(2017聊城中考聊城中考) )文艺复兴、启蒙运动是西欧向近代社会文艺复兴、启蒙运动是西欧向近代社会迈进时期发生的两次重大思想解放运动。这两次运动有着迈进时期发生的两次重大思想解放运动。这两次运动有着显著的不同,主要体现在显著的不同,主要体现在( ( ) )a.a.是否肯定人的价值是否肯定人的
14、价值 b.b.是否批判宗教神学是否批判宗教神学c.c.是否规划民主制度是否规划民主制度 d.d.是否促进科技发展是否促进科技发展c c第二十二页,编辑于星期六:二点 五分。1.(20171.(2017河南中考河南中考)“)“理性理性”是启蒙运动的核心,是指人是启蒙运动的核心,是指人自己思考,运用自己的智力去认识、判断和理解事物的能自己思考,运用自己的智力去认识、判断和理解事物的能力。力。“理性理性”“”“自然法自然法”等是当时思想家们常常挂在嘴边等是当时思想家们常常挂在嘴边的词汇。启蒙思想家热衷的词汇。启蒙思想家热衷“理性理性”一词是由于一词是由于( ( ) )a.a.自然科学的发展自然科学的
15、发展 b.b.新航路的开辟新航路的开辟c.c.人文主义的出现人文主义的出现 d.d.资本主义兴起资本主义兴起c c第二十三页,编辑于星期六:二点 五分。2.(20172.(2017河南中考河南中考) )他是一位英国他是一位英国“戏剧全才戏剧全才”,不论是,不论是写喜剧还是悲剧,都能深刻理解人类的精神状态。下面属写喜剧还是悲剧,都能深刻理解人类的精神状态。下面属于其作品的是于其作品的是( ( ) )a.a.威尼斯商人威尼斯商人 b. b.老人与海老人与海c.c.美国的悲剧美国的悲剧 d. d.等待戈多等待戈多a a第二十四页,编辑于星期六:二点 五分。3.(20163.(2016河南中考河南中考)1770)177017801780年间,美洲是整个欧洲的注意力年间,美洲是整个欧洲的注意力中心中心政治思想不仅仅由欧洲向美洲传播,也发生了反向的交政治思想不仅仅由欧洲向美洲传播,也发生了反向的交流:大西洋彼岸的事件也影响了欧洲人,使他们希望改革甚至废流:大西洋彼岸的事件也影响了欧洲人,使他们希望改革甚至废除君主制。下面示意图符合材料观点的是除君主制。下面示意图符合材料观点的是( ( ) )第二十五页,编辑于星期六:二点 五分。第二十六页,编辑于星期六:二点 五分。4.(2
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