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文档简介

1、16.大自然的语言竺可桢作者介绍竺可桢(1890年3月7日-1974年2月7日)，中国卓越的科学家和教育家，当代著名的地理学家和气象学家，中国近代地理学的奠基人。竺可桢被公认为中国气象、地理学界的“一代宗师”。 一.初读课文，诵读要求：1.大声朗读课文，标出生字词2.读准字音3.给课文分好自然段，标好序号一.重点字词，读一读1.萌发 2.次第 3.翩然4.销声匿迹 5.衰草连天 6.风雪载途 7.周而复始 8.草长莺飞 9.孕育10.草木枯荣 11.鸟语花香 12.农谚 13.呈现 14.酝酿15.连翘正音 1.萌发 2.次第 3.翩然 4.孕育(yn ) 5.农谚 (yn) 6.草木枯荣 7

2、.鸟语花香 8.呈现(chng)9.周而复始 10.酝酿(yn ning) 11.连翘(qio) 12.销声匿迹（n） 13.衰草连天(shui) 14.风雪载途(zi) 15.草长莺飞 多音字观测gun 播种 zhng 差异ch道观gun 耕种 zhng 差遣chi差劲ch 落叶lu 记载 zi参差c 丢三落四l 风雪载途 zi 落枕lo衰草连天shui 连翘qio鬓毛衰 cu 翘尾巴qio二.再读课文，诵读要求：1.课文可以分成几个部分，每一部分的大意是什么2.从课文中找出下列问题的答案1什么叫物候和物候学？2物候观测对农业有什么重要意义？3决定物候现象来临的因素有哪些？4研究物候学有什么

3、意义？划分段落层次，理清说明顺序第一部分（13）说明了什么是物候和物候学第二部分（45）说明了物候观测对农业的影响第三部分（610）说明决定物候现象的因素第四部分（1112）说明研究物候学的意义1.什么叫物候和物候学？课文二三段总结草木荣枯、候鸟来去等自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。利用物候知识来研究农业生产的科学，就是物候学。2.物候观测对农业有什么重要意义？课文第四段归纳反应物候条件对于生物的影响，比较简便，容易掌握，可以广泛应用在农业在农业生产上。3.决定物候现象来临的因素有哪些？课文第七、八、九、十自然段的首句。纬度的差异经度的差异高下的差异古今的差异4.研究物候学有什么意义？课

4、文十一段归纳。预报农时，选择播种日期，安排农作物区划，确定造林和采集树木种子得到日期；引种植物到物候条件相同的地区；避免或减轻害虫的侵害；便利山区农业的发展。总体把握1.看注释（1）想：如把文章题目改为一门丰产的科学物候学，好不好？文章题目用“大自然的语言”有什么好处？总体把握2.探究本文运用了哪几种说明方法?3.本文的说明顺序是？4.本文的语言特点？总体把握1.将大自然拟人化，把物候现象说得生动而有情趣；切合作者的好奇心和求知欲，具有启发性。2.作比较、举例子、分类别、列数字、下定义、引用等。3.逻辑顺序4.本文语言准确，生动严谨，体现了说明文语言的科学性。三月的内蒙古草原天山山顶和山腰古代和现代的长城农谚飞杨花，种棉花。柳絮扬

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