我们赢了（教案）

1、我们赢了教学目标： 1、引导学生从已有的知识经验出发，通过自主探究，合作交流，认识钟面及时间单位时、分，知道1时=60分，会读写时刻。2、在实际情境中，初步体会时、分的实际意义。3、让学生体验生活中处处有数学，激发学生学习数学的兴趣。4、通过申奥成功的情景，向学生渗透爱国主义教育，引导学生关注社会、关心实事。教学重点：学会认识时间单位“时、分”，知道1时=60分。教具准备：申奥成功录象 钟表 秒表学具准备：每生各备钟表一个教学过程：一、 创设情境，激趣引入。师：同学们，你们喜欢看电视、看录象吗？想不想看？今天老师给你们带来了我国2001年申办2008年奥运会成功时的一段录象。（放录象）你们瞧，

2、当国际奥委会主席萨马来奇宣布2008年奥运会的举办城市是北京时，我们每一个中国人都是多么地激动！我国的人民经过多年的努力，终于申办成功了，我们赢了。（板书课题）二复习铺垫，夯实基础。1、师：同学们，在一年级的时候我们已经学习过钟面。关于钟面，你已经认识了什么？（根据回答板书：粗短 细长）时针 分针整点时，时针和分针在哪里？半点时，时针和分针在哪里？2、出示钟面3时和4时半，让学生读写时间。（制作钟面）三、自主探索，学习新知。1、师：同学们已经认识了整时和半时，那么几时几分怎么认识呢？（课件出示下列问题）下面请同学们拿出自己带来的钟，根据这里的几个问题，认真观察钟面，然后说一说你从钟面上又认识了

3、什么。钟面上有个大格，有个小格。时针走一大格是时。分针走一小格是分，走一大格是分。时针走一大格，分针正好走圈。1时=分。2、学生动手操作，观察交流，然后指名汇报，师小结，并板书。（将答案用课件形式逐个填入题中）（再次放映录象让学生感受一分钟）3、读写时刻。师：申奥成功是我们中华民族的骄傲，这证明我们中国是强大的、有实力的！这是一个令人激动的时刻（出示教材主题图）你们读出这个时刻吗？你怎么知道？师解说：我们认读时间时应该先看时针再看分针，按顺时针的方向，时针刚走过几就读几时，分针走过几个小格就读几分；在写的时候，几时写在前面，几分写在后面，中间用两个小圆点隔开。（强调：不满10分，要在小圆点右边

4、的第一位上写“0”占位）整时刻就在小圆点后写两个零。（课件出示9：00钟面）介绍读法：中间的两个小圆点写成时，在后面加一个分字。6、学生独立完成教材64的试一试，指名板演，集体订正。（课件出示下图）四、体验感悟，实践应用。1、小明的一天。 师：看到同学们学习得这么认真，淘气也想来凑热闹，你们欢迎他吗？他带来了自己的作息时间图（课件出示淘气的作息时间图），请同学们仔细地观察，然后同桌之间互相说一说，淘气在什么时间做什么事情？（同桌讨论后，指名汇报）同学们刚才汇报得很好，同时我们也要学习淘气的这种作息有规律的好习惯。2、连一连。（课件出示）学生独立完成后，集体订正。3、师：同学们，你们这么喜欢看电视，会看节目预告吗？今天老师给你们带来了一张节目预告表，请你们用手中的钟拨出这些时间，好吗？（课件出示节目预告表）5：30 动画城 6：05 新闻6：10 大风车7：00 新闻联播7：40 焦点访谈4、游戏。我拨你说，你拨我说。（同桌之间互相活动，然后指名演练）写字比赛。（课件出示：我是中国人，我爱我的祖国。）（师计时一分钟，让学生比赛写字的速度。指名男女生各一名板演。）