我运动我健康我快乐中队活动案例 (2)

1、二年级联合中队活动“我运动我健康我快乐”趣味体育活动【活动目标】：快乐级让每一位学生快乐的参与体育活动，养成锻炼身体的良好习惯，培养体育兴趣，提高我们二年级学生的健康水平。【活动准备】：接力棒 羊角球 足球 奖状共9张每项123等奖（卢正杰准备制定活动方案 红领巾 主持人 （虞碧云准备）各班活动前教育明确目的（班主任教育）拍照 年级新闻（匡艳）【活动过程】：一、队仪式二、年级组长讲话三、联合中队辅导员卢正杰老师主持活动四、趣味体育比赛1、46×50迎面接力跑 2、羊角球比赛3、赶小猪比赛（要求全体参与）五、宣布比赛结果，颁发奖状六、辅导员讲话，呼号，退旗敬礼三项接力比赛规则：1、不能

2、空跑（手中必须有接力介质：接力棒、软式排球、羊角球）2、必须在接力区进行交接接力介质。3、跑步过程中，如有掉棒或球时，必须自己捡回，然后回到掉棒的地方起跑，继续比赛。4、比赛以时间来分胜负，共同路程以用时短的班级为胜。准备线 起跑线 1m 50m 案例反思：我运动 我健康 我快乐二年级联合中队主题活动案例【活动的准备】活动方案的准备过程：1、 根据实际情况确定活动的主题“我运动 我健康 我快乐”趣味体育比赛联合中队活动1） 在教育的过程中，让我们越来越意识到健康对于学生的重要性。在校，我们应该保证孩子们活动的时间，开展一次体育主题的联合中队活动，将让孩子们更加重视体育锻炼，在锻炼中得到快乐。2

3、） 本学期，马上就要召开学校的趣味体育节，目标就是人人热爱运动，人人参与运动。3） 二年级的孩子，正是爱玩的年龄，对于趣味体育比赛，是充满喜爱的。一方面可以在运动中得到锻炼，一方面在比赛中提高集体意识，增强合作精神，更加热爱自己的班级，热爱自己的年级，热爱自己的学校。2、 联合中队辅导员与各中队辅导员共同讨论活动的具体实施方案。3、 确定活动环节。（1） 正确规范的队仪式（出旗敬礼 唱队歌）（2） 联合中队辅导员宣布比赛规则。（3） 趣味体育比赛活动主体。（接力赛 羊角球 赶小猪）（4） 宣布比赛结果并颁奖。（5） 辅导员讲话并呼号。（6） 队仪式（退旗敬礼）物品工具的准备：接力棒 羊角球 足

4、球 奖状共9张每项123等奖 活动前各中队辅导员的教育工作准备：1、 各中队辅导员组织队员复习正确规范的队仪式。2、 各中队进行体育趣味比赛前的相关动员教育。3、 准备好队旗。佩戴红领巾。【活动主题】我运动 我健康 我快乐【活动目标】让每一位学生快乐的参与体育活动，养成锻炼身体的良好习惯，培养体育兴趣，提高我们二年级学生的健康水平。【活动对象、情境、方法】活动对象二年级七个中队的335名队员。活动情景生命在于运动。我们越来越重视体育对于健康的重要性。同时，二年级的孩子非常喜爱运动，尤其是趣味体育运动，可以在玩中运动，玩中锻炼身体。所以开展趣味体育运动，是深受孩子们喜爱的活动。同时还可以在运动比

5、赛中培养孩子们的合作精神和提高班级的凝聚力。活动方法联合中队主题队会。【活动的实施】1、 进入实际活动情景确定活动方案之后，各中队按要求积极准备，利用统一时间，各中队由辅导员带领进入活动场地即学校足球场开展活动。2、 活动方法活动中采用竞赛法。结束后对活动各班进行小结和宣传报道。3、 活动的过程（具体活动过程请见附件。）（1） 队仪式。（2） 辅导员讲话，宣布比赛规则。（3） 趣味体育比赛。（4） 宣布比赛结果，颁奖。（5） 辅导员讲话，呼号，退旗敬礼。4、活动结果的得出案例分析与反思。【活动的效果及评价】这次“我运动 我健康 我快乐”联合中队主题队会结束以后，每一位少先队员和老师们都留下了深

6、刻的印象。因为，我们的活动形式活泼、内容贴近儿童，关注儿童的兴趣爱好，注重队员的人人参与，所以收到了非常显著的效果。1、在运动中，我们充满阳光，更加强壮了！ “我运动 我健康 我快乐”主题活动充满了快乐和笑声，整个活动是阳光的，开心的，孩子们都兴致勃勃。虽然是游戏活动，但是我们在玩中活动，在玩中比赛，在玩中运动，尤其是绝大多数孩子都参与了整个比赛中的三项活动：接力赛、羊角球、赶小猪，展示了儿童勃勃的生机。在活动中，我们锻炼了身体，增强了体质，变得更加强壮了。2、在竞技中，我们学会了互相配合，更加团结了！体育比赛中，我们需要互相配合，尤其是接力棒交接的时候，有些同学因为没有交接好，导致接力棒掉到

7、地上，每当到了这个时候，孩子们都非常焦急；羊角球、赶小猪交接时也是这样，需要有一定的技巧，以最快的速度顺利完成交接。在这个过程中，提高了孩子们互相配合的能力，变得更加团结了。3、在比赛中，我们一起为班级努力，更加齐心了！整个主题队活动很大的一个作用就是促进了各个班级的集体凝聚力。体育项目比赛是最容易凝聚人心的活动。在比赛的过程中，有的孩子赶小猪，足球滚得很远很远，同班同学都拼命叫：“别歪了别歪了！”“快，跑直线！”“小心点。”跳羊角球时，有的孩子没有抓紧，从羊角球上滚落下来，同班同学焦急万分：“快点，爬起来，后面追上来了！”所以的同学都为自己班级的比赛情况而揪心。最能感受到这种氛围的还有宣布比

8、赛结果和颁奖时各个班级同学们的表现，听到自己班级获了奖，一个个都欢呼雀跃，班级没有获奖，一个个都垂头丧气，希望再来一次。孩子们也因为活动而更加齐心了。4、在活动中，我们一起欢笑，更加快乐了！趣味比赛活动，我们更关注的是孩子们的快乐体验。比赛的结果并不是最重要的，但是比赛的过程才是最快乐的。尤其是在比赛中，当有的同学跳羊角球摔了个嘴啃泥的时候，同学们都开心地笑了起来，老师们也忍不住笑出声来。当赶小猪比赛，有的同学把小猪（足球）赶到很远很远的地方去的时候，大家不仅忍俊不禁地哈哈大笑起来，整个气氛是如此活跃如此开心。孩子们在活动中也有这样的体会，比赛输了不要紧，重要的是我们快乐。在他们后来的日记中也

9、可以读到这样的句子：“虽然我们班级没有获奖，但是我今天非常开心！”【活动的反思】二年级联合中队主题活动结束了，我觉得通过这次活动，也给了我们很多的启示。我们的这次“我运动 我健康 我快乐”主题活动，是一次非常有意义的活动，很受孩子们的欢迎，而且也力求有所创新，有所突破。主要表现在：1、 活动场地的创新。把活动的场地放在学校的足球场。足球场是运动的场所，是孩子们放飞心情的地方。在这样的地方开展活动，孩子们感到非常开心。2、 活动形式的创新。本次主题队活动，我们采用了运动竞赛法的方式，孩子们积极性非常高，参与的面非常广，激情被煽动，欲望被点燃，充分体现了主动性和趣味性相结合的原则。3、 活动注重全

10、员性、活动性特点。本次活动关注全体少先队员，让队员们在竞赛中积极参与，体验运动的快乐，在比赛中增强班级的凝聚力。因为活动，所以快乐，因为比赛，所以激烈。 当然，这次联合中队主题活动，同时也给我留下了许多思考的地方，如果能够加以改进，本次活动一定更有意义。1、 整个活动过程中，还有个别学生没有真正参加比赛，这是非常遗憾的一点。 因为我们需要进行班级与班级之间的体育竞赛，所以要求每个班级的人数应该是一样的。但是，这天活动，还有个别学生或者生病，或者请假，所以班级之间的人数不一致，结果比赛的过程中，需要统一人数，于是有的班级需要去掉几个人。这些去掉的孩子只好坐在旁边观看比赛，没有亲身参与进去。这是非

11、常遗憾的一点。而少先队活动应该有人人参与的原则。所以，以后考虑时应该更加细致，可以让孩子们轮流参加比赛，增加参与的覆盖面。2、 老师也可以参与到活动的过程中去。我们开展的竞赛活动主要是孩子们之间的比赛，活动结束，我们老师都在讨论，如果老师也能参与到活动比赛中，整个比赛应该更加富有活动，更有意思，孩子们的积极性也会更加高涨。因为运动应该师生共同参与，全员参与。3、 比赛的结果并不是最主要的，所以颁发奖状的形式应该更注重过程。 因为班级与班级之间的差异，此次比赛结果，二（2）班获得了三项比赛全部第一名的成绩，包揽了全部冠军。二（3）班也获得了两张奖状。但是更多的班级最后的是什么奖状也没有，因此心中有很多的遗憾。我觉得整个活动注重的是过程，是参与，是活动的体验。所以，如果最后的评比方式加以改变，对孩子们来说更具有激励作用。比如可以考虑每个班级都颁发一张奖状，如：积极参与奖、活动组织奖、团结互助奖、出色表现奖、最佳技能奖等等。这样整个活动就更加圆满了。附：联合中队活动新闻报道：我运动 我健康 我快乐二年级联合中队活动 今天下午，我们二年级联合中队活动在我校田径场举行了一场题为我运动，我健康，我快乐的趣味体育竞赛的联合中队活动。 此次联合中队活动，我们还聘请了体育教师卢正杰老师为我们年级的联合中队辅导员。我们也给他挂上了鲜艳的红领巾。