2021年信息技术教学工作总结范文集合十篇

1、2021 年信息技术教学工作总结范文集合十篇信息技术教学工作总结篇 1本学期信息技术组以研究程序教学、高阶思维、创客项目、服务学校为努力方向，开展工作，现总结如下：教学业务方面1. 定期开展集体备课活动坚持每周的集体备课活动， 由于程序教学在信息技术学科属于新内容， 因此初一备课组不限于集体备课时间，几乎是每节课回来大家都进行一个反馈，相互交流，如何改善教学更好；初二 备课组，大家虽然都很忙，但是在教学上能做到每周一碰头，了 解各自的进度和接下来容易出现的问题，互相补位， 共同为了教学效果努力。毫不夸张的说，我们现在的教研氛围特别浓厚，完 全是因需而动，注重实效。2. 积极开展组内教研活动本学

2、期我们组在教研教学方面可谓机会多多，协作区层面的程序研讨课、 信息技术一师一优课， 承蒙学校领导的关爱我们争取到了校本课程的一师一优课的权利，我们以此为契机， 不但两位教师在自己的日常授课中， 注意发现修改自己授课基本功方面的缺点， 组内老师也都积极行动起来， 在自己事物繁多的情况下也都各尽所能的积极帮忙，尤其是都老师以自己的切身经验，给毕老师了很多指导， 我们都笑称他们是师徒俩，毕老师也进步很快，在经过两次磨课后，对课程理念的理解，对课的设计把握，有了大幅度的提高， 他个人也从想成长到了会成长， 用俗话说就是“进步老快了”。我们的老大哥张主任， 在程序教学方面更是声名远震， 这次的初一创客抽

3、测抽到的就是他所任教的班级，抽测成绩全区第一，其他各家纷纷向咱家取经，他也在市学业命题研讨会上做了以算法教学为依托，培养学生计算思维的报告。3. 校本课程我组校课继续朝着创客方向更新。我校创意造物校课，由于设备易得，价格便宜，有不少感兴趣的学生，也自己购买，考虑到学生课堂内容想回家再做，以及关于新科技信息了解较少， 创客社团需要展示的情况， 本学期我们借助智慧教育云平台， 将相关内容搬到上， 方便创客发烧友们的资料查询。我们更加重视编程教育。 自暑假开始， 我们邀请哈工大计算机专业老师为学生进行 c+的启蒙教育，开学后我们也把这部分纳入了编程校课，把原有的趣味编程进行了升级。此外，响应国家关于

4、人工智能发展的号召，我们也在前期机器人比赛辅导经验基础上，开设了机器人校课， 本学期以研究为主，探索机器人校课的课堂模式， 总结较大范围的机器人教学授课经验。本学期的社团类校课：编程、机器人、航模、页、动画、微视频、创意智造七个校本课的教学工作也仍在扎实有效的开展 着。我组的创客氛围前所未有，创客正在迅速成长。二、学校服务方面1. 教师信息技术服务：在教室电脑的使用上，张华主任、毕振强、张伟三位老师利用暑假时间， 到学校把各班级电脑调试好。有了新电脑， 本学期在班级电脑维修方面的安排少了很多，但投影仪的老旧导致部分班级显示质量不好，毕振强老师也及时联系厂家进行了更换， 全力保障课堂教学。 本学

5、期由于组内事物繁多， 因此电脑维修几乎全部由毕振强老师一人承担，毕老师兢兢业业，保障电脑故障随报随修，急事先修。毕老师还负责安全平台和礼堂灯光、学校升旗表彰的音响的任务，学校运行，络故障。张主任，都老师和我负责校级 PPT汇报课件制作。3. 校产管理方面， 我组校产管理员是毕振强老师， 本学期校产管理井然有序，一如既往的顺利通过了校产方面的检查。4. 协助学校各口完成各项任务。 我校的特色是信息技术， 因此方方面面都离不开信息技术的参与，也活跃着我组成员的身影。学校礼堂的每一次任务都有毕老师的身影，从前面准备工作到正式使用， 哪次都是最少大半天的时间， 到了正式使用就得全程陪同，还经常周末加班

6、。5. 效仿学生会管理， 建立信息技术小助手团队，由各班挑选负责的学生参加，进行班级、录播教室多媒体的管理。学期初， 进行专门培训， 不但是技术方面的更要制定责任范围，从设备维护保养入手，降低损坏率。三、下阶段工作打算业务方面： 继续探索程序教学在项目式学习理念下的实践方式。继续在自己所带校课所需的相关技能进行学习，并不断的了解相关方面的最新消息，做到高屋建瓴的指导学生。服务方面： 现在学校方方面面都需要信息技术，我们将转变思路将我做技术员变为我做指导员， 把我们的信息技术能力不断扩张，把老师们也变成信息技术高手。我们还将继续以服务者的心态， 以研究者的姿态， 走在成长的路上信息技术教学工作总

7、结篇 2指导思想与任务目标：信息的获取、 传输、处理和应用能力将作为人们最基本的能力和文化水平的标志。现代信息技术已在社会各个领域广泛应用，在中学开设信息技术课非常重要而且必要。学习信息技术课程，使学生初步具备获取信息、传输信息、处理信息和应用信息 的能力， 能初步认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，文明规范地使用信息技术，具备良好的信息素养，为把 信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段、适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。初中阶段要达到以下目标：1、增强学生的信息意识，了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影响。2、初步了解计算机基本工作原理，学会使用与学习和实际

8、生活直接相关的工具和软件。3、学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学习， 能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种任务。4、在他人帮助下学会评价和识别电子信息的真实性、准确性和相关性。5、树立正确的知识产权意识，能够遵照法律和道德行为负责任地使用信息技术。教材内容和课时安排：初中信息技术课程教学内容目前要以计算机和络技术为主（教学内容附后）。教学内容分为基本模块和拓展模块，结合我市的实际情况在两类模块中主要选取以下教学内容。模块一信息技术简介（1） 信息与信息社会。（2） 信息技术应用初步。（3） 信息技术发展趋势。（4） 信息技术相关的文化、道德和法律问题。（5）

9、 计算机在信息社会中的地位和作用。（6） 计算机的基本结构和软件简介。模块二操作系统简介（1） 操作系统的基本概念及发展。（2） 用户界面的基本概念和操作。（3） 文件和文件夹（目录）的组织结构及基本操作。（4） 操作系统简单工作原理。模块三文字处理的基本方法（1） 文本的编辑、修改。（2） 版式的设计。 模块四用计算机处理数据（1） 电子表格的基本知识。（2） 表格数据的输入和编辑。（3） 数据的表格处理。（4） 数据图表的创建。模块五络基础及其应用（1） 络的基本概念。（2） 因特及其提供的信息服务。（3） 因特上信息的搜索、浏览及下载。（4） 电子邮件的使用。（5） 页制作。模块六用计算

10、机制作多媒体作品（1） 多媒体介绍。（2） 多媒体作品文字的编辑。（3） 作品中各种媒体资料的使用。（4） 作品的组织和展示。模块七计算机系统的硬件和软件（1） 数据在计算机中的表示。（2） 计算机硬件及基本工作原理。（3） 计算机的软件系统。（4） 计算机安全。（5） 计算机使用的道德规范。（6） 计算机的过去、现在和未来。工作要点及措施：一、全面落实课程方案，开足课时。课程改革把信息技术课纳入了综合实践活动课程中，在初中开设信息技术课，初一至初二开设，每周一课时。二、做好教学常规工作，加强教学全过程的管理。备课：备好课是上好课的前提。 尽量使该门课程使用电子教案，在无纸化、无软盘、办公自动

11、化方面成为领先学科，开辟出 一条切实可行的路子；上课：授课地点均在微机教室或大屏幕投影教室进行，以学生上机练习为主，在培养学生学习兴趣、获取处理信息的能力、创新思维能力方面有所渗透和加强， 注重学生探究性学习能力的引导，形成具有学科特点的课堂新模式；作业：鼓励学生利用计算机制作电脑小报、绘画、动画等， 强化技能。 教师要对学生加大监控力度， 定期或不定期地检查落实情况。三、多渠道尝试教学方法，使学生、教师、学校适应现代化教育信息环境。在全校举办学校电脑爱好者信息技术培训班，聘请专家、 教授讲学；使他们既掌握一定的信息技术， 还具备崭新的教学理念、改革意识和创新能力， 对现代教育技术下的学习有一

12、定的理性认识。使之能够适应新的课程教学的要求。争取以点代面，以点带面。四、以电脑作品比赛、 信息学竞赛为载体， 全面提高学生计算机操作水平。在学生们学会课本知识的基础上， 激励他们学会利用与年龄特征相符的媒体资源进行创作评比， 进一步提高学习计算机的兴趣和使用计算机的能力。 各班要成立信息技术兴趣小组， 优生优培，因材施教，让有特长的学生去涉猎难度更大的领域。五、以计算机的应用为核心，促进信息技术与学科整合。所谓信息技术与课程的整合就是把信息技术与信息资源的 应用， 信息与技术、 知识及能力的培养和各学科的教学过程紧密地结合，有机的融合起来，以推进教育的信息化，从根本上提高人们的科学文化素质。

13、 本学期要以课题实验为总抓手， 强化计算机络的应用。1、充分利用现代教育，每一个学生都要建立电子档案和电子邮箱，加强上交流，提高学习效率和学习质量。2、抓好多媒体技术的开发和应用。带领学生认真搞好上信息资源的获取和处理。结合各类课外活动及电脑作品比赛等活动，逐步提高广大对学生现代信息技术的学习能力，让学生在其它学科的课程学习中也运用现代信息技术这一全新的途径。3、开展信息技术与学科教学整合研究，加强实验课题的管理，争取快出成果。本学期坚决抓好教与学的管理，注重实验的实效性，经常进行实验分析，认真进行阶段性总结，使课题实验确实能起到促进教学、改进教学，有效提高教学质量的作用。例如：在课我活动中让

14、学生通过协作学习等实验的专题研讨交流 会，发现问题，提出困难，总结经验，交流成果，以及制定今后的打算，为实验顺利进行提供良好的科研氛围。信息技术教学工作总结篇 3本学期的教学工作又将接近尾声了， 现将自己本学期的收获和感想做个简单的工作总结。 帮组梳理下自己的教学工作， 希望在今后的工作上有所提高。本学期我还是担任四、 五年级信息技术的教学工作， 有了过去一学期的工作的铺垫，本学期的各项工作开展起来要顺利多了，收获了一些小小的教学经验， 但是同时也深感自己的压力越来越大，在不断的摸索中教学， 也开始越发多的发现自己的不足。通过教学工作使我深刻认识到信息技术课程的地位和作用，对信息技术的发展有了

15、正确的认识， 它既是基础教育课程改革和发展的需要， 又是小学素质教育工程的重要内容。下面我总结一下这学期信息技术的心得体会。一、深入学习，提高自己的业务水平作为信息技术教师，只 有不断更新自己和知识， 不断提高自身的素质， 不断地自我加压， 才能将信息知识更流畅地、轻松地、完整地讲授给学生，才能让学生始终走在信息技术知识的前端，跟上不断发展的时代步伐。二、重视因材施教每一个学生在个性发展及特长爱好上的发 展都是不同的， 不同的学生有不同的爱好和知识需求， 在课堂上我们会发现总是有少部分学生对一些学习内容兴趣不大， 如果再施加给他们高要求的学习任务， 也只是徒劳的。 我们应对这少部分的学生安排不

16、同的教学内容， 降低目标标准， 使这些学生能更轻松的完成任务， 从而品尝到成功的喜悦， 调动他们的学习积极性。三、努力探索，加强教学方法的改革利用络，开展多媒体辅助教学，充分发挥计算机在教学中的作用，通过络，教师可以获得所教学科的各方面资料， 拓宽学生视野， 优化课堂教学。 比如：在微机室里，我可以操作电脑，展示教学课件; 变抽象为形象， 帮助学生理解学习中的难点 ; 巧设练习，让学生在乐中学，乐中练，使课堂变得更加生动有趣，提高课堂教学效率。信息技术是一门不断发展的学科， 我觉得还有许多知识需要学。在今后的教育教学工作中， 我将更严格要求自己， 努力工作， 争取更大的进步 .信息技术教学工作

17、总结篇 4本学期即将结束，回顾这一学期，本人能够努力工作，认真学习，从多方面进行计算机教学和管理工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下：一、思想认识一学期来， 我服从学校的工作安排， 配合领导和老师们做好各项工作。 我相信在以后的工作学习中， 我会在领导和同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。二、教学方面本学期，我担任学校的四、五年级信息技术教学工作。通过 教学使我深刻地认识到信息技术课程的地位和作用，对信息技术的发展有了正确的认识，它既是基础教育课程改革和发展的需要，又是小学素质教育工程的重要内容。、备课开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备

18、好课，写好教案。认真钻研教材，学习好小学信息技术课程指导纲要， 虚心向其他教师学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。、上课上好课的前提是做好课前准备， 不打无准备之仗， 尤其本学科主要课程都要上机完成，因此每节课前都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不可用机器”。上课时认真讲课，力求抓住重点， 突破难点， 精讲精练， 充分调动学生的学习积极性 ,使学生真正成为“主体”，在学习过程中充分发挥学生的想象力和创造力，在掌握基础知识的前提下，使学生能做出有创新、有创意的作品。通过一节课的教学使学生既掌握知识又掌握技巧， 使他们有成就感，学生上了每一节课都有收获。三、努力方向、加强自身基本功的

19、训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。、对学生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。教育工作， 是一项常做常新、 永无止境的工作。 社会在发展， 时代在前进， 学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者， 必须以高度的敏感性和自觉性， 及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题， 掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。信息技术教学工作总结篇 5本期我任教高三信息技术课，信息技术

20、作为一门重要的技 术，已经被越来越多的人们所使用。 但在高中阶段如何将信息技术课开得有声有色，让学生能学有所得、学有所用，是我本期一直思考和探究的音标题， 如今已较圆满地完成了这一任务， 现就我这一学期以来所获得的经验和体会总结如下：怎样让一个从未接触过信息技术知识的学生， 熟练地掌握最基本的知识， 这是开始上课前首先思考的问题。 也是教学研究的第一个课题。1、揭开神秘的面纱。对学生来说， 信息技术课是一个陌生学科， 大多学生有很大的神秘感。首先我们注意帮助学生揭开“信息技术”这个神秘的 面纱， 让学生沿着正确的轨道去汲取新鲜的知识。这样我们从开始的教学中首先把信息技术从“原始>先进”的

21、发展过程给学生讲清，让学生了解到信息技术不是才有的， 而是早就存在的，只是没有明确提出。 从理解简单落后的信息技术， 上升到了解当今最先进的信息技术。这样学生便从思想上对什么是信息技术有了占领深刻的认 识。攻破了这一难题， 顺理成章地过渡到了处理信息的手段或者工具。我们也是从处理信息的原始工具讲起， 逐渐讲到当今处理信息的最先进的工具计算机。 提到计算机， 学生就不那么陌生，引导他们回答在哪些地方见到过计算机， 这样便引出计算机的广泛地应用。 由此介绍计算机的发展过程， 从原始的计算机的构造及功能讲到当今最先进的计算机的构造及性能， 让学生清楚的知道计算机的基本结构的演变和性能的提高， 了解计

22、算机这个高科技产物的惊人发展速度，继而从心里佩服这个先进的产物， 逐渐开启好奇之门。 有了这些基础， 接下来的工作就很容易做了， 讲述计算机中的信息是怎样表示的; 计算机是怎样处理信息的 ; 信息技术中的几个热点问题及计算机的安全问题等等。2、登堂入室。经过上述的教学， 让学生从实质上了解了信息技术、计算机技术及其中的一系列问题，基本上打破了信息技术的神秘感，并且激发了学生的兴趣。 下一步就要真正接触到怎样使用计算机这个先进的工具了。讲使用计算机，首先我们注意讲清整个计算机系统( 硬件系统和软件系统 ) ，让学生搞清硬件、软件的作用。明白了这些， 就可以学习计算机家族中的小兄弟微型计算机的使用

23、了。先讲述现在常用的操作系统软件， 让学生明白自己所进行的操作都是通过操作系统软件来完成的。接着讲解现在最常用的windows20 操作系统。在这里，我们注意了把微机从开机到windows20 启动成功这个过程讲清楚，这有助于建立学生的整体意识。讲述 windows20 时，我们遵循学生的认知规律：先讲清最基本的鼠标操作， 让学生反复练习， 这里我们增加了一些学生感兴趣的小游戏，如纸牌、扫雷等加强鼠标操作的训练。实践 证明，学生很快掌握了鼠标的使用方法。然后可以从最直观的桌面讲起， 逐渐扩展到窗口操作、 任务栏的作用及各种菜单等等。掌握了这些基本内容， 使学生在学习如何对文字信息进行各种简单处

24、理、文件及文件夹的概念、 磁盘上的文件及文件夹的各种操作打下了良好的基础。这样， windows20 的学习基本完成。实际上，在整个信息技术课中，学习 windows20 是一项最重要的内容，它是一个桥梁，沟通着用户和微机， 只有真正掌握了这一层， 用户才能高效率地使用各种其他软件。解决了这个问题，以后的教学就轻松多了。3、自由探寻。通过上述的教学，学生已会简单的使用计算机了。但是，毕 竟学生求知欲比较强， 这样在后期的教学中， 我们采取让学生自主地发现问题、 发散思维， 让他们对自己感兴趣的问题尽情地去探索、去研究，在不断地探索中提高自己的水平。比如，有的同 学在学习“画图”时，首先介绍工具

25、箱里的工具的用途，然后让学生自己画幅有创意的图画， 在学生完成作业的过程中， 发现问题，解决问题，从中得到提高。4、理论与实践相结合。任何教学活动总离不开理论与实践相结合这条主线。 信息技术更是如此。我们的信息技术课全部在微机室上， 四十分钟时间， 基本按“讲练讲练总结”这个模式，教师利用 10 分钟左右的时间通过教师主机边讲边操作演示， 把每一个知识点视难易程度，进行一至二遍讲解和演示，然后让学生模仿练习 10 分钟左右，接着教师利用 5 分钟的时间对学生练习中出现的问题及重点进行第二次讲解，之后学生再练习 10 分钟，最后 5 分钟时间教师抓住教学重点进行总结， 把所学知识点系统起来。 每

26、一节课根据教学内容不同， 可以有不同的时间安排。 这样一路走下来， 学生基本上能够掌握所学知识。5、教师要不断更新知识、提高自身素质。信息技术领域发展迅速、更新很快，新知识、新产品、新术 语几乎天天出现。 作为信息技术教师， 只有不断地更新自己的知识，不断地提高自身的素质，不断地自我加压，才能将信息知识 更流畅地、轻松地、完整地讲授给学生，才能让学生始终走在信 息技术知识的前端，跟上不断发展的时代的步伐。6、结合现状，激发学生为强国而学习的信心和决心。我认为，信息技术课，不仅仅是让学生学会几种操作，更重 要的是培养学生的一种思想、 一种意识， 为我国各产业的长足发展营造一种良好的氛围。学生，是

27、未来国家的建设者，如何使将 来有更多的有志者为我国的信息技术产业作贡献，这就需要我们教师在教学中不断地把我国信息技术业的现状讲述给学生，让他们知道我国信息技术业在世界上的位置， 不断激发起他们好好学习、为国效力的决心和毅力，让我国的 IT 业快速发展，以期早日赶上和超过 IT 业的发达国家。综上所述，我们深深感到，只有立足实际，认真分析和研究好教材、 大纲，研究好学生， 争取学校师生的支持、 社会的支持， 才能创造性地搞好信息技术课的教学，才能使我们的' 工作有所开拓，有所进取。信息技术教学工作总结篇 6本学期，我担任三、五、六年级十个班级的信息技术教学工 作。每班都超过 50 个学生

28、，学习基础较好，取得了一定的成绩， 总结如下：一、主要完成的教学任务：1、学会正确使用鼠标。2、学会正确使用键盘指法。3、实现键盘输入字母的盲打。二、教学方面主要采取的措施1、做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去 ; 每节课都对学校的电脑进行检查安排，根据学生学习情况进行调整教学。2、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。 电脑课校安排的课时比较少 ( 一周每班 1 节) 这对于学生来讲的很重要的 1 节课; 对老师来讲是比较难上的 1 节课。所以才能上好每 1 节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特

29、时还上寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。3、学生方面：(1) 采用学生竞赛的方法。相互学习，相互促进，看谁的表现操作、完成任务等最好。充分利用课堂时间，学习新知识，掌握新技能。(2) 采用边学边用的方法。学一点就让学生应用起来，不仅 要满足学生的好奇心， 还要在应用过程中， 充分肯定学生自身的能力，增强学生的自信心，保持和促进学生的积极性，进一步激 发学生学习的积极性和兴趣，形成良性循环。4、个人提高方面：深入钻研信息技术教学教材，在备课上下功夫，查阅大量的书籍。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。5、及时做总结、写反思。认真进行课后写教

30、学博客。信息 技术教学注重内容衔接， 抓住重点。 因此在课后要及时总结课堂上的不足，以便能及时更正。只有不断反思，才有不断进步。三、主要开展的活动：本学期组织我校五年级两个班开展了以“缝补高手” 打字比赛的竞赛，第一名：六 (2) 班甘伟鹏每分钟能打出22 个正确的汉字速度;第二名：六 (1) 班黄威力每分钟能打出16 个正确的汉字速度;第三名：六 (2) 班梁燕锦每分钟能打出14 个正确的汉字速度;组织五年级的学生在上查找有关页、图片、音频、视频等相关学习资料，极大的丰富了学生学习电脑的实用性。四、电脑室管理方面1、本学期，严格按照学校的规定，电脑室完成了教学和使用任务。2、及时进行设备的维

31、护。好的设备必须进行及时的维护， 出现问题后马上进行检修。不让机器耽误学生使用和教学。3、认真打扫一个教室的卫生。每周进行拖地扫地。保持良好的卫生环境，让学生和老师有一个良好的学习和备课环境。4、坚持按照学校的要求进行工作。每天下班进行设备的检查和用电方面的检查。是否关闭了电源和门窗。5、计算机室的使用严格按照规章制度来完成。教师上完课及时进行卫生的打扫。定期进行设备的维护。五、存在的不足1、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。2、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。3、个别学生有在计

32、算机教室吃零食的习惯、上课结束后没有养成关机、摆放好桌凳、书籍的习惯。回顾这学期从事信息技术的教学工作，我基本上是比较顺利地完成了教学任务。当然，在工作中也出现不如人意的事。 但我相信在今后的教学中，处处留心，时时注意，不断创新，一定能将教学水平提高 到一个新的高度，让学生能愉快地学习和掌握计算机技能。信息技术教学工作总结篇 7本学年在学校计划的安排下， 结合学校的实际情况开展了信息技术教育、教学工作。学期临近结束，回顾一年来的工作，总 结如下。开学初我根据学校的计算机硬件实际，制定出教学计划， 并按教学计划进行上课。 在教学过程中， 对具体的教学内容都进行了认真的教学分析， 思考在现有计算机

33、软硬件的实际情况下如何实施教学，收到较好的效果。在教学中， 我经常研究学生的思想发展变化，对学生在信息技术学习过程中遇到的问题进行了研究，初步探索了解决的一些基本方法。合理的利用学生的兴趣爱好，使学生由厌学习、知学 习、到爱学习、会学习。利用教师自制录像进行自主学习，提高 学生的动手和协作能力。 对学生进行信息素养教育使其融入到积极向上的教育氛围中。教师在信息技术的实践课中， 经常会遇到过这样的情况： 学生在课堂上偶尔走神或者疏忽就跟不上老师上课的进度， 接下来的动手操作中就不能很好的完成实验任务。在这种一般情况下，如果听不懂的学生较多， 老师则会重新操作一遍， 就会浪费大量的时间；如果听不懂

34、的学生较少，老师则会单独辅导；但由于一 些胆小的学生即使听不懂也不向老师、同学请教， 这就意味着学生在规定的时间内不能很好地完成实验任务。所以课前我就在教学设计上下功夫， 在做好课件的同时， 我还常使用屏幕录像专家录制一些上课时要使用到的视频， 利用该软件制作视屏教程并提供给学生学习。 或课堂上我在进行演示时， 利用该软件将实验操作过程录制下来， 然后共享给学生们学习， 学生们在遇到不懂的地方就可通过录像进行学习，尤其是在上计算机软件课，如： Fireworks 、会声会影等软件课的操作使用的讲解中，使用屏幕录制专家就能将复杂的技能操作，通过直接操作演示录制下来， 供再次使用。有了这些录像，授

35、课时，我做到讲解点到为止，留下更多的时间让学生自由探索， 让学生体验到发现的快乐。 并取得了很好的效果。在我们学校由于信息技术教材课本的回收利用没有得到很好的解决， 几乎所有班级学生都没有课本。 于是我制作一些录像教程， 在教学中学生边看教程边操作， 让学生充分利用好已有的教学资源，开展自主学习。由于教学时间限制及学生操作能力差异，有时候有的学生在课堂上完不成作品。 对于这种情况， 我要求未完成任务的学生及时把自己的半成品上传到“博客”或发送到自己的邮箱中，课后 继续完成，待在下节课时，教师再次组织进行展开交流，以保证 有一个完整的教学过程。经实践，取得了很好的效果。学生不但掌握了规定的信息技

36、术知识和达到了规定的操作技能水平，而且还从中学到了许多其它的知识。 信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之一。在教学之余， 我们还努力搞好我们的第二课堂，在第二课堂里，学生学到许多平时在信息技术课上学不到的知识，比如有的学生学会 QQ，有的学生学会了阅读电子图书，用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题。教学的成败取决于教师， 教师的素质的高低直接影响着课堂的教学质量，在本学期，在教学之余，加强了对业务的钻研。在本学期，我们信息技术老师认真钻研新课程标准，研究教材，探索新教育教学方法，提高业务水平，在上还注意收集相关资料， 以扩大学生的视野。信息技术是一门不断发展的学科， 展望学校的发展和学

37、科的发展，我觉得还有许多知识要学，还有许多事情要做。在今后的 教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点， 改正缺点，开拓前进，争取取得更大的进步。信息技术教学工作总结篇 8本学期根据学校的安排我担任了七年级信息技术的教学工作，一学期来，认真、踏实、诚恳地做好本职工作，认真完成安排的各项任务， 以学生利益为出发点， 让学生在本学期的学习中能学有所得， 掌握了一定的计算机操作技巧。 现就本学期所做工作作如下总结：一、教学方面在教学中充分发挥计算机本身的优势，充分调动学生学习的积极性， 培养学生良好的信息素养， 把信息技术作为支持学习和合作学习的伙伴，通过教学使学生学有所得、学有所长，

38、并充分运用于实践中。严格按照学校要求，有针对性地开展教学。在上好课的前提是做好课前预备， 不打无预备之仗， 尤其本学科主要课程都要上机完成， 每节课都要认真做好上机准备， 检查机器壮态，有无“不可用机器”。上课时认真讲课，教学目的明确，符合学生实际，体现教材的科学性和思想性，努力做到信息知识、 信息能力、 信息情意三者统一。 使“知识与技能” 、“过程与方法”以及“情感和价值观”三方面目标均能实现。力求抓住重点，突破难点，做到条理清晰、难度相宜、密度合理，保证 授课内容的科学性和思想性，精讲精练，不出现知识性错误。运 用多种教学方法，留意讲思路、讲规律、讲方法、学法，力求生 动活泼， 充分调动

39、学生学习爱好。 准确引导学生看待和使用上信息，培养学生良好的信息素养。留意课堂治理，上课期间要求学 生严格按照老师给定的任务进行操作，在学生完成上机任务时， 到各台计算机前巡视， 注意对差生进行手把手的辅导。 课后及时做好课后反思，不断总结经验，努力提高教学能力。二、个人教学业务水平学习方面教学的成败取决于教师， 教师的素质的高低直接影响着课堂的教学质量。信息技术这门学科更新快，新知识、新产品、新术 语几乎每天出现。 由于自己非计算机专业， 自己的知识和技能方面不高，所以在教学之余，加强了对该专业的学习与钻研。不断地更新自己的知识，不断地提高自身的素质，不断地自我加压， 积极认真地参加本学科的

40、继承教育培训，积极学习各种理论知 识，以提高自己的教学业务水平，认真、主动地向其它有经验的老师学习， 以便在工作中能以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。三、其他工作在教学之余，我积极参加、配合级科组的各项工作。充分利 用无课时间， 维护好学校的教学平台， 保证学校的教学工作能够顺利进行。同时帮助我校老师维修、维护其个人电脑。四、存在的问题与今后的努力方向存在的问题： 在教学中也发现存在不少的问题。首先是设备问题， 机房机器容易出现各种故障， 在使用过程中会无缘无故出现故障；其次是课时不足， 很难保证学生有足够的上机练习时间， 也没有空余时间开展学生第二课堂活动，很难从中发现、 培养尖子学

41、生；另外信息技术教师几乎没有参加观摩、学习机会，以至自身信息、素质难提高，无法满足对当今信息技术探索欲望。同时由于自己平时对电脑知识更新速度慢，很多知识和技能还没有即时更新，离学校的要求还差很远。为此，今后将会从以 下几个方面努力 :1、加强自身的基本功的学习，努力提高自己的业务和教学水平； 2、注重学生能力的培养，激发学生的学习兴趣；3、做好第二课堂的辅导工作，拓展学生的知识面；4、加强计算机房的管理，维护好机房计算机；5、加强学校教学平台的管理和维护，注意软、硬件的更新换代工作；6、提高各班平台管理员的平台管理水平；7、帮助我校老师提高他们的计算机应用水平。我相信在学校领导和同事的指导帮助

42、下，我一定会更加努力工作，不断地提高自己的能力，争取将各项工作做得更好。信息技术教学工作总结篇 9本学期在学校的领导下 , 并结合我校的实际情况开展了信息技术教育、教学工作。学期临近结束, 回顾一学期以来的工作, 不论是工作中还是自身的业务水平都得到了逐步的提高, 充实了许多, 也得到了许多 , 现总结如下：一、教学方面1、开学初我制定了自己的教学工作计划，认真备好八年级的课，上好课，为更好地完成教学工作任务做好准备。上好每节课对于老师，对于学生都是很关键的。确实，这个学期我真的做到了这一点， 现在的八年级学生已熟练掌握电脑的操作及使用方法。通过这一学期的学习， 学生能够熟练的掌握了Photo

43、shop 的基本操作。 按照课程标准完成了教学任务。 当然还有少数学生掌握程度并不理想， 这点在今后的教学当中是我必须要去努力攻克的难点。2、在教学之余， 我们还努力搞好我们的兴趣加强班的培训， 在这些班中，学生学到许多平时在信息技术课上学不到的知识， 平时学生可以在微机室来查阅一些其他学科的知识，还有的学生学会聊天， 有的学生学会了一些软件的安装，帮助教师进行电脑的简单维护，用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题。二、师德渗透方面教师的一切活动不仅以各种有目的、 有计划的教育措施影响学生， 而且也以自己全部的个性心理品质影响着学生的心灵。因此在工作中我能按照 中小学教师职业道德规范 严格

44、要求自己， 为人师表，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养。信息技术学科有本身的特点，学生上课时要经常动手操作， 这就难免有些学生不能听从老师的指挥，容易造成课堂秩序的混乱，所以在教学中我对学生提出严格的要求，而且我自己也以身作则，让学生们心服口服。在严要求的同时，我又对他们充满关爱与耐心， 指导他们的学习并对他们进行集体主义的教育，并要求他们时刻谨记爱护学校的公共财物，自觉爱护微机设备， 这样在我的课堂上形成了良好的教学秩序，也是保障良好的教学效果的前提。三、信息技术管理方面作为学校的信息技术教师， 自然而然地就成为了学校计算机教室的管

45、理员， 不论是电脑的常规维护还是各种材料的填写、整理, 我都会认真、高效的把这份工作完成，对设备的维护，确保设备能正常完好的运行显得尤为重要，而对于这些设备的使用、 维护，我都能够了解和熟练掌握， 为以后学校使用远程教育资源， 学科间的相互渗透做下坚实的基础。学校的、 博客圈定期进行维护，更新。1、微机室严格按照计算机教师学生守则要求来要求学生。 保持微机室的室内卫生， 每天进行打扫。 给学生和教师一个干净整洁的环境来学习。2、机房上时，严格遵守国家的相关法律法规，严禁上一些非法的。3、不要非法下载一些与教学无关的资料游戏，禁止上玩游戏。4、用机完毕后，应按规定关闭设别，经教师检查后方可离开座位并把个人携带的书本及用品带出微机室。五、加强学习，提高业务水平在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课15 节的任务、组织参加教研组教研活动外，我还注意到要自学，认真写好 小字和本学科的板书设计 ; 认真做好读书笔记。积极学习各种理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地