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文档简介

1、研修活动方案设计（模板）研修主题优化活动课教学策略 提高活动课的教学效益背景原因 为配合国培计划（2015）“陕西省网络研修与校本研修整合培训”，根据仁河口镇中心学校承担陕西省教育科学“十二五”规划课题整体优化县域初中数学课堂教学有效策略研究（编号：SGH13888）子课题研究方向-活动课教学优化策略研究。针对当前初中课程内容多、学生学业负担重、县域教育存在差异、活动课教学效率低、教学效果差甚至边缘化等问题，加强活动课教学探究实践， 重点围绕前期研究所探索建构的活动课教学和课例研究模式的进一步优化，深化活动效能，并能直接作用于课堂教学质量提升，特开展此线上线下相结合的混合主题研修活动。助推数学

2、课堂教学整体优化，促进师生数学素养质性提升。活动目标 本次活动围绕汪延俊老师把关上传的活动课的资源，以提高活动课的教学效果为核心，在学校、在片区以课堂“实践-反思-在实践”为抓手。进一步优化教学过程的细节，提高活动课教学效益。通过组织学生自己去探索那些蕴涵了丰富数学思想的知识的过程，引导学生在探索活动中感悟基本思想，积累基本经验助推学生在“善学乐学”的轨道上良性运行，使“人人都要受到良好的数学教育”的课程理念得以有效落实，最大限度地调动学生的学习主动性、培养自主探究能力和创新意识。活动步骤1. 课堂实践 请各位老师下载汪延俊老师把关上传的活动课的资源。学习、评析、讨论、实践、修改。 使用工具：

3、资源下载+讨论+实践2. 课后反思在本环节中，各实践教师在课后进行反思性说课，对照旬阳县初中数学课堂教学有效评价指标体系进行自评，也可教研组成员互评。提出修改意见至少两条并标注。 使用工具：资源下载+评价3. 专题培训 请各位老师下载陈文娣老师优化初中数学活动课课堂教学有效策略实践探索及汪延俊老师把关上传的活动课的资源。并结合自己的活动课实践进行学习，谈谈自己的学习心得。 使用工具：资源下载+讨论4.实践跟进 在教学实践过程中，下载资源修改，适合本校学生教学设计及课件，实践中录制课堂视频，写反思课例，上交到数学教研组讨论，做到及时的优化，不断的优化。 使用工具：视频+讨论5. 优化上传 经校数学教研组讨论通过的优化设计，课件，学习指南，由校数学教研组组长负责上传到县教研员处。使用工

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