七年级历史上册 第2单元 夏商周时期 早期国家的产生与社会变革 第6课 动荡的春秋时期(课堂十分钟)课件 新人教版 课件_第1页
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文档简介

1、第六课:动荡的春秋时期第六课:动荡的春秋时期1. 柳宗元封建论言:“陵夷迄于幽、厉,(周)王室东徙,而自列为诸侯。厥后,问鼎之轻重者有之,射王中肩者有之,伐凡伯、诛苌弘者有之,天下乖戾,无君君之心。”这些现象反映的实质问题是( )A. 东周时期我国封建制逐渐形成B. 周朝推行的分封制在走向崩溃 C. 东周的统治越来越腐败D. 诸侯争霸导致天下大乱B2. 小明归纳了一个历史知识框架(如下图),但马虎的小明漏掉了一个知识点。请你结合所学知识,将空白处填上适当的知识。( )A. 铁制农具和牛耕的推广与使用 B. 国家的分裂C. 中央集权的建立 D. 分封制的推行A3. “齐国君主很英明,任用丞相叫管

2、仲,尊王攘夷为口号,第一霸主逞威风。”该歌谣所反映的历史人物是( )A. 齐桓公 B. 齐泯公 C. 齐厉公 D. 齐武公4. 在中国历史上,有多次迁都的记载,“迁都”的历史其实可以追溯到传说时代。下列人物在位时期,曾经“迁都”的是( )尧盘庚秦穆公周平王A. B. C. D. AB5. 成语故事是中华民族语言的瑰宝。下列成语故事与其相关内容对应正确的是( )A. 退避三舍宋襄公 B. 问鼎中原楚怀王C. 卧薪尝胆吴王阖闾 D. 纵横捭阖张仪6. 太史公自序记载:“春秋之中,弑君三十六,亡国五十二,诸侯奔走,不得保其社稷者,不可胜数。”这反映的实质问题是( )A. 诸侯争霸使诸侯国数目减少B. 诸侯国之间为争夺土地和人口互相残杀C.

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