今天我该如何当一名合格的校长

1、今天我该如何当一名合格的校长 永康市花街镇大屋小学 王慧玲陶行知先生曾说过：“校长是一个学校的灵魂”，从这句话中可见校长对学校的发展具有举足轻重的作用，一所学校办得如何，取决于校长的领导才能，校长能否最大限度地调动全体教职员工的积极性、主动性，关键在于校长的领导艺术、领导方法、领导作风和人格风范，是否是一个好校长主要体现在他的办学理念、思想品格、知识才学、道德情感、敬业精神、工作态度、生活作风等方面。下面就结合几年的工作感悟谈谈自己粗浅的看法：一、心系教育，潜心育人 这是当校长必须做到的，如果校长心中没有教育，没有为教育而奋斗的坚强信念，那他就一定不配当一名校长。省教育厅张绪培巡视员曾经举过这

2、样一个例子：江苏某学校在校门口一边挂着一只草鞋一边挂着一只皮鞋来教育学生。我觉得作为我们教育工作者如何科学地教书育人是我们新阶段的一个重要主题，让孩子喜欢学校来读书、喜欢老师来读书？还是为了皮鞋来读书？如何教好书、育好人是我们教育者研究的一个永恒的课题，更是校长们应长期探讨的主题，教育主要是教书育人的工作，而人是千差万变的,因此，这项工作极其复杂，极为艰辛，所以我们要深知肩负的重任，要“心系教育，潜心育人 ”。首先校长要有奉献教育的忠心。教育担负着提高国民素质、建设人力资源强国的神圣职责，承载着传承华夏文明的光荣使命。校长要有为教育事业奋斗终生的信念和自豪，要丢掉一切私心杂念，为教育事业改革与

3、发展尽心尽力、尽职尽责。其次校长要有发展教育的决心。落实科学发展观、构建社会主义和谐社会迫切需要搞好教育工作、促进教育科学发展。每一名校长都要坚持从教育实际出发、准确把握教育规律和学生成长规律，以学生发展为本，认真总结过去的工作，按照素质教育的要求，对存在的问题和矛盾进行科学梳理，在发展中解决问题，在解决问题中促进教育又好又快发展。最后校长要有信心。教育是一项长期、复杂、伟大的工程，要取得成功并不是一蹴而就的事情，要坚定信心，朝着办学目标大胆地去开拓、创新。二、学习实践，善于反思 随着教育改革的不断深入，对校长提出了更高更新的标准和要求， 学习就不仅仅是一种观念、一种态度，而是一种需

4、要、一种必须。无论什么人，不坚持学习、不善于学习，就要落伍，就要被淘汰。学校是学习的地方，在学习型的校园中，校长既是学习的组织者，又是学习的参与者，自身的学习问题显得尤为突出。校长应结合本校的实际，提出切实可行的发展战略、规划和方案，通过不断学习，提高自己驾驭整个学校的能力，要善于发现教职工的思想动态，对工作不断地提出新要求，做出科学决策，使学校的发展处于领先位置，同时校长要为教师搭建学习平台，创新平台，创设良好的学习氛围，使教师队伍保持：理想永存，思想常新，理念先进。惟有校长与老师不断地进修学习新知，严格要求自我，才能丰富学生学习的内容和增进教学的效果。一个好学的人不一定能当校长，但一个校长

5、必须是好学的人。当校长的过程，就是不断学习知识和更新知识的过程，就是不断将所学到的知识运用于实践的过程，要在这两个方面下功夫：（一）在工作中学习，在学习中工作。校长的工作过程本身就是一个学习的过程，和师生员工的交流、处理棘手的事情、与同行交流、深入了解教学改革的情况等等这些过程中，如果善于倾听、留心记忆、主动提问，就很容易发现新的知识点、了解新的动态，进而找到需要学习的重点问题，需要的话，再更进一步地去学习。（二）要围绕办大事、思考大问题去学习，不要纠缠于细节，而应培养自己驾驭复杂局面的大智大慧。一个校长不可能掌握具体知识的方方面面，而要了解大趋势、大方向。通过学习，了解什么样的人才是某一个领

6、域的专业人才，做到知人善用；了解某一个领域当前的最新动态是什么，做到与时俱进。校长必须要在学习中提高自己分析和解决战略性、全局性、前瞻性问题的能力，这样才能凡事站得高，看得远，想得深，抓得准。教无止境，学海无涯，活到老，学到老是对校长的基本要求，校长只有不断学习，才能丰富自己的知识，提高自己的修养，才能不讲外行话，渊博的知识是校长底气的根基。三、人格魅力  凝聚力量教育家陶行知说：“做一个学校校长，谈何容易！说得小些，他关系到千百人的学业前途，说得大些，他关系到国家与学术之兴衰。”校长在学校管理中处于最高的中心位置，可以说，有什么样的校长就有什么样的学校。学校的发展和校长的管理密切相

7、关。校长的领导艺术和才能固然是多方面的，其学识、能力都在影响着对学校的管理，但其中的人格魅力是影响着全校教职员工的积极性和创造性的发挥的最重要因素。校长的人格魅力既然所指的是校长的政治道德素质、学识水平、管理能力等方面对师生的综合感染力，那么，一个好校长必须是：“一个政治过硬，道德高尚的贤者；一个乐学好问，知识渊博的智者；一个多谋善断，讲究艺术的能者；一个胸怀坦荡，心中有爱的仁者。”具体体现在如下诸多方面：（一）、要讲奉献。要抛弃功利意识，倡导扎实的工作作风，廉洁奉公，率先垂范。既要虚心好学，谦虚谨慎，又要有坚定的信念，孜孜不倦的追求，真正做到“其身正不令而行”。（二）、要讲究创造性的工作，要

8、善于统一全体教师的思想，营造正确的舆论来引导教师积极进取，要高瞻远瞩，根据学校的具体情况，创意性地工作，大胆而又明确地定出新的奋斗目标。（三）、对他人要有信任感，期望感，宽容心。要关心人，激励人，成就人。要创造条件改善教工福利，使在学校工作的全体同志感到温馨快乐，真正体现校长在治校中坚持的是“以人为本”的原则，感人心者，莫过于情。对于教职员工的家庭困难，倾注关切。（四）、要有管理就是服务的理念。校长是为师生服务的，如果有了这种意识，校长就能从大局出发，为民着想，为民谋利、为民办事。校长要尽可能地满足广大师生的合理要求和期望，赢得他们的理解、信任和支持，只有这样，校长的人格魅力在日常极不起眼的小

9、事中会起到无穷的作用。（五）、要敢于承担责任。学校工作千头万绪，难免出现这样或那样的问题和失误。在出现这种情况的时候，校长应主动承担责任。并且及时地公开地予以纠正，校长作为法人代表，学校工作管理的第一责任人，应该揽过推功，千万不要掩饰或将错误推给他人。唯其如此全体教职员工才会无怨无悔地为学校的发展尽心尽力，并将这种工作的热忱持续下去，学校呈现的是“一个好汉大家帮”的工作局面，校长的人格魅力得以充分地体现。（六）、要坚持校务公开制度，公正、公开、公平地对待每一位教职工。学校工作纷繁复杂，岗位各异。校长必须深入下去，了解他们的思想，工作状况，及时地客观地进行评价，适时地采用不同的方式在各种不同的场

10、合进行表扬和奖励，保护他们的工作积极性。在评先评优，年度考核，职称评定，奖金分配，提拔使用，课题津贴等方面，作校长的一定要慎而慎之，出以公心。广泛征求领导群体的意见，征得教代会的意见，倾听广大教师的呼声，集中大家的智慧。将校长的意图化为全体教工的共同意愿，让校长的人格魅力在校园闪光。 在学校的管理中，校长要充分展现自己的人格魅力，带领全校师生，有目标、有计划、有方法地开展一系列的教育教学活动，狠抓教学质量。我深知，教学质量是学校的生命线，学校要生存，要发展，就必须把教学质量抓上去，而要把教学质量抓上去,就必须要抓好德育工作，因为没有良好的校风和学风，要想提高教学质量，也只是一句空话。因此，学校

11、工作中要把德育工作作为学校工作中的重中之重，加强师德建设，班主任建设，学生的思想教育，以德育促智育，激发学生勤奋学习的热情。校长要亲临教育教学第一线，通过听课、评课，及时发现教学中存在的问题，提出改进意见；一个学校能否持续发展，关键是否要有一支承前启后的教师队伍，因此，要加强了对青年教师的培养，给他们压担子，为他们提供展示自己才能的舞台，使一大批青年教师迅速地成长起来，成为教学上的骨干力量。为了更加激励教师敬岗爱业的奉献精神，校长要大力表彰了那些教育教学成绩突出的优秀教师，极大地调动教师们教学的积极性。收 获 与 展 望 省领雁工程培训学习心得 永康市花街镇大屋小学 王慧玲2009年9月15日

12、，我怀着许久的期盼、憧憬、忐忑不安的复杂心情来到浙江省教育学院，开始了学习之旅。参加这样的培训，对我来说是一次难得的机会，所以，我倍加珍惜，专心聆听专家报告，虚心向跟岗实践学校校长请教，诚心与兄弟学校交流学习。随着学习时间的推移，我越来越感受到自己原来对于学校管理认识的局限，同时也让我体验到学习中收获的快乐，为今后的工作注入了一汩鲜活的血液。两个月的学习，我最大的收获是汲取了很多对教育信息、一些前瞻性的理论以及名校长们的管理思想。一、收获1、关于校本培训。王莺老师的理念和杭州一些学校校本培训的做法让我看到了学校在校本培训方面的差距和存在的问题。我们学校在上一学年的校本培训虽然比较踏实，也有一些

13、实效，被评为永康市校本培训考核优秀学校，但是我们的培训还只是停留在表面的层次，思想上的引领不足。老师们没有认识到校本培训的重要性，认为是额外的负担，正如王莺老师说的“培训的最高境界是让所学的知识影响教师的行为，而不是仅仅影响教师的思想。”2、关于教师的成长。我深深感受到了“追求完美的过程就是教师成长的过程，”要引领教师在与教材对话、与学生对话、与自己对话、与理论对话的过程中成长起来。变“要我学”为“我要学”。3、是关于怎样做一名好校长。软管理要多一些，要靠人格引领团队，好的领导者不是用自己，而是用人才，当校长应该有理想、有思想、有激情，有自己坚守的东西，才能使学校得到发展，形成自己的办学特色。

14、4、两周的跟岗学习活动期间，我们参观了美丽而富有特色的校园环境，聆听了大关小学、德胜小学校长的学校情况介绍和办学思路陈述，并就一些教育热点问题面对面的与校长、教师交流、探讨，走进跟岗学校的课堂，参与听课、评课等学科教研活动，全方位地了解省城知名学校的管理、师生日常的生活和学习情况。使我真切感受到了学者型校长的风范，了解到学校管理制度的科学与规范，校园文化的雅致与大气，广大教师敬业工作、乐于奉献的实干精神和先进办学理念。在这跟岗实践的两周中，我感受到两所学校鲜明的办学特色，两位校长的人格魅力所在，我真真切切地体会到了“一个好校长可以带着一个好团队，一个好团队可以塑造一所好学校”的真正含义。5、两

15、次的兄弟学校考察，让我大开眼界，感受到我们领雁班的校长不简单，每位校长都有自己的办学思想，每所学校都有自己的特色、亮点，有太多的地方值得我借鉴。二、展望在短短的两个月时间内，在一个充满激情与活力的团队里，每个时刻，每个角落，都有理念在碰撞，都有收获在交流。本着“学习、交流、实践、提高”的培训宗旨，我不仅对校长这一职务有了感性认识，而且提高了理性认识，明确了职责，让我体验了全新的教育理念，更让我接受了许多崭新的学校管理理念，使自己对前段的工作也有了深刻的剖析和反思，对后段的工作也有了明确的目标和方法。因此，我对今后学校的工作有了以下的思考： 1、给学校发展一个准确的定位，形成办学特色。2、进一步

16、加强师资建设。坚持“两手抓”的政策，一手抓教师教育教学能力的提升，一手抓教师职业道德的教育和规范。学校加大师资的业务培训力度，采取校本培训、派出去听课学习等形式为教师提供学习的机会，开展以老带新教学活动，营造深厚的学习氛围，切实改变教师的教学观念，汲取较为先进的教学理念，提高40分钟课堂的效率。规范教师的行为，师德方面，认真贯彻落实新的教师职业道德规范、尤其是抓好教师有偿家教这一重点事关学校形象、教师形象的工作，引导教师树立正确的世界观、人生观、教学观、价值观，增强教师尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识，提高广大教师为人师表，廉洁从教，敬业爱岗，热爱学生的自觉性，让真诚奉献、锐意进取、改革创新成为教师的“自我本色”。继续实施“教师公开课、教师备课检查、教师听课、学生作业”检查制度，三项做到有检查、有记录、有反馈。3、进一步加强教学质量工程建设。理清学校发展思路，明确差距和不足，提高教师的责任感、使命感。切实提高教师的教学水平和科研能力，优化学历结构和职称结构。建立健全教学工作考核、评价、监督制度，加强质量监控，