Module-9-unit-1-Best-wishes-to-you教学设计

1、教学设计学 科英语年 级六年级教学形式互动教学教 师韦仲玉单 位广西桂林市灵川县九屋镇油塘小学课题名称Module 9 Unit 1 Best wishes to you!学情分析 建议1. 学生的学习特征，能力基础。学生英语掌握情况很好，语言能力较强，活泼好动，思维活跃。2. 学生对之前相关知识的掌握程度，知识基础。程度不错，前面有三年半的英语学习基础。3. 学生形成本节课知识时可能存在非科学或前科学概念的干扰。学生第一次面临毕业，对这类型的祝愿可能会存在一定的不理解。4.学生对所学内容的兴趣、情感、态度、愿望、需求、重视等状况。教材分析本课是外研社新标准小学英语（三年级起点）六年级下册第九

2、模块第一单元的内容。本单元的课文是Lingling，Amy和Sam在Daming的毕业纪念册上的留言。Daming在纪念册的首页写道“我们即将小学毕业，我很享受和大家在一起的时光，我希望记住大家。请大家在纪念册上留言，我将永远珍藏。”然后Lingling，Amy和Sam都给Daming写了留言，并附上了各自的照片。本模块的学习重点是学会运用表达住院的语句。这是新学内容，并且在书面语言中比较常见，教师要在写作中训练、强化这一内容的运用。本模块的任务是为班级同学写毕业祝福。这是一个非常有意义的活动，可以增进学生间的感情。教学目标(一）.知识目标：1. 学生能理解：wish, best wishes

3、, primary, primary school, message, keep, forever, joy, future, wonderful.2. 全体学生能运用wonderful;部分学生能运用wish, best wishes, primary, primary school, message, keep, forever, joy, future。3. 全体学生能运用Best wishes to you! Good luck for the future！这类语句来表达良好的祝愿。 （二）技能目标1.通过教师的引导，学生能读懂、理解课文大意并回答出相关问题；2.通过本课的学习，学生

4、能运用目标语句表达良好的祝愿，并且能够运用语言为同学、老师、朋友写留言。 （三）情感目标1. 通过学习为班级同学写毕业留言，这个有意义的活动来增进学生之间的感情。2. 在小组合作中，增强他们的参与合作意识，培养学生学习的自主性，养成他们乐于交流、乐于合作的品质。（四）技能目标1. 能积极与他人合作，共同完成学习任务。2. 能积极运用所学的知识进行表达和交流。教学重难点【教学重点】1. 写留言的格式。2. 学会运用表达祝愿的句子，并未同学们写毕业留言。【教学难点】运用表达祝愿的句子，写毕业留言。教学策略：运用多媒体教学、实物教学、TPR教学、任务型教学法教学过程与方法 教学环节教师活动学生活动设

5、计意图Step 1.Warming-up and lead in （8） 1. 热情地和学生打招呼问好。2. 使用多媒体播放chant。3. T带领学生跟着动画，说唱。回应教师Watch the video.Childrens Day.Follow the video and the teacher.用日常英语口语交流，可以迅速把学生带入英语的课堂。节奏欢快的chant可以有效地调动学生积极性,增强学生模仿学习的能力。Step 2 Presentation （20）1. T播放录音，PPT中展示大明的Message.2. Learn the message they wrote to Dami

6、ng.3. Read the text.Ss listen and pay attention to the messages.Learn the message with PPT.Read the text follow the video.多媒体教学的多样性和使用性在课堂中大有帮助，教师利用多媒体课件让学生在视听的效果下学习，既能看动画演示文本内容，又能跟读纯正英语。Step 4 Production (9)1. Brainstorming. 2. Game time.3. Write messages.4. Show time.Ss pay attention to the adj. W

7、ords.Find 3 people here, and then praise him/ her.Ss write the massages on the paper.Read the messages to the others.相互赞美的游戏，让学生发现同学的有点和美，同时能让学生更有自信。T在PPT上呈现paper，然后填上一下基本信息作为范例。学生可以通过所学知识来进行写作。Step 5 Summary and homework.T 引导学生回顾本课学习内容。Ss 跟着老师一起回顾。回顾所学内容，有利于我们总结归纳今天所学的重点，突破所学难点，加深学生学习印象。板书设计Module 9 Unit 1 Best wishes to you! wish best wishes Best wishes to you! primary school future Good luck for the future! wonderful Youre a wonderful friend. message write a message write messages keep jeep see feet