初中物理压力的作用效果课件上课用

1、压力的作用效果想一想：为什么呢？ 小小的啄木鸟为什么可以把嘴插入坚硬的树皮。想一想：为什么呢？类比1：蚊子那么弱小，它却能叮破我们的皮肤。类比2 ：钉子为什么要那样制造。你还能想出哪些呢？想一想： 体态庞大的骆驼为什么可以凭借宽大的脚掌成为沙漠之舟想一想：类比1：坦克那么笨重，却能在平原和坡地上驰骋。类比2：人在雪地上行走，脚容易陷入积雪中，若有了宽宽的滑雪板，就不容易陷入积雪，还能在雪地上滑行呢!做一做例1：用食指和大拇指轻轻夹着三角尺，体验两个手指的感受。(如图8-2所示）例2：同学们自己分别用笔尖和笔帽扎手，体验有什么不同的感觉。我们一起来分析一下受力情况：我们把这种垂直我们把这种垂直作

2、用作用在在物体表面上的力叫物体表面上的力叫压力压力OGF交流与讨论：交流与讨论：重力与压力的区别重力与压力的区别GFF = G1、物体在水平面上静止时物体在水平面上静止时，水平地面受到，水平地面受到的压力大小的压力大小等于等于物体受到的重力大小物体受到的重力大小GF2、物体压在天花板上静止时物体压在天花板上静止时，天花板受到，天花板受到的压力大小的压力大小不等于不等于物体受到的重力大小物体受到的重力大小F = GGF3、物体在斜面上静止时物体在斜面上静止时，水平地面受到的，水平地面受到的压力大小压力大小不等于不等于物体受到的重力大小物体受到的重力大小F = GGF4、物体压在竖直墙面上静止时物

3、体压在竖直墙面上静止时，竖直墙面，竖直墙面受到的压力大小受到的压力大小不等于不等于物体受到的重力大小物体受到的重力大小F = G例：下图均为重为例：下图均为重为G20N的物体在各承面的物体在各承面上静止不动。指出下列各种情况下物体对支上静止不动。指出下列各种情况下物体对支撑面压力的大小。撑面压力的大小。（分析压力大小）（分析压力大小）F=20N0NF10NF30NF30N30N10N30N1、求下列各支撑面受到的压力大小（分析压力大小）GA=100N, GB=50N100N80N50N150N20N180N交流与讨论：交流与讨论：重力与压力的区重力与压力的区别别1 1、压力与重力是不同的两个力

4、、压力与重力是不同的两个力（1 1）概念不同：压力是由于相互接触的两个物）概念不同：压力是由于相互接触的两个物体互相挤压发生形变而产生的弹力：重力是由体互相挤压发生形变而产生的弹力：重力是由于地面附近的物体受到地球的吸引作用而产生于地面附近的物体受到地球的吸引作用而产生的一种力。的一种力。（2 2）方向一般不同：压力的方向始终和受力物）方向一般不同：压力的方向始终和受力物体的接触面垂直；重力的方向总是竖直向下体的接触面垂直；重力的方向总是竖直向下。2 2、压力可以由重力引起，也可以与重力无关。、压力可以由重力引起，也可以与重力无关。压力的作用效果压力的作用效果 力可以产生作用效果，那么压力力可

5、以产生作用效果，那么压力的作用效果是什么呢？的作用效果是什么呢？ 一般使物一般使物体发生形变体发生形变猜想与假设猜想与假设 由以上现象可知，压力相同时，压力的作由以上现象可知，压力相同时，压力的作用效果可以不一样。那么，压力的作用效果与用效果可以不一样。那么，压力的作用效果与哪些因素有关呢？哪些因素有关呢？压力大小、受力面积压力大小、受力面积实验探究实验探究探究探究压力的作用效果跟什么因素有关压力的作用效果跟什么因素有关结论结论 ：当受力面积相同时，当受力面积相同时，压压力越大，压力的作用效果越明显。力越大，压力的作用效果越明显。结论：结论：当压力大小相同时，当压力大小相同时，受受力面积越小，

6、压力的作用效果力面积越小，压力的作用效果越明显。越明显。实验：小明同学在探究实验：小明同学在探究“压力的作用效果与压力的作用效果与压力大小的关系压力大小的关系”时，做了如下图所示实验。时，做了如下图所示实验。 （1）比较甲乙两次实验可得到的结论是 （2）比较甲丁两次实验可得到的结论是在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显在压力相同时，受力面积越大，压力的作用效果越不明显1. 当当_相同时，相同时，_越大，越大， 压力的作用效果压力的作用效果 越显著。越显著。受力面积受力面积压力压力思考思考2. 当当_相同时，相同时，_越小，越小， 压力的作用效果压力的作用效果 越显著。越显著。压力压

7、力受力面积受力面积如果压力和受力面积都不一样呢？如果压力和受力面积都不一样呢？怎么比较压力的作用效果呢？怎么比较压力的作用效果呢？温故而知新温故而知新如何比较快与慢如何比较快与慢1、时间相同，比路程长短。、时间相同，比路程长短。2、路程相同，比时间长短。、路程相同，比时间长短。3、时间和路程都不相同时，比较单、时间和路程都不相同时，比较单位时间的路程。位时间的路程。 采用比值定义法定义出速度采用比值定义法定义出速度在在物物理学中，把物体所受压力与受力面积的理学中，把物体所受压力与受力面积的比值叫做压强。即：比值叫做压强。即：单位面积单位面积上受到的上受到的压力压力叫做压强。叫做压强。 . 定义

8、定义压强是用来表示压力作用效果的物理量。压强是用来表示压力作用效果的物理量。 二、压强二、压强. 意义意义. 压强的单位：压强的单位：帕（斯卡），符号帕（斯卡），符号Pa 1帕帕=1牛牛/米米2 1pa的压强很小，相当于把的压强很小，相当于把3粒压成粉粒压成粉末，使其均匀地分布在末，使其均匀地分布在1平方厘米的面积平方厘米的面积上所产生的压强。上所产生的压强。受受力力面面积积压压力力压压强强 . 定义式：定义式： 公式公式 ：SFp N2m2mN公式的应用公式的应用（计算）（计算）：SFp 解题要点：解题要点：1、明确求解物理量（要求什么）、明确求解物理量（要求什么）2、分析已知物理量，特别是

9、压力和、分析已知物理量，特别是压力和受力面积（用来辅助求解未知物理量）受力面积（用来辅助求解未知物理量）3、解题四步骤的书写格式、解题四步骤的书写格式4、计算过程中注意单位的统一和物、计算过程中注意单位的统一和物理符号一致性理符号一致性题型分析题型分析例例1.1.目前世界上的主战坦克的质量从目前世界上的主战坦克的质量从30t30t到到60t60t左右，履带的着左右，履带的着地积在地积在4 4以上。求质量是以上。求质量是40t40t，履带着地面积为，履带着地面积为5 5的坦克对的坦克对地面的压强。（取地面的压强。（取g g10N/kg10N/kg）解题思路：解题思路：1.1.确定公式确定公式p=

10、F/Sp=F/S，寻找需要的量，寻找需要的量F F和和S S。2.2.用用G=mgG=mg求出坦克的重力，再根据二力平衡及相互作用力的关求出坦克的重力，再根据二力平衡及相互作用力的关系，确定系，确定F=GF=G。（分析压力）（分析压力）3.3.计算重力时，先将质量单位计算重力时，先将质量单位t t换算成换算成kgkg。4.4.计算压强。计算压强。例例1.1.目前世界上的主战坦克的质量从目前世界上的主战坦克的质量从30t30t到到60t60t左右，履左右，履带的着地积在带的着地积在4 4以上。求质量是以上。求质量是40t40t，履带着地面积为，履带着地面积为5 5的坦克对地面的压强。（取的坦克对

11、地面的压强。（取g g10N/kg10N/kg）解题过程：解题过程：已知：已知：m=40t=4m=40t=4104kg，S=5求：求：p p=?=?解：解：由由G=mgG=mg得得， G=mg=4104kg 10N/kg=4105N 由于坦克压在水平地面上由于坦克压在水平地面上，F=G=4105N 由由p=F/S得得， p=F/S=4105N/ 5=8104Pa答：答：履带着地面积为履带着地面积为5的坦克对地面的压强的坦克对地面的压强是是8104Pa题型分析题型分析 例例2 2：如图，一个底面积为：如图，一个底面积为5cm5cm2 2的小木块放在面积为的小木块放在面积为2 2的水的水平桌面上静

12、止，已知木块的质量是平桌面上静止，已知木块的质量是40g40g，求：木块对桌面产，求：木块对桌面产生的压强。（取生的压强。（取g g10N/kg10N/kg）解题思路：解题思路：1.1.确定公式确定公式p=F/Sp=F/S，寻找需要的量，寻找需要的量F F和和S S。2.2.用用G=mgG=mg求出小木块的重力，再根据二力平衡及相互作求出小木块的重力，再根据二力平衡及相互作用力的关用力的关 系，确定系，确定F=GF=G。（分析压力）（分析压力）3.3.计算重力时，先将质量单位计算重力时，先将质量单位g g换算成换算成kgkg。4.4.确定受力面积确定受力面积S=5cS=5c，单位换算成。，单位

13、换算成。（分析受力面（分析受力面积）积）5.5.计算压强。计算压强。题型分析题型分析 例例2 2：如图，一个底面积为：如图，一个底面积为5cm5cm2 2的小木块放在面积为的小木块放在面积为2 2的水的水平桌面上静止，已知木块的质量是平桌面上静止，已知木块的质量是40g40g，求：木块对桌面产，求：木块对桌面产生的压强。（取生的压强。（取g g10N/kg10N/kg）解题过程：解题过程：已知：已知：m=40g=0.04kgm=40g=0.04kg，S=5cS=5c=5=51010-4-4求：求：p p解：由解：由G=mgG=mg得，得， G=mg=0.04kg G=mg=0.04kg 10N

14、/kg=0.4N 10N/kg=0.4N 由于小木块压在水平桌面上，由于小木块压在水平桌面上，F=G=0.4NF=G=0.4N 由由p=F/Sp=F/S得，得， p=F/S=0.4N/ 5 p=F/S=0.4N/ 51010-4-4=800Pa=800Pa答：答：木块对桌面产生的压强木块对桌面产生的压强是是800Pa题型分析题型分析变式变式1： 水力采煤时，从喷枪中射出的水柱在煤层水力采煤时，从喷枪中射出的水柱在煤层上产生的平均压强是上产生的平均压强是105Pa，求煤层表面，求煤层表面1cm2的面积上受到的压力。的面积上受到的压力。已知压强与受力面积，求压力已知压强与受力面积，求压力题型分析题

15、型分析变式变式2： 如图，一气缸中装有一定量的气体，气缸如图，一气缸中装有一定量的气体，气缸口用一个活塞封住。已知气缸内气体对活塞的口用一个活塞封住。已知气缸内气体对活塞的水平压力为水平压力为200N，压强为，压强为1105Pa,求：活塞求：活塞的面积。的面积。已知压强和压力，求解受力面积已知压强和压力，求解受力面积题型分析题型分析变式变式3： 一头质量为一头质量为6t的大象，每只脚掌的面的大象，每只脚掌的面积为积为600cm2，求它四脚着地时对水平地面，求它四脚着地时对水平地面的压强。如果大象抬起一条腿，它对对面的压强。如果大象抬起一条腿，它对对面的压强如何变化，请说明原因。的压强如何变化，

16、请说明原因。题型分析题型分析 变式变式4： 如图，如图，A物体的底面积物体的底面积SA=10cm2，质量，质量mA=1kg，B物物体的底面积为体的底面积为SB=5cm2，质量，质量mB=0.4kg. （g=10N/kg）求：（求：（1）此时）此时A物体对物体对B物体的压强物体的压强pA； （2）地面受到的压强）地面受到的压强p； （3）若将）若将A和和B的位置对调，求对面受到的压强的位置对调，求对面受到的压强p。题型分析题型分析例例3. 3. 两物体的重力之比是两物体的重力之比是3 3：5 5，静止在水平桌面上时与桌，静止在水平桌面上时与桌面的接触面积之比是面的接触面积之比是1 1：2 2，则

17、两物体对桌面的压强之比是，则两物体对桌面的压强之比是_。解题思路：解题思路：2.2.物体静止在水平面上，压力物体静止在水平面上，压力F=GF=G，压力比值等于重力比值，压力比值等于重力比值6：5题型分析题型分析变式变式5： 已知两个人对水平地面的压强之比是已知两个人对水平地面的压强之比是2:3，两人脚底的接地面积之比是两人脚底的接地面积之比是6:5，则两人的，则两人的质量之比是质量之比是_。6：5减小压强：减小压强：1减小压力减小压力2增大受力增大受力面积。面积。增大压强：增大压强：1增大压力增大压力2减小受力减小受力面积。面积。改变压强改变压强的方法的方法归纳总结SFp 刀刃、钉子、箭头、刀

18、刃、钉子、箭头、啄木鸟等啄木鸟等坦克，滑雪板、推土机等坦克，滑雪板、推土机等 观察下图观察下图:小明和小华站在沼泽地里的情景小明和小华站在沼泽地里的情景，得出物理规律。得出物理规律。 1、一个人在公园结冰的湖上行走，、一个人在公园结冰的湖上行走，压破水面掉进了冰窟窿，人员需要接近冰压破水面掉进了冰窟窿，人员需要接近冰窟窿去营救他，旁边有长、宽差不多的梯窟窿去营救他，旁边有长、宽差不多的梯子和木板，为了救人，应该（子和木板，为了救人，应该（ ）A.立即跑向冰窟窿立即跑向冰窟窿 B.将木板铺在冰上将木板铺在冰上,从上面爬过去救落水者从上面爬过去救落水者C.将梯子铺在冰上将梯子铺在冰上,从上面爬过去救落水者从上面爬过去救落水者 D.从冰面上爬过去救落水者从冰面上爬过去救落水者B练习练习2、一张报纸重、一张报纸重0.1牛，平放在桌面牛，平放在桌面上，对桌面产生的压强是上，对桌面产生的压强是0.8帕，若帕，若将它对折一次后仍平放于桌面上，将它对折一次后仍平放于桌面上，则此时对桌面的压力是则此时对桌面的压力是 ，压，压强是强是 。 0.1N 1.6pa3、把砖块平放、侧放或竖放在地、把砖块平放、