三年级上册语文课件 传统文化鉴赏 大自然的礼物 人教部编版

1、请听神话故事请听神话故事开天辟地开天辟地。观看了观看了开天辟地开天辟地的故事，你知道自然界的故事，你知道自然界是怎么来的了吗？是怎么来的了吗？自然界是怎么来的呢？自然界是怎么来的呢？呼出的气息呼出的气息 变成了变成了 四季的风和飘动的云；四季的风和飘动的云；发出的声音发出的声音 化作了化作了 隆隆的雷声；隆隆的雷声；双眼双眼 变成了变成了 太阳和月亮；太阳和月亮；四肢四肢 变成变成 大地上的东、西、南、北四极大地上的东、西、南、北四极; ;肌肤肌肤 变成了变成了 辽阔的大地；辽阔的大地；血液血液 变成了变成了 奔流不息的江河；奔流不息的江河；汗毛汗毛 变成了变成了 茂盛的花草树木；茂盛的花草树

2、木；汗水汗水 变成了变成了 滋润万物的雨露滋润万物的雨露人类的老祖宗盘古,用他的整个身体创造了美丽的宇宙。人身体的感觉器官人身体的感觉器官七窍七窍眼睛用于看；眼睛用于看；耳朵用来听；耳朵用来听；鼻子用来闻；鼻子用来闻；嘴巴用来尝（说）。嘴巴用来尝（说）。 眼睛（二个）眼睛（二个）耳朵（二个）耳朵（二个）鼻孔（二个）鼻孔（二个）口口小知识：人体七窍小知识：人体七窍 从前有个地主，快五十岁了才生了一个儿子，可惜这孩子反应特别迟从前有个地主，快五十岁了才生了一个儿子，可惜这孩子反应特别迟钝，一家人都很溺爱，衣来伸手饭来张口，到了七岁啥也不会，还养成一钝，一家人都很溺爱，衣来伸手饭来张口，到了七岁啥也

3、不会，还养成一堆坏毛病。堆坏毛病。地主突然想到，村里的教书先生是个能人，教出了很多的秀才，一定有办地主突然想到，村里的教书先生是个能人，教出了很多的秀才，一定有办法让他的儿子聪明起来，于是就把孩子送到了教书先生家。教书先生收下法让他的儿子聪明起来，于是就把孩子送到了教书先生家。教书先生收下了这个孩子。了这个孩子。 教书先生用心去教导，可是这孩子要么发呆，要么就是做一些与学习教书先生用心去教导，可是这孩子要么发呆，要么就是做一些与学习无关的可笑之事，弄得教书先生哭笑不得。恰巧地主来书塾看自己的儿子，无关的可笑之事，弄得教书先生哭笑不得。恰巧地主来书塾看自己的儿子，就问教书先生儿子学习怎样？教书先

4、生捋了捋胡须说：就问教书先生儿子学习怎样？教书先生捋了捋胡须说：“你儿子现在是七你儿子现在是七窍通了六窍。窍通了六窍。”然后就没再说什么。然后就没再说什么。 地主听完教书先生的话，高兴得手舞足蹈，认为每个人有七窍，儿子地主听完教书先生的话，高兴得手舞足蹈，认为每个人有七窍，儿子通了六窍很了不起，回家路上逢人就重复教书先生的话。见他走远了，街通了六窍很了不起，回家路上逢人就重复教书先生的话。见他走远了，街上的人大笑起来，原来地主的儿子上的人大笑起来，原来地主的儿子“七窍通了六窍七窍通了六窍一窍不通一窍不通”呀！呀！小小笑笑话话眼睛看的动作成语：眼睛看的动作成语：走马观花走马观花 望眼欲穿望眼欲穿

5、 东张西望东张西望 左顾右盼左顾右盼 极目远眺极目远眺 望穿秋水望穿秋水刮目相看刮目相看 看风使舵看风使舵 看破红尘看破红尘 雾里看花雾里看花 察言观色察言观色 隔岸观火隔岸观火 观者如堵观者如堵 冷眼旁观冷眼旁观 叹为观止叹为观止 袖手旁观袖手旁观 雄伟壮观雄伟壮观 眼观六路眼观六路坐井观天坐井观天 走马观花走马观花 狗眼看人狗眼看人 坐山观虎斗坐山观虎斗 不看僧面看佛面不看僧面看佛面看人下菜碟儿看人下菜碟儿 当局者迷当局者迷, ,旁观者清旁观者清 耳闻是虚耳闻是虚, ,眼观为实眼观为实眼观六路眼观六路, ,耳听八方耳听八方 听其言而观其行听其言而观其行1.1.眼睛的作用眼睛的作用：看！可爱

6、的生灵、自然万物、人情世故看！可爱的生灵、自然万物、人情世故本单元用眼睛看到的事物有：枣子成熟枣子成熟刺猬背枣刺猬背枣还有风翻动树叶、流向大海还有风翻动树叶、流向大海的河流、像珍珠屏的瀑布、的河流、像珍珠屏的瀑布、幽深的雾蒙蒙的树林幽深的雾蒙蒙的树林本本单元课文中听到单元课文中听到大大自然的声音自然的声音风、水、动物风、水、动物和昆虫的叫声，还有雨、流和昆虫的叫声，还有雨、流水、瀑布、雷声等。水、瀑布、雷声等。 2.2.耳朵的作用耳朵的作用：听！听说话、听音乐、听世间的各种美妙的声音听！听说话、听音乐、听世间的各种美妙的声音滴滴答答滴滴答答 叮叮咚叮叮咚咚咚 叽叽喳喳叽叽喳喳淙淙淙淙地流地流

7、潺潺地流潺潺地流 哗啦啦哗啦啦 唧唧哩哩哩哩读读这些词语吧！诗句：诗句：两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。增广贤文增广贤文对联：对联：风声风声雨声读书声，声声入耳雨声读书声，声声入耳 家事家事国事天下事，事事国事天下事，事事关心关心 （明）（明） 顾宪成顾宪成名言：名言：读书读书有三到，谓心到、眼到、口到有三到，谓心到、眼到、口到。（南宋）朱熹（南宋）朱熹训学斋规训学斋规关于听的国学 3.3.鼻子的作用鼻子的作用：闻！花香、饭香、春的气息闻！花香、饭香、春的气息诗句：诗句：风风吹柳花满店香，吴姬压酒劝客尝吹柳花满店香，吴姬压酒劝客尝。( (晋晋乐府乐府古辞古辞孟珠

8、孟珠) )零落零落成泥碾作尘，只有香如故成泥碾作尘，只有香如故。( (宋宋陆游陆游卜算子卜算子 咏梅咏梅) )不不要人夸颜色好，只留清气满乾坤要人夸颜色好，只留清气满乾坤。( (元元王冕王冕墨梅墨梅) )俗语：俗语：饭饭香屁臭香屁臭鼻子感受到的鼻子感受到的词语：词语：香气香气四溢四溢 香喷喷香喷喷 甜蜜蜜甜蜜蜜 臭烘烘臭烘烘本单元用鼻子感受的有：本单元鼻子的感受本单元鼻子的感受父父亲、树林和鸟亲、树林和鸟中鸟味、中鸟味、浓浓的苦味的草木气息、浓浓的苦味的草木气息、热腾腾的热腾腾的我还知道本单元不仅看到，还用鼻子闻到了瀑布我还知道本单元不仅看到，还用鼻子闻到了瀑布如烟，如雾，如尘！如烟，如雾，如

9、尘！4.4.嘴巴的作用嘴巴的作用：吃和说话！吃和说话！吃吃的结果的结果：维持生命：维持生命 品尝品尝美味美味说说的结果的结果：表达思想（自己看到的、听到的、闻到的、吃到的：表达思想（自己看到的、听到的、闻到的、吃到的 “ “天人合一天人合一”思想最早是由思想最早是由庄子庄子阐述，后被汉代思想家、阴阳家阐述，后被汉代思想家、阴阳家董仲舒董仲舒发展为发展为“天人合一天人合一”的哲学思想体系，并由此构建了中华传的哲学思想体系，并由此构建了中华传统文化的主体。统文化的主体。天人合一意思：人是自然的一部分意思：人是自然的一部分, ,但人又无时无刻不以自己的力量改变自然，但人又无时无刻不以自己的力量改变自

10、然，甚至创造自然，所以人与自然可谓相互影响，相互制约，缺一不可。甚至创造自然，所以人与自然可谓相互影响，相互制约，缺一不可。1.1.享受自然享受自然读一读吧！地所生，有草木。此植物，遍水陆。地所生，有草木。此植物，遍水陆。有虫鱼，有鸟兽。此动物，能飞走。有虫鱼，有鸟兽。此动物，能飞走。稻粱菽，麦黍稷。此六谷，人所食。稻粱菽，麦黍稷。此六谷，人所食。马牛羊，鸡犬豕。此六畜，人所饲。马牛羊，鸡犬豕。此六畜，人所饲。三字经三字经渔歌渔歌子子 张张志和志和西塞山前白鹭飞，西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归斜风细雨不须归。草木原来最有情，为生而

11、死为生生。草木原来最有情，为生而死为生生。诗人熊鉴诗人熊鉴成群的藏羚羊正在穿越青藏铁路，成群的藏羚羊正在穿越青藏铁路，它们将前往卓乃湖产羔。它们将前往卓乃湖产羔。各地的各地的“动物走廊动物走廊”专为动专为动物修建的通道。物修建的通道。2.2.和谐共处和谐共处老人与海鸥老人与海鸥来源于真实故事来源于真实故事: :一一位老人位老人吴庆恒吴庆恒，为了喂食海鸥，每天，为了喂食海鸥，每天徒步二十余里到昆明的翠湖，去给他徒步二十余里到昆明的翠湖，去给他心爱的海鸥送吃的。老人和海鸥成了心爱的海鸥送吃的。老人和海鸥成了朋友，也成了翠湖的一道风景。后来朋友，也成了翠湖的一道风景。后来老人去世了，好心的人们为老人

12、做了老人去世了，好心的人们为老人做了一尊雕像，安放在翠湖边，好让老人一尊雕像，安放在翠湖边，好让老人永远望着他的海鸥。这尊雕像叫做永远望着他的海鸥。这尊雕像叫做“海鸥老人海鸥老人”。 1.1.违和现象违和现象2.2.自然的警示自然的警示听听狼和兔子狼和兔子的故事，你明白了什么？的故事，你明白了什么？山体滑坡掩埋楼房山体滑坡掩埋楼房泥石流冲毁房屋泥石流冲毁房屋老鼠肆意破坏草原老鼠肆意破坏草原生活中还有很多自然生活中还有很多自然环境破坏后，自然对环境破坏后，自然对人类的惩罚现象。人类的惩罚现象。人类社会逆天行道，其妄自招人类社会逆天行道，其妄自招。道家学说道家学说. .老子老子1.地球能满足人类的

13、需求，却满足不了人类的贪婪。地球能满足人类的需求，却满足不了人类的贪婪。2.人类本身也被包括在大自然内，但人类的活动正在摧毁耗尽大自然。人类本身也被包括在大自然内，但人类的活动正在摧毁耗尽大自然。3.地球只有一个，让我们关爱与分享。地球只有一个，让我们关爱与分享。4.爱护今天的自然，自然将呵护你的明天。爱护今天的自然，自然将呵护你的明天。5.可持续发展之路不仅能满足当代之利，更可顾及子孙之需可持续发展之路不仅能满足当代之利，更可顾及子孙之需。我们共同的未来我们共同的未来1.“可持续发展理论可持续发展理论”。是指既满足当代人的需要，又不对后是指既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成

14、危害的发展。代人满足其需要的能力构成危害的发展。2.退耕还林退耕还林：生态环境是人类生存与发展的基本条件。历史：生态环境是人类生存与发展的基本条件。历史上长江、黄河上中游地区毁林毁草开垦种粮的现象严重，造成水上长江、黄河上中游地区毁林毁草开垦种粮的现象严重，造成水土流失和荒漠化加剧，国家发出有计划地退耕还林（草）。土流失和荒漠化加剧，国家发出有计划地退耕还林（草）。3.提出提出“两山理论两山理论”。 “两山两山”就是就是“绿水青山绿水青山”和和“金山金山银山银山”。 既要绿水青山，也要金山银山；宁要绿水青山，不要金既要绿水青山，也要金山银山；宁要绿水青山，不要金山银山。山银山。人与自然和谐相处

15、 大自然，您是全人类的母亲，谢谢您哺育了我们！大自然，您是全人类的母亲，谢谢您哺育了我们！让我们代代相传！让我们代代相传！ 还能还能春春看红杏出墙，吹春风、淋春雨；看红杏出墙，吹春风、淋春雨；夏夏赏荷花，赏荷花，秋秋送走燕子，迎来菊花盛开，送走燕子，迎来菊花盛开，冬冬天吟雪颂松天吟雪颂松写在后面的话我们一起读读这些诗句吧！用心接受自然送给人类的礼物。我们一起读读这些诗句吧！用心接受自然送给人类的礼物。春色满园关不住，一枝红杏出墙来春色满园关不住，一枝红杏出墙来。( (宋宋叶绍叶绍翁翁游园不值游园不值) ) 等闲识得东风面，万紫千红总是春等闲识得东风面，万紫千红总是春。( (宋宋朱熹朱熹春日春日

16、) )江南二月多芳草，春在蒙蒙细雨中江南二月多芳草，春在蒙蒙细雨中。( (宋宋释释仲殊仲殊绝句绝句) ) 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。( (唐唐白居易白居易忆江南忆江南) )春天的诗句黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。( (宋宋赵赵师秀师秀有约有约) )接天莲叶无穷碧，映日荷花别样接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。红。( (宋宋杨杨万里万里晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方) ) 稻花香里说丰年。听取蛙声一片稻花香里说丰年。听取蛙声一片。( (辛弃疾辛弃疾西江月西江月夜行黄沙道中夜行黄沙道中) )夜来南风起，小麦覆陇黄夜来南风起，小麦覆陇黄。( (白居易白居易观刈麦观刈麦) )夏天的诗句落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。( (王勃王勃滕王阁序滕王阁序) )无可奈何花落去，似曾相识燕无可奈何花落去，似曾相识燕归来。归来。( (宋宋晏殊晏殊浣溪沙浣溪沙) ) 不是