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文档简介

1、课标要求课标要求教材分析教材分析学情分析学情分析教学策略教学策略具体要求具体要求总体要求总体要求知识体系知识体系地位作用地位作用重难点重难点编写特点编写特点本章教学目的在于培养学生认识地球的面貌及主要特征，在学习大尺度的地球范围内容的前提下，通过探究性学习，初步掌握学习地球面貌的一般方法。本章特别强调学生获得知识的过程，提出了许多探究性的、具体的行为目标和活动建议。如：模拟暑期出国旅行，选择旅游路线，说出出发点到目的地的方向，描述可能遇到的问题；结合图片、素描图，探讨地球海陆位置的变化；讨论某一特有自然现象的形成原因；进行针对突发性自然灾害的自救演习；搜集资料，了解所谓的自然灾害对人类做出的贡

2、献；选择主题，从互联网上下载有关资料，并进行演讲等等。本章属于世界区域地理部分“国家”小尺度范围的内容，是世界地理概况部分的落脚点，也是对认识大洲、认识地区两章内容的具体阐述。本章以国家为主线，以国家的自然地理特征和经济发展情况为主要内容，归纳其共性，区别其差异，同时将大洲和地区的有关内容贯穿其中，让学生组合成新的地理知识结构网络。本章特别强调学生获得知识的过程，提出了许多探究性的、具体的行为目标和活动建议。重点：各国的自然地理。难点：各个国家的人文、经济的认识和挖掘。1、创设生动活泼的学习情景，激发学生学习兴趣。2、让学生经历地理知识的形成与应用过程。3、尊重学生的个体差异，满足多样化的学习需求。4、注重地理大洲、地区、国家知识之间的联系，提高应用地理知识解决实际问题的能力。5、合理运用多种教学模式本章教材主要包括认识地球、世界的海陆分布、世界的地形、海陆变迁四部分。这些内容都是学习地理的基础知识，同时又是帮助学生确立正确世界观、人生观的基础知识，蕴含着辩证唯物主义的世界观和方法论。既是地理知识的基础课，又是人生发展的奠基课。 地形资源位置经济文明古国地跨两洲文化、经济气候经济经济大国文化、旅游领土经济人口与城市地形与河流经济人口与城市地形东亚岛国地形、动物位

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