小乌鸦爱妈妈教案 (2)_第1页
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文档简介

1、重庆市渝北区文林希望小学人民音乐出版社第四册小乌鸦爱妈妈教案设计执教人：汪贵密年级：二年级教学目标：1、学习歌曲小乌鸦爱妈妈，要求学生用自然，亲切的声音学唱歌曲，能唱出对小乌鸦爱妈妈的行为的赞赏与尊敬，表达出儿童们爱鸟的心情。2、通过歌曲的学习，教育学生要爱护，尊敬自己的长辈。3、用律动歌表演等形式表现歌曲。教学重点:熟练有感情的唱好小乌鸦爱妈妈，并能用不同方式表达这种爱母之情。教学难点:能够有感情的背唱歌曲。教学准备：钢琴，录音机，打击乐器（响板、双响筒、三角铁）教学过程：一、律动1、师生随着假如幸福的话拍拍手吧音乐律动。二、导入1、师：老师给你们讲一个故事，你们想听吗？2、播放小乌鸦爱妈妈

2、的音乐，师讲故事。传说，很早很早以前，有种鸟浑身都是雪白的羽毛，叫声像歌声一样好听，心地也非常善良。一天，城中有一家书铺起了火，火势很猛，救火声，哭叫声响成一片。这时，心地善良的鸟儿们成群结队的飞来帮人们扑火，扑呀扑呀，大火被扑灭了，可是，浓烟不仅把鸟儿熏得黑黑的，还把鸟儿的嗓音呛得沙哑了，后来，人们就把这种鸟称为乌鸦。人们喜欢乌鸦还有一个原因，就是乌鸦到了老得飞不动的时候，它的孩子小乌鸦会尽心尽力的找食来喂它，报答父母的养育之恩，所以乌鸦有“反之义”的“孝鸟”之称。3、师：同学们，听了这个故事，你有什么感受？生：略。4、师：小乌鸦爱妈妈的故事多么感人呀。今天我们就来学习这首小乌鸦爱妈妈三、学

3、唱歌曲1、（出示歌谱）聆听歌曲范唱，学生边听边拍手。2、师：同学们，我们来看看歌谱，一共有多少小节，你发现哪小节和哪小节有什么特点？（生答略）3、师再次范唱。4、填写歌词。5、读歌词。师：乌鸦妈妈老了，飞不动了，心情会怎样？（伤心、难过）启发学生用表情表现乌鸦妈妈的心情。师：小乌鸦为妈妈捉虫时，心情又会怎样？（着急）学生用表情表现小乌鸦着急的样子。6、学生随琴轻声跟唱歌词。7、学生自己唱歌谱，一小节一小节的唱。在会唱歌谱的情况下，学唱歌词。8、随伴奏有感情地演唱歌曲。（放动画范唱）四、器乐演奏1、先让学生说出打击乐器，在分别练节奏。2、合奏旋律。五、拓展：同学们，天下最真的莫过于“母爱”这节课虽然即将结束，但我们对妈妈的爱是永恒的，最后，让我们共同祝愿普天下的母亲能一生平安。幸福，永远快乐。师：我们还小，可以为妈妈做些力所能及的事情，下面来听一首歌我的好妈妈，让我们把歌声变成行动，让我们身边的每个亲人都感到你的爱。六、结束1、总结。师：这节课同学们学习了歌曲小乌鸦爱妈妈，来谈谈有什么感受？师：同学们说得真好妈妈是我们最亲爱的人，不管以何种方式，我们爱妈

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