小学一年级语文《好事情》第二课时教学设计

1、原创教学设计新修订小学阶段原创精品配套教材好事情第二课时教学设计教材定制/提高课堂效率/内容可修改TeachingDesignoftheSecondClassofGoodThings教师：风老师风顺第二小学编订：FoonShion教育卜ExcellentTeachingDesign好事情第二课时教学设计教材说明：本教案资料适用于小学一年级语文科目，主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。教学要求1、知识与技能：

2、(1)认读情、尤”等15个绳子2,会写气、事、情”等7个生字。(2)正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文内容。2、过程与方法：(1)借助拼音、查字表等方法读准字音。(2)通过朗读、交流、联系生活实际等方法帮助学生读懂课文，体会感悟。3、情感、态度与价值观：在朗读中感悟美好的愿望要付诸行动，从身边的小事做起。教学重难点、关键1、了解课文内容，明白做好事要从身边小事做起。2、正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。教具准备多媒体课件教学时间两课时ExcellentTeachingDesign教学过程第二课时一、谈话导入1、学生交流：你们做过什么好事情吗？2、师：下面我们就来看看尤拉想做什么

3、好事情呢？今天，我们继续学习好事情这一课。二、初读课文，感知内容1、大屏幕由示本课生词，指名读，开火车读，难读的词多读几遍。2、数一数课文共有几个自然段，快速标上序号。3、师：听说我们班同学的朗读水平都很高，谁愿意来向我们展示一下？指名学生分段朗读课文。4、评价学生读得怎样。三、细读课文，理解课文1、尤拉想做什么好事情？课件由示：如果马莎掉到河里，我就跳下去救她。”如果狼来抓小狗，我就开枪把狼打死。”如果奶奶不小心摔断了腿，我就背着她去医院。”(1)指名读，找相同。(如果就，这些事没发生，都是尤拉想象的。)(2)说话：如果,就(3)指导朗读，读生坚定地语气。第3页/总5页原创教学设计Excel

4、lentTeachingDesign2、正在他想时，他遇到了什么事？怎样对待的？课件由示：尤拉，带我到山上玩吧！”一一不，别打扰我想事情！”尤拉，给我点水喝吧。”一一走开，我正在想事情。”小尤拉乖乖，帮奶奶刷碗吧。”一一您自己刷吧，我的事情更重要！”(1)指名读(2)分角色读，注意朗读的语气：一要读生希望得到尤拉帮助的语气；二要读由尤拉不耐烦的语气。3、由示：尤拉想来想去，想不由该做什么好事情，就去问妈妈。妈妈说：你可以带马莎去玩，给小狗喝水，帮奶奶刷碗。”(1)齐读(2)你认为妈妈叫尤拉做的是好事情吗？(3)听了妈妈的话，尤拉会怎么去做？(4)讨论：好事情应从哪里做起？(身边小事)4、指导学生分角色朗读。四、拓展延伸又到了一个天气晴朗的好日子，尤拉又想去做点好事情了，这回他会做什么好事情呢？五、板书设计：好事情ExcellentTeachingDesign带玛莎去玩给小狗喝水从身边小事做起帮奶奶