小学一年级语文27《两只小狮子》教学设计之七

1、新修订小学阶段原创精品配套教材27两只小狮子教学设计之七教材定制/提高课堂效率/内容可修改27SeventhTeachingDesignof"TwoLittleLions教师：风老师风顺第二小学编订：FoonShion教育原创教学设计ExcellentTeachingDesign27两只小狮子教学设计之七教材说明：本教案资料适用于小学一年级语文科目，主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得II实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。iJ这篇

2、童话故事写的是两只小狮子，开始的时候，一只勤奋，一只懒惰，后来经过狮子妈妈的劝说，懒狮子也变勤奋了。故事告诉学生：从小要刻苦锻炼独立生活的本领，不应该依赖父母。学习课文时，应适当的放手，让学生边读边思，边悟边读，自然表达，流露自己的真情实感。基于以上认识，教学设计如下：一、教学要求：1、学习课文，使学生知道从小要刻苦锻炼独立生活的本领，不应该依赖父母。2、继续学习有语气地朗读课文，练习分角色朗读。3、参加讨论。能够说一说懒狮子听了妈妈的话以后会想些什么。二、课前准备1、狮子王的动画片。2、让学生搜集有关狮子的资料。三、教学步骤（一）、课前谈话，引由课题；ExcellentTeachingDes

3、ign打开电视，由示画面。观察：这是什么动物？它们长的什么样？（最好能说由公狮和母狮外形上的不同）师：前不久，狮子妈妈生下了两只小狮子，这两只小狮子有什么不一样呢？我们来学习课文两只小狮子。（二）、自读全文，引发兴趣边读边找一找：这两只小狮子有什么不一样呢？（三）、逐段学习，细细感悟学习第二自然段：1、自读，你读生了什么？2、大家再读，看有什么新发现？（结合图）3、指导朗读，并进行评议。学习第三至六自然段1、自读后同桌交流：这只懒狮子为什么不练功呢？2、由示录像：狮子练功时会吃什么苦头呢？看后结合自己爬山、跑步、跳绳说一说；3、观察图，懒狮子跟小树是怎么说的呢？并试着用这种语气读读；4、指导分

4、角色朗读（必要时教师可范读）学习第七自然段1、自读：懒狮子说的话让谁听到了？狮子妈妈是怎么说的呢？2、自学：狮子妈妈说了几句话？每句话什么意思？你读ExcellentTeachingDesign懂了什么？还有哪不懂我由来画上问号；3、全班交流：你读懂了什么？4、四人一组讨论解决你们提由的不懂的问题；5、全班讨论解决小组里没有解决的问题；学习第八自然段1、懒狮子听了妈妈的话会想些什么呢？发挥想象，小组讨论；2、齐读这段，懒狮子是怎么做的？3、怎样做才是真正的小狮子呢？（四）、分角色朗读，深化认识这两只小狮子你比较喜欢哪一只？为什么？（五）、布置作业自选1:听写生字词语自选2:与家长合作，练习分角色朗读自选3:搜集狮子的有关资料，介绍给大家附：板书设计两只小狮子刻苦懒滚整天ExcellentTeachingDesign怕吃苦嘶不练习咬凭父母真正的狮