小学一年级音乐《洗手绢》教学设计_第1页
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文档简介

1、原创教学设计新修订小学阶段原创精品配套教材小学一年级音乐洗手绢教材定制/提高课堂效率/内容可修改Primaryschoolfirstgrademusic"HandWash教师：风老师风顺第二小学编订：FoonShion教育卜ExcellentTeachingDesign小学一年级音乐洗手绢教材说明：本教学设计资料适用于小学一年级音乐科目，主要用途为帮助学生通过使用空间推理能力，提高思考能力和思考专注度，并通过音乐有效疏解自身各种压力，使人身体更健康，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。课题：洗手绢总课时数：第2节教

2、学内容：1、歌曲：洗手绢2、歌表演教学目的：1、指导学生用轻松、连贯的声音演唱洗手绢，并对学生进行爱劳动、爱清洁的思想教育。2、通过歌表演，用动作感受旋律的高低，表现学生劳动时的愉快情绪。教学重难点：学唱歌曲及歌表演教学手段：录音机、磁带教学过程：一、发声练习，同前节二、学唱歌曲：1、导入：你在家是否帮爸爸妈妈干活？长干那些家务活？自己能干哪些力所能及的家务活？你们真是爱劳动的好孩子，我们一起来听听这位小朋友在做什么？2、听录音范唱，请学生回答问题，并说说这首乐曲有什第2页/总4页 原创教学设计ExcellentTeachingDesign么特点？3、有节奏地朗读歌词。4、教唱法学唱歌曲。5、

3、歌曲处理：这首歌曲的情绪是怎样的？你认为是怎样演唱？学生自己得生：要唱得轻松、活泼，表现劳动的欢乐情绪。结束句要唱得干脆利落。练唱三、歌表演：1、请学生用手绢做一做洗手绢的动作。2、师带领学做挽花”，准备手势兰花掌，掌心向上，小指带手掌由外向里、向下，转腕一圈成掌心向下，然后压腕立掌。3、请学生2人为一组，做一做书上的动作，并试着将书上的动作连起来。教师带领学生练习。4、听伴奏乐，集体边唱边跳。比一比，哪个小组演得好。四、小结：通过今天的学习，你明白了哪些道理？板书设计：洗手绢ExcellentTeachingDesign轻松活泼最后一句干脆利落课后小记：FoonShion教育研究中心编制Pr

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