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文档简介

1、三年级英语期中考试试卷分析刘丽娟一、关于试卷本次期中考试试卷能体现小学英语新课程精神，题目类型符合小学生的心理特点和教学目标要求，不但注重了学生的基础知识，而且侧重考察了学生对文化常识及中西文化差异知识的掌握。试卷卷面设计、排版合理，图文并茂，难度、文字量等较适中。二、考试情况统计本次我所代课三年级参加检测的有2个班级。其中最高分为40分，为满分，最低分为18分。两个班级大部分学生处于较好的英语学习态势，学习效果较明显。但部分学生由于理解能力欠佳，读题审题不够认真所以还是没有发挥好。三、试题具体情况分析第一大题是选出下列单词不同类的一项，此题单纯考查了学生对单词的汉语意思识记能力，相对难度比较

2、低，学生普遍失分较少。第二大题是单项选择，主要考察对学生课本关键句型的记忆，失分不大，说明平时学生对课本的重点句型的朗读，记忆，背诵方面掌握较好。第三大题是应答句匹配。本题学生做得很差，其中Isitshort?IshefromtheUK?Whatarethey?句子难度较大，学生没有学过，加上这三句都是一般疑问句和特殊疑问句，三年级学生对这类句子没有总的概念，所以拿到题没有思路，很难下手，导致失分严重。今后应注意拓展学生在这方面的能力，平时授课渗透特殊疑问词，一般疑问词的概念，适当的加大练习力度。第四题是情境交际，失分最多的是第三，四题，原因是审题不仔细，这些知识在课本上都是以对话形式出现的，

3、我下去要求学生指着读。主要考察学生对情景交际的理解和运用情况。部分学生对句型掌握不牢，加上运用语言的能力不足，导致失分。在以后进行语言教学时，要多辅以情景的模拟演示，让学生能够达到“学以致用”。第五题是阅读短文，学生第一次接触阅读题，不能掌握做题技巧，失分比较严重。以后加强阅读方面技巧的传授，并适当出题给以训练。四、今后努力方向1、三年级起始阶段，学习兴趣的培养至关重要，因此，激发学生学习英语的兴趣和建立其学习自信不可忽视。2、不断巩固基础知识基本技能，提高学生的认读能力。3、尽可能让学生多接触各种题型，提高其审题能力。4、教师在传授知识的过程中要全面、细化，并对学生的作答技能技巧进行有效训练。5、继续做好培优辅

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