第一课时制度规则和正义道德规范和正义

1、第八单元我们的社会责任第八单元我们的社会责任8.28.2社会规则与正义社会规则与正义第一课时制度规则和正义道德规范和正义第一课时制度规则和正义道德规范和正义1.1.制度规则和正义制度规则和正义(1)(1)制度规则有什么重要性制度规则有什么重要性? ?社会生活的每个方面都有自己的制度规则。社会合作和社会生活是一个社会生活的每个方面都有自己的制度规则。社会合作和社会生活是一个按照按照 和和 来管理、运行的系统。来管理、运行的系统。有了合理的制度规则有了合理的制度规则, ,社会合作才能顺利进行社会合作才能顺利进行, ,社会生活才能够有序地运社会生活才能够有序地运转。在现代社会中转。在现代社会中, ,

2、正义的制度是建立在所有社会成员的正义的制度是建立在所有社会成员的 基础基础上的上的, ,这有效地保障了社会合作的公平性。这有效地保障了社会合作的公平性。制度制度规则规则共同利益共同利益第八单元我们的社会责任第八单元我们的社会责任(2)(2)制度的正义表现是什么制度的正义表现是什么? ?制度的正义在于它保障制度的正义在于它保障 的利益的利益, ,它的程序和规则是面向它的程序和规则是面向每一个社会成员的。只有公民自觉地遵守正义的制度规则每一个社会成员的。只有公民自觉地遵守正义的制度规则, ,才能形成良好的才能形成良好的社会秩序社会秩序, ,形成和谐的社会生活。形成和谐的社会生活。绝大多数人自觉地遵

3、守正义的制度规则绝大多数人自觉地遵守正义的制度规则, ,社会才能社会才能 和顺利发和顺利发展。逃避制度规则对自己的约束展。逃避制度规则对自己的约束, ,以谋取一己私利以谋取一己私利, ,是是 的行为。的行为。2.2.道德规范的含义和重要性是什么道德规范的含义和重要性是什么? ?(1)(1)道德是人们共同生活及其行为的准则和规范。道德也是一套规则系统道德是人们共同生活及其行为的准则和规范。道德也是一套规则系统, ,是以是以 为标准为标准, ,依靠社会舆论、依靠社会舆论、 和我们的内心信念和我们的内心信念来发挥作用的。来发挥作用的。(2)(2)道德使我们能判断什么是善的道德使我们能判断什么是善的,

4、 ,什么是恶的什么是恶的, ,什么是应该做的什么是应该做的, ,什么是不什么是不应该做的。应该做的。全体社会成员全体社会成员维持稳定维持稳定不正义不正义善恶评价善恶评价传统习惯传统习惯第八单元我们的社会责任第八单元我们的社会责任(3)(3)树立良好的树立良好的 有助于建设和发展一个和谐、正义的社会。有助于建设和发展一个和谐、正义的社会。3.3.一般的社会道德标准下的不正义的行为的表现有哪些一般的社会道德标准下的不正义的行为的表现有哪些? ?依据一般的社会道德标准依据一般的社会道德标准, ,任何不公平地对待别人、侵害他人任何不公平地对待别人、侵害他人 的行为的行为, ,都是不正义的行为。例如都是

5、不正义的行为。例如: :无正当的理由向他国发动战争是不正义的行为无正当的理由向他国发动战争是不正义的行为; ;压迫和残害无辜的人民是不正义的行为压迫和残害无辜的人民是不正义的行为; ;歧视和排斥他人是不正义的行为歧视和排斥他人是不正义的行为; ;伤害他人的伤害他人的 和尊严是不正义的行为。和尊严是不正义的行为。道德风尚道德风尚权利权利自由自由第八单元我们的社会责任第八单元我们的社会责任道德规范和法律制度的不同点道德规范和法律制度的不同点含义含义实施手段实施手段形式形式法律法律由国家制定或认可由国家制定或认可, ,靠国家强靠国家强制力保证实施制力保证实施, ,对全体社会成对全体社会成员具有普遍约

6、束力的行为准则员具有普遍约束力的行为准则靠国家强制力靠国家强制力一般成文一般成文, ,是硬是硬性规定的性规定的道德道德是人们共同生活及其行为的准是人们共同生活及其行为的准则和规范则和规范, ,以善恶评价为标准以善恶评价为标准, ,依靠社会舆论、传统习惯和我依靠社会舆论、传统习惯和我们的内心信念来发挥作用的行们的内心信念来发挥作用的行为规范为规范靠社会舆论、靠社会舆论、传统习惯和人传统习惯和人们的内心信念们的内心信念来起作用来起作用一般不成文一般不成文, ,是是人们心中起自我人们心中起自我约束作用的内心约束作用的内心律令律令, ,是软性规是软性规定的定的第八单元我们的社会责任第八单元我们的社会责

7、任探究点探究点1 1制度规则和正义制度规则和正义一名留学生在日本的餐馆当杂工一名留学生在日本的餐馆当杂工, ,洗盘子。那里有这样一个规定洗盘子。那里有这样一个规定: :洗盘子必洗盘子必须洗七次。但这位留学生为了方便须洗七次。但这位留学生为了方便, ,却只洗了五次却只洗了五次, ,这样这样, ,果然效率大大提高。果然效率大大提高。和他一起的一位日本学生问他有什么秘诀和他一起的一位日本学生问他有什么秘诀, ,他说出了缘由他说出了缘由, ,听了他的话听了他的话, ,那位那位日本学生和他疏远了。日本学生和他疏远了。有一次有一次, ,餐馆的老板用特殊的测纸检测出他洗盘子时餐馆的老板用特殊的测纸检测出他洗

8、盘子时, ,少洗很多次少洗很多次, ,便把他开便把他开除了。他失业后便又到很多餐馆去找工作除了。他失业后便又到很多餐馆去找工作, ,但老板们都知道他就是少洗了几但老板们都知道他就是少洗了几次盘子的人次盘子的人, ,便都不要他。便都不要他。第八单元我们的社会责任第八单元我们的社会责任【问题探究问题探究】 (1) (1)餐馆的规定是一种制度规则吗餐馆的规定是一种制度规则吗? ?社会生活中的制度规则社会生活中的制度规则有什么重要性有什么重要性? ?(2)(2)从正义的角度看从正义的角度看, ,这位留学生的行为是一种什么行为这位留学生的行为是一种什么行为? ?他应该怎么做他应该怎么做? ?答案答案:(

9、1):(1)社会生活的每个方面都有自己的制度规则社会生活的每个方面都有自己的制度规则, ,餐馆的规定也是一种餐馆的规定也是一种制度规则。有了合理的制度规则制度规则。有了合理的制度规则, ,社会合作才能顺利进行社会合作才能顺利进行, ,社会生活才能够社会生活才能够有序地运转。只有公民自觉地遵守正义的制度规则有序地运转。只有公民自觉地遵守正义的制度规则, ,才能形成良好的社会才能形成良好的社会秩序秩序, ,形成和谐的社会生活。绝大多数人自觉地遵守正义的制度规则形成和谐的社会生活。绝大多数人自觉地遵守正义的制度规则, ,社会社会才能维持稳定和顺利发展。才能维持稳定和顺利发展。(2)(2)逃避制度规则

10、对自己的约束逃避制度规则对自己的约束, ,以谋取一己私利以谋取一己私利, ,是不正义的行为。他应是不正义的行为。他应自觉遵守社会的制度规则自觉遵守社会的制度规则, ,为自己的不正义行为承担应有的责任。为自己的不正义行为承担应有的责任。第八单元我们的社会责任第八单元我们的社会责任探究点探究点2 2道德规范和正义道德规范和正义20142014年年5 5月月1515日重庆晚报报道重庆好汉单连波昨日收到来自家乡的重日重庆晚报报道重庆好汉单连波昨日收到来自家乡的重奖奖南岸区为他召开表彰大会南岸区为他召开表彰大会, ,从区道德风尚基金中拨付从区道德风尚基金中拨付5 5万元对其见义万元对其见义勇为的义举予以

11、奖励。勇为的义举予以奖励。5 5月月6 6日日, ,广州火车站发生歹徒砍人事件广州火车站发生歹徒砍人事件, ,准备乘火车的单连波手持木棍和歹准备乘火车的单连波手持木棍和歹徒对峙徒对峙1010余秒钟余秒钟, ,成功掩护其他群众逃生成功掩护其他群众逃生, ,并配合警方用木棍击落歹徒行凶并配合警方用木棍击落歹徒行凶刀具刀具, ,协助警方制服了歹徒。协助警方制服了歹徒。5 5月月1212日单连波在广东被授予日单连波在广东被授予“广州市见义勇广州市见义勇为人员为人员”荣誉称号后荣誉称号后, ,南岸区决定对其予以重奖南岸区决定对其予以重奖, ,并通知单连波返渝领奖。并通知单连波返渝领奖。区委区政府相关领导

12、及各机关部门、街镇代表出席了表彰大会。南岸区领区委区政府相关领导及各机关部门、街镇代表出席了表彰大会。南岸区领导在会上倡议导在会上倡议: :南岸正在创建全国文明城区南岸正在创建全国文明城区, ,全区各部门街镇和广大群众应全区各部门街镇和广大群众应抓住契机抓住契机, ,以单连波同志为榜样以单连波同志为榜样, ,进一步深入开展弘扬真善美、传递正能量进一步深入开展弘扬真善美、传递正能量的活动的活动, ,使讲道德、树正气、做好人成为广大群众的普遍追求使讲道德、树正气、做好人成为广大群众的普遍追求, ,在全区形成在全区形成大力倡导和践行社会主义核心价值观的良好氛围大力倡导和践行社会主义核心价值观的良好氛

13、围, ,进一步推动全国文明城进一步推动全国文明城区创建和南岸经济社会发展。区创建和南岸经济社会发展。第八单元我们的社会责任第八单元我们的社会责任【问题探究问题探究】 (1) (1)道德依靠什么发挥作用道德依靠什么发挥作用? ?(2)(2)材料中材料中“以单连波同志为榜样以单连波同志为榜样, ,进一步深入开展弘扬真善美、传递正能进一步深入开展弘扬真善美、传递正能量的活动量的活动”对社会的发展有什么重要意义对社会的发展有什么重要意义? ?答案答案:(1):(1)道德是以善恶评价为标准道德是以善恶评价为标准, ,依靠社会舆论、传统习惯和我们的内依靠社会舆论、传统习惯和我们的内心信念来发挥作用的。心信

14、念来发挥作用的。(2)(2)道德使我们能判断什么是善的道德使我们能判断什么是善的, ,什么是恶的什么是恶的, ,什么是应该做的什么是应该做的, ,什么是不什么是不应该做的。应该做的。“以单连波同志为榜样以单连波同志为榜样, ,进一步深入开展弘扬真善美、传递正进一步深入开展弘扬真善美、传递正能量的活动能量的活动”可以使讲道德、树正气、做好人成为广大群众的普遍追求可以使讲道德、树正气、做好人成为广大群众的普遍追求, ,在全社会形成大力倡导和践行社会主义核心价值观的良好氛围。有助于我在全社会形成大力倡导和践行社会主义核心价值观的良好氛围。有助于我们建设和发展一个和谐、正义的社会。们建设和发展一个和谐

15、、正义的社会。第八单元我们的社会责任第八单元我们的社会责任测控导航表测控导航表知识点知识点题号题号制度规则和正义制度规则和正义2 2、5 5道德规范和正义道德规范和正义1 1、3 3、4 4第八单元我们的社会责任第八单元我们的社会责任一、单项选择题一、单项选择题1.1.下列能体现正义的诗句有下列能体现正义的诗句有( ( ) )正直者不可屈曲人生自古谁无死正直者不可屈曲人生自古谁无死, ,留取丹心照汗青头可断留取丹心照汗青头可断, ,腰不腰不可屈大雪压青松可屈大雪压青松, ,青松挺且直青松挺且直A.A.B.B.C.C. D. D.2.(20132.(2013泉州泉州) )20132013年年3

16、3月月1717日日, ,李克强总理答中外记者问时指出李克强总理答中外记者问时指出, ,公正是提高公正是提高人民满意度的一杆秤人民满意度的一杆秤要不断地清理有碍社会公正的规则要不断地清理有碍社会公正的规则, ,而且要使而且要使“明明规则规则”战胜战胜“潜规则潜规则”。这段话表明了。这段话表明了( ( ) )保证最大多数人民的利益保证最大多数人民的利益, ,需要遵循公平的原则制度的正义在于它保需要遵循公平的原则制度的正义在于它保障全体社会成员的利益正义的制度规则是社会生活的绝对权威正障全体社会成员的利益正义的制度规则是社会生活的绝对权威正义的制度是建立在所有社会成员的共同利益基础上的义的制度是建立

17、在所有社会成员的共同利益基础上的A.A.B.B.C.C.D.D.A AD D第八单元我们的社会责任第八单元我们的社会责任3.3.在公交车上在公交车上, ,市民马某发现有小偷正在偷乘客的手机市民马某发现有小偷正在偷乘客的手机, ,于是大喊于是大喊“抓小抓小偷偷”, ,并和其他乘客一起制伏了小偷并和其他乘客一起制伏了小偷, ,使得乘客的财产免受了损失。对此使得乘客的财产免受了损失。对此, ,下列说法不正确的是下列说法不正确的是( ( ) )A.A.小偷的行为是不正义的行为小偷的行为是不正义的行为B.B.马某的行为是正义的行为马某的行为是正义的行为C.C.小偷的行为损害了他人的正当权益小偷的行为损害

18、了他人的正当权益D.D.非正义的行为在我们社会很普遍非正义的行为在我们社会很普遍4.4.小王随着人群上了无人售票车小王随着人群上了无人售票车, ,将事先准备好的八个一角硬币投进投币将事先准备好的八个一角硬币投进投币箱箱, ,然后走到车厢后面。他暗自高兴然后走到车厢后面。他暗自高兴: :少交了两角钱少交了两角钱, ,却没被人发现。对小却没被人发现。对小王的行为理解错误的是王的行为理解错误的是( ( ) )A.A.父母挣钱不容易父母挣钱不容易, ,用这种方式省两角钱可以理解用这种方式省两角钱可以理解B.B.这是一种不正义的行为这是一种不正义的行为C.C.这是一种不道德的行为这是一种不道德的行为D.

19、D.如果人人都这样做如果人人都这样做, ,会使国家受到很大损失会使国家受到很大损失D DA A第八单元我们的社会责任第八单元我们的社会责任二、分析说明题二、分析说明题5.5.为了检查同学们对所学知识的掌握情况为了检查同学们对所学知识的掌握情况, ,数学老师决定举行一次阶段数学老师决定举行一次阶段考试。数学课上考试。数学课上, ,老师公布了这一想法。为此老师公布了这一想法。为此, ,小红同学高度重视认真利小红同学高度重视认真利用课余进行充分复习用课余进行充分复习; ;而小刚同学心想而小刚同学心想:“:“考试有什么考试有什么, ,到时考场灵活发到时考场灵活发挥挥; ;我的铁哥们儿会给我提供信息和答案。我的铁哥们儿会给我提供信息和答案。”两天后两天后, ,考试如期而至。小考试如期而至。小红经过认真复习红经过认真复习, ,考场中得心应手最终取得了优异的成绩考场中得心应手最终取得了优异的成绩; ;而小刚因为考而小刚因为考试作弊试作弊, ,取消了考试成绩并受到了学校的严厉批评