大班水墨画荷花教案

1、大班水墨画荷花教案让学生从小接触学习中国画，有利于培养学生对中国民族传统文 化的热爱情感。下面是为你精心整理的大班水墨画荷花教案，希望大家喜欢。大班水墨画荷花教案篇一活动目标： 1、了解荷花的根本绘画步骤 和技法。2、能控制毛笔的水份，并用不同层次的墨色来作画。3、感受荷花的美，激发热爱大自然的情感。活动准备： 1、毛笔、墨汁、宣纸、调色盘、水桶、书画毡 2、教 学相关资料及教师示范用具活动过程： 1、欣赏荷花的图片，感受荷花 的美。2、出示水墨画荷花的范例图， 欣赏并且比照荷花图片有什么不同。3、教师示范水墨画荷花的绘画步骤和技法。 毛笔先蘸淡墨笔尖再蘸浓墨，侧锋揉笔画出荷花的叶子。荷花的叶

2、子一定要用 “一笔分浓淡， 就是先蘸淡墨再蘸浓墨， 画出 来就能一笔画出浓淡两种的效果，揉笔的时候要从外向里画，叶子由 实到虚。 毛笔蘸浓墨笔尖勾画荷叶的叶脉。叶脉画的时候要注意毛笔的水分，毛笔水分太多画的叶脉就很容 易在荷叶上晕开，毛笔水分太干画的叶脉就会出现斑驳枯槁的感觉。 毛笔蘸淡墨勾画荷花的花茎并再花茎上点上小刺。画花茎的时候也要要注意毛笔的水分，毛笔水分太多画的花茎就很容易晕开，毛笔水分太干画的花茎就会出现斑驳枯槁的感觉。花刺也是同样的原理。毛笔蘸曙红色笔尖蘸柠檬黄，点画荷花的花瓣。点画荷花花瓣是毛笔尖向外点画， “一笔分两色画出来的荷花会更 生动美丽。4、理解荷花构图的整体布局，近

3、大远小，近实远虚。5、教师小结技法 一笔分浓淡和一笔分两色， 画的时候注意第二 笔蘸颜料时候，只用笔尖蘸少许，不用蘸很多。 在勾画的时候要注意毛笔的水分的控制。6、幼儿自主创作，教师巡回指导。7、自主点评作品。老师对水墨画荷花进行示范和讲说步骤。第二次操作，老师问小朋友，怎样能让画出更加逼真好看的水墨 画荷花。刘* 先用毛笔蘸淡墨然后笔尖蘸少许的浓墨，用侧峰由外向里绘 出了荷叶，这样绘出的荷叶有了虚实的变化，叶子有了浓淡的变化也 就有了远近的变化。然后她用毛笔蘸浓墨用笔尖勾画荷叶的叶脉和荷花的花枝，最后 她用毛笔蘸曙红色笔尖蘸深红， 这样花出的荷花也就有了虚实的变化， 看起来栩栩如生。由于她在

4、毛笔水分的控制上，她还没有领悟到，毛笔的水分会比 较多，所以整体画出的荷叶和荷花都有点晕染开来，但是她对于自己 这次的水墨画荷花作品，从她的表情可以看出，还是比拟满意的。个案分析从刘 * 上课发言和操作的情况可以看出，她是一个爱动 脑、动手能力较强的孩子。在观察中，她能敏锐地观察到老师示范的每一步要领和颜色的变 化，说明她的观察力很强。她先选择了一个最直接、 简捷的方法就是一笔同时蘸浓墨和淡墨， 这样就会有虚实的变化。她的认知能力、审美能力在不断提高。指导措施 1、活动之前， 可先让幼儿了解荷花的外形特征， 从而更 好的设计、提升幼儿的想象力。2、教师要善于发现幼儿在水墨画活动中出现的问题，及

5、时跟进指 导，提高幼儿的动手能力、想象力、审美能力。2、学习用水墨来表现荷塘美景，体验荷塘的意境美、情趣美。 活动准备：教师：课件毛笔两只、调色盘一个、宣纸、视频 毛毡 幼儿：墨汁、国画颜料、毛笔 每人两只 、洗笔筒、长卷宣纸 上有一 些荷花 、毛毡活动过程：一、 ?睡莲?作品导入，引起兴趣。师：上次我们欣赏了一幅外国油画，我们一起来说说这幅画的名 字叫 睡莲画家是谁呀 ?法国的莫奈过渡语：你知道哪种植物和 睡莲长得很像吗 ?荷花法国的莫奈喜欢画油画 ?睡莲?，我们中国画家喜欢用水墨画来画荷花。二、欣赏张大千的 “荷塘美景 .1、师：瞧!在这幅画中，你看到了什 么 ?2、荷叶造型：在这幅画中，哪里有荷叶 ?是怎样的 ?象什么 ?是不是 所有的荷叶都是一样的 ?这些浓墨和淡墨不同的荷叶给你什么感觉 ?3、 荷花造型：在这幅画中，你觉得荷花