学习型城市的构建与图书馆的发展(一)

1、学习型城市的构建与图书馆的开展 一摘要 本文结合广州城市开展的实际情况 ,论述了创立学习型城市的背 景、动因和现状 ,进一步分析学习型城市建设进程中图书馆应该承当的 责任,提出了图书馆在构建学习型城市中的开展对策。 关键词学习型城市 ;图书馆;终身教育;广州1 学习型城市的根本特征及广州创立学习型城市的背景、动因及现状 学习型城市的形成是现代城市开展的必然要求和结果。所谓学习型城 市就是以知识经济开展为导向 ,以终身教育的体制实施和学习型社会的 实现为根本特征 ,以不断更新和开发劳动力的潜能和素质为根本任务,以保持和不断增进城市经济的可持续开展和不断提高城市人们生活质 量为根本目的城市开展类型

2、。 1迄今为止 ,全国已经有北京、上海、广州、深圳、大连、武汉等200 多个城市提出了建立学习型城市的方针。近年来 ,广州市将创立学习型城 市作为全面建设小康社会的开展目标。 2006 年 11 月,广州启动了为期 10 年的大型综合性读书文化活动 “书香羊城 全民阅读系列活动 ,旨 在培养广州市民终身学习的习惯 ,开启了学习型城市的创立。开办阅读 网站,开通读书效劳热线 ,开展“全民阅读月 、读书征文活动和读书演讲 大赛等各种活动 ,每年评选出羊城 “书香家庭 书“香社区 书“香连队 还, 把已经开展得有声有色、 初具品牌特色的 “羊城书展 羊“城学堂 等纳入 其中,统筹全市各类阅读资源。而

3、由广州市宣传部主办的?广州讲坛? 和?羊城学堂? ,已成为广州地区学习型城市建设中的文化品牌和城市名片。22 学习型城市的构建与图书馆的使命 学习型社会的到来 ,对图书馆而言 ,既是一次新的开展机遇 ,也是一个严 峻的挑战。图书馆从它产生的那天起 ,就与知识有着本质的内在联系 , 其根本功能涵盖了促进知识更新、 提高人类文化素质等社会教育范畴。 如果学习成为人们的终身需要 ,拥有丰富知识和信息资源的图书馆将成 为人们的终身 “伴侣 成,为继续教育和终身学习的重要平台。在创立学 习型城市中 ,市民终身学习和终身教育的社会大学 图书馆 ,必将成为 引导市民树立学习理念的倡导者和浓厚学习气氛的营造者

4、。3 广州各类型图书馆在构建学习型城市中的开展对策3.1 各类型图书馆在构建学习型城市过程中的角色定位 城市各类型图书馆在建设学习型城市的过程中是各有分工、相互联系 的。城市居民学习方式的多样性和随意性 ,要求各类型图书馆在各自的 效劳区域和职责范围内开展便捷的效劳。 公共图书馆在传播先进文化、彰显文明正义、提高人口素质、实现知 识创新、推动社会进步等方面具有不可替代的重要作用 ,是维护信息公 平与自由、建设学习型社会的主阵地。公共图书馆通过组织多种形式 的读者座谈会、新书推荐会、地方传统文献专题讲座等活动凝聚城市 文化 ,利用自身丰富的文献信息资源 ,开展社会教育、传递科学信息、提 供文化娱

5、乐 ,构建学习型社会。 近年来 ,广州市各级公共图书馆事业开展 异常迅猛，特别是馆藏文献的增长率大大超过了广州市 GDP的增长速度。根据广州市图书馆学会统计 ,广州市公共图书馆馆藏总量2005 年比2000 年增长了 161.6%;年购新书量增长达 693%;人均拥有图书数量增长 了 167%年均增长33.4%是GDP的年增长速度13%的2.57倍。其主要 原因是政府加大了对公共图书馆的投入 ,特别是对文献购置经费的投入。 到 2005年底,广州市公共图书馆人均藏书量到达 1.6 册以上,到达“全国 文明城市的A级测评标准每百人公共图书藏书量160册。3 高校图书馆相对于公共图书馆来说 ,具有文献资源专业化突出、技术设 备较先进及人员素质相对较高的优势。有条件的高校图书馆应尽可能 向社会读者开放 ,国内像海南大学、深圳大学、青岛大学、信阳师范学 院等高校的图书馆在向市民开放方面做出了积极的尝试,并在社会上产生了积极的反响。大学图书馆对市民开放在兴旺国家屡见不鲜,德国、美国的许多大学图书馆都是对市民开放的。这说明在公共图书馆无法 满足城市居民学习需求的情况下 ,大学图书馆可以起到很好的补充作用。 社区图书馆是根据现代城市人口聚居形式而形成的一种图书馆形