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文档简介

1、北台小学心理健康工作现状调查总结（一）我校基本情况：我校是一所乡镇级村级学校 。现有教职工15人，教学班6个，在校生156人，班主任6人，我校配有兼职心理健康教师。 (二)我校对心理健康教育方面所做的工作：1、我校无专职的心理教师，都是兼职心理教师。兼职心理教师是出于对这方面的热爱。2、我校每学期初都会制定心理健康教育计划。学期末进行总结。3、我校在心理健康教育工作方面主要做的就是：举办心理健康讲座、学生写好心得体会，普及心理知识宣传标语、橱窗，学生制作心理健康手抄报，由爱心签约老师填写心理健康谈话表，路美玲老师针对个别问题学生填写的心理健康谈话表等。4、我校心理咨询室开放时都是有兼职心理教师

2、辅导，随时有问题了随时进行辅导。5、我校现在面对学生开展心理健康教育遇到最大的困难就是：（1）辅导教师不专业。（2）我校也没有心理辅导教师的编制。（3）职称问题也无法解决。（4）心理辅导观念与学科应试的严重冲突。（5）对于小学生来说，心理健康与不健康的评价标准是什么6、我校现在最希望得到解决的问题有：（1）配有专职的心理教师。（2）提供专业的培训、学习交流机会。（三）我校教师对心理健康教育工作的认识我校教师普遍认为，小学心理健康教育，重在减轻学生的心理压力，引导学生形成正确的人生观、价值观，形成良好的思想道德品质等。（四）我校教师认为评价一所学校心理健康教育工作水平高低的标志是：首先，教师和学

3、生对心理健康教育的认知及认同。其次，学生有正确的人生观和价值观。再次，心理健康教育工作者的专业水准及工作能力。最后，学生有健康的生活、学习习惯。（五）我校教师认为心理健康教育的突破口和重要途径是：首先、给予专职心理健康教育编制并对心理教师进行专业培训。还要对其他一线教师进行培训，首先教师要健康，学生才会健康。其次、家庭教育的环境，利用家长会提高家长素质，问题孩子出自问题家庭再次、学校心理健康教育的方式、方法。最后、社会对孩子的影响。（六）在今后我们将做到：（1）以学生为中心，重视学生的人格塑造，促进学生的心理发展。（2）以活动为中心，加强心理训练，塑造学生良好的心理品质。（3）以激励为原则，对学生施以积极的心理暗示。（4）以方法为重点，使学生掌握提高自身心理素质的方法。（5）以自身为榜样，给学生以积极的心理感染。  通过此次调查得出结论   1要想培养身心健康发展的人，实现基础教育的培养目标，就必须重视中小学教师的心理健康。   2.全面提高教师心理健康水平是一个系统工程，需要社会、学校和个人的共同努力。

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