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文档简介

1、幼儿园语言标准教材幼儿园中班语:乘气球教学实录Provide students with opportunities to exercise and practice, eliminate timidity,and enhance in tellige nee and courage学校：班级：科目：教师：- 专业教学设计系列 下载即可用 - 一 幼儿园中班语言：乘气球教学实录 教材简介： 良好语言能力可以为学生提供锻炼和实践时机， 使他们消除害怕心理， 增强智 力和勇气，本教学设计资料适用丁幼儿园幼儿园中班语言科目，教案学习有利J:教学目 的、教学过程、教学评价一致进行，配合教案教学可以让学

2、生更容易学习到教材里的内容，下载后可以打印或者用于电子教学。设计思路： 大局部幼儿都会运用礼貌运用和同伴、老师打招呼，但是在生 活屮他 们很少会用礼貌用语像同伴或者长辈提出请求，所以本次活 动借助小动物 乘气球的题材，鼓励和指导幼儿学尝试运用礼貌运用 提出请求，并能逐渐 养成良好的文明礼仪行为。活动目标：1、会用请、好吗、谢谢等词语礼貌地提出请求。2、了解常见动物的主要特征，能用画笔表现熟悉的动物形彖。活动准备： 猫、虎、猪、大象等动物图片。记号笔，气球假设干，背景墙教案文本丨 Language Lesson Plans幼儿园教案活动过程：一、边表达边比拟动物外形明显的不同1、比拟猫和老虎的不

3、同： 山上住着一只小花猫和一只小老虎，它俩有什么不同呢？2、故事讲述，提问：小老虎觉得很纳闷：为什么大气球喜欢小花猫而不喜欢自己呢？你们知道吗？为什么？3、小老虎怎样才能乘上大气球呢？ 师：大气球、大气球请让我和你一起玩好？ 师：好的，我喜欢和有礼貌的人一起玩。师：谢谢你！ 小结：要用请，好吗等礼貌又好听的话提出请求，别人才会高 兴的容许 你的请求。4、比拟猪和彖的不同： 草地上住着小猪和小象，它俩有什么不同呢？ 它俩也想乘气球，他们该怎样和大气球说呢？ 幼：大气球、大气球请让我俩和你一起玩好吗？师：好的，欢送你和我一起玩。幼：谢谢你，大气球。二、引导创作1、大气球听了小朋友想的方法， 觉得都不错，就非常快乐地唱 起歌来。 哦，看，发生了什么事？原来这首歌是大气球的暗号，它 把所有的气球都召 集起来了。这下可好了，所有不会飞的动物朋友 都可以乘上天去玩了。2、你想帮助哪个动物乘上大气球？为什么？ 区别会飞与不会 的动物3、幼儿用记号笔在气球上绘画动物。三、交流分享1、 说

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