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文档简介

1、幼儿园标准教材幼儿园中班节奏活动：小红帽教学实录Determi ne reas on able teach ing goals accord ing to the n eeds of the teach ing situation and the characteristics of the educational objects.学校：班级：科目：教师：- 专业教学设计系列 下载即可用 - 一幼儿园中班节奏活动：小红帽教学实录 教材简介 : 通过教学设计，教师可以对教学活动的根本过程有个整体的把握，可以根据教 学情 境的需耍和教育对象的特点确定合理的教学目标，本教学设计资料适用 ?幼儿园幼

2、儿园中班 科目，教案学习有利丁 ?教学目的、教学过程、教学评价一致进行，配合教案教学可以让学生更容易学习到教材里的内容，下载后可以打印或者用于电子教学。设计意图：童话故事深受孩子们的喜爱，其中?小红帽?的故事是孩子非 常 熟悉的。因此，在欣赏故事 Z 于，幼儿已经不满足于做故事的倾 听者， 而是尝试着做表演者。打击乐教学是幼儿园音乐教学的组成 局部，每 个孩子都喜欢敲敲打打，对声音具有一种天生的敏感性， 打击乐就很 适合幼儿这种与生俱来的本能。所以教师通过选择?小 红帽?这一题 材作为打击乐进行教学，不仅能丰富幼儿的观察力、 记忆力，也使得 幼儿活泼的形彖思维和创造力得到锻炼和提高。活动目标：

3、1、进一步感受乐曲欢快活泼的旋律， 用身体和手部动作表现音 乐 节奏型。教案文本 丨Teaching Plans幼儿园教案2、认识乐器木鱼，能根据音乐选择适宜的乐器分声部演奏3、在集体演奏的过程屮，体验集体合作的愉快。活动准备：知识经验准备：1 了解?小红帽?这一故事内容。2幼儿已玩过“小红帽的游戏。物质材料准备：1乐器节奏图。2打击乐假设干：铃鼓、 圆舞板、木鱼。活动过程：一、复习歌曲，动作表现。1、音乐导入，用身体动作表现节奏型。“今天，我们和小红帽一起去外婆家吧。2、用手部动作表现音乐节奏型“那我们再听着?小红帽?的音乐坐到位置上来表演一下。二、提炼节奏，感受乐曲1、分声部练习刚刚我们是一起拍手、拍头、拍肩的，现在我们来分一分，哪教案文本Teach ing Plans幼儿园教案i组愿意拍手？2、交换声部练习三、乐器演奏。1、认识乐器木鱼，引导幼儿根据音乐选择适宜的乐器分声部演 奏。小朋友看看今天老师给你们带来了三种乐器，我们看看有哪些。我们听一听木鱼发岀的声音是怎么样的？你觉得音乐的哪里可 以用木鱼来演奏？2、看指挥演奏乐器。

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