幼儿园大班综合：声音的联想

1、幼儿园大班综合：声音的联想教学方案Reasonable combination and arrangement of various teaching elements, a systematic planningprocess for formulating implementation plans for optimizing teaching effects教学设计学校： 年级： 教师： 教案设讣 /精品文档 /文字可改DOCUMENT TEMPLATE幼儿园大班综合教案幼儿园大班综合：声音的联想教学方案教材简介 : 依据教学对象的特点和教师自己的教学观念、经验、风格，运用系统的观点与方

2、法，分析教学中的问题和需要，确定教学目标，建立解决问题的 步骤，合 理组合和安排各种教学要索，为优化教学效果而制定实施方案的系统 的方案过程， 本教学设计资料适用丁 ?幼儿园幼儿园人班科目，学习本教材的学 生可以提高自身 技能，本文档是按照教材进行修订编写，可以放心的进行教材 使用。声音的联想实验幼儿园陈建维活动目标：1、 引导幼儿关注声音的根源，关注生活屮的声音的多样性。知 道不同的声音能够代表不同的含义。2、 发挥幼儿想象力，培养幼儿的创新意识和想象力 活动准备：一类材料：铃鼓、双响筒、碰铃、沙球 , 动物头饰等二类材料 : 各种声音的磁带、录音机、挂图等教学文本 I DOCUMENTTE

3、MPLATE 幼儿园大班综合教案活动过程：一、演奏节奏乐?交游?，感受声音的不同。1、游 戏: 听声音猜物品 一名老师背着孩子分别用铃鼓、双响筒、碰铃、沙球发出声音 让幼儿猜 , 猜对了，就送相应的礼物。2、演奏节奏乐?交游?二、寻找生活屮的声音 请幼儿说一说，生活屮还听到过哪些不同的声音？三、听录音，想象感受声音的多样性 教师：生活屮会有各种不同的声音，我们来听听录音机播放的 是什么声音。听到这些声音，你们会想象到些什么？(1)火警(2)咳嗽(3)玻璃碎了(4)拍手小结：不同的声音能告诉我们不同的事情。我们可以根据听到教学文本 I DOCUMENTTEMPLATE 幼 儿园大班综合教案 的声

4、音想一想，猜想发生了什么事情？四、声音的故事 : 听声音编故事(1) 、整体欣赏：听声音讲故事，故事里边发生了什么事？(2) 、分段欣赏：这个故事在什么地方发生的？都有些谁？发 生了 什么事？(3) 、表演故事 2 遍 孩子们，声音的故事真美，我们到外边去听听，声音又讲了那 些故 事。活动?声音的联想?课后感 实验幼儿园陈建维?纲要?指岀：科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利 用身边的 事物与现象作为科学探索的对彖。为幼儿的探究活动创造 宽松的环境， 让每个幼儿都有时机参与尝试，支持鼓励他们大胆提 出问题，发表不同意见，学会尊重别人的观点和经验。所以，我选 择了这个与幼儿夕夕相关的，生活中

5、必不可少的声音作为活动内容 ,教学文本 I DOCUMENTTEMPLATE 幼 儿园大班综合教案目标是： 1、引导幼儿关注声音的根源，关注生活中的声音的多样性。知道不同的声音能够代表不同的含义。 2、发挥幼儿想象力，培养幼 儿的创 新意识和想象力。通过活动幼儿根本到达预定目标，幼儿在活动屮积极性很高，主 要 是因为本次活动的内容新，又是幼儿所熟悉的，每个幼儿都具有一 定的 生活经验，每个孩子都可以说上几句，所以，课堂气氛非常活泼 , 每个孩 子都积极踊跃的参与。但我也从屮看到了许多缺乏，因为这次 活动是全 江津开发活动，我非常重视这次活动，害怕在上课的时候有 什么闪失， 所以在平时的活动屮就有意丰富幼儿的某些知识 , 反而在 活动屮现得有些 不自然，有点造