如何进行网络集备(韩鹏飞)_第1页
如何进行网络集备(韩鹏飞)_第2页
如何进行网络集备(韩鹏飞)_第3页
如何进行网络集备(韩鹏飞)_第4页
如何进行网络集备(韩鹏飞)_第5页
已阅读5页,还剩31页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2016年安阳市基础教育教研优质课决赛三通宽带网络校校通宽带网络校校通教学资源班班通教学资源班班通网络学习空间人人通网络学习空间人人通两平台管理信息系统平台管理信息系统平台资源公共服务平台资源公共服务平台2013年底,安阳市教育教研信息中心决定建立安阳网络教研平台,大力推进优质资源班班通、网络学习空间人人通。建成符合国家规范和课程改革需要的教学研服务系统,逐步为教师和学生建立实名网上学习空间环境,建立师生成长档案,形成数字化教、学、研服务社区,为开展区域性网络教学教研活动提供全方位的支持和服务。2012年底国家提出推动年底国家提出推动“三通两平台三通两平台”教师个人教师团队学校团队学科团队平台

2、核心应用2013年11月,开通试运行;2015年10月,大规模升级;2016年,正式投入使用。一尽快完成在安阳网络教研平台的注册;二按要求建立协作组;三建立测试集备计划、集备主题;四上传共案;五进行网络集备(要求体现修改过程);六形成个案。任务:2014年主要活动:年主要活动:第十八届信息化大赛第十八届信息化大赛2014年度年度“一师一优课、一师一优课、 一课一名师一课一名师”2014年度市级教研课题年度市级教研课题2015年主要活动年主要活动:k;jjjjjj;kujyipoqqqqqqnmr 2015年度优质课大赛年度优质课大赛2015年度信息技术与课程融合优质课大赛年度信息技术与课程融合

3、优质课大赛2015年度市级教研课题年度市级教研课题2015年度中小学校长班网络培训年度中小学校长班网络培训http:/(教(jio)研(yn)的拼音首字母) 集体备课 课题研究 活动、投票、问卷作业等网络个人空间(名师工作室)知识汇聚网络协作组 PPT课件 音频 视频 注:集备、课题研究等都是某一协作组下的应用What?通过网络平台进行集体备课Why?打破时空限制+便于过程性沉淀How?人+ 协作组建协作组并召集成员学科总备(制定集备计划)个人初备(主备人说课)网上齐备(形成共案)个性化修改(形成个案)教学反思具体流程创建集体备课的前提你拥有一个协作组(用于集体备课),以及组员(参与集体备课)

4、协作组(使用集体备课应用)集备计划 集备主题(共案、个案)yzk16001第一课测试作业第一章第1节第一章第2节优质课大赛第五章第6节12本次大赛要求全部新建协作组,命名要求:编号课题名称例如:yzk16001第一课随意设置一个头像,完成后点击随意设置一个头像,完成后点击“返回协作组返回协作组”随意设置一个头像,完成后点击随意设置一个头像,完成后点击“返回协作组返回协作组”123管理员在这里进行管理管理员在这里进行管理名称统一是名称统一是“测试作业测试作业”(本次作业)(本次作业) 或者或者“优质课大赛优质课大赛”(正式比赛)(正式比赛)2016年年5月月19日日 - 2016年年5月月22日

5、日 (本次作业)(本次作业)正式比赛时间按实际填写正式比赛时间按实际填写点击点击 “创建集体备课创建集体备课” 建立集备主题建立集备主题集备主题名称按实际填写,时间集备主题名称按实际填写,时间2016年年5月月19日日 - 2016年年5月月22日日 (本次作业)(本次作业)名称统一为名称统一为“教学设计教学设计”,类型,类型“文字文档文字文档”,完成后,完成后 点点“添加共案添加共案”12名称统一为名称统一为“课件课件”,类型,类型“演示文档演示文档”,完成后,完成后 点点“保存保存”1212创建集体备课的前提你拥有一个协作组(用于集体备课),以及组员(参与集体备课)协作组(使用集体备课应用)集备计划 集备主题(共案、个案)yzk16001第一课测试作业第一章第1节第一章第2节优质课大赛第五章第6节123选择搜索类型是协作组选择搜索类型是协作组输入协作组名称输入协作组名称注意这里和没有加入前不同注意这里和没有加入前不同123下载按钮下载按钮要求体现出教案、课件要求体现出教案、课件的修改的修改过程过程与课程相关的资料也需要上传与课程相关的资料也需要上传学科总备个人初备(初案)网上齐备(共案)个性化修改(个案)课堂教学交流反思一尽快完成在安阳网络教研平台的注册;

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论