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文档简介

1、幼儿园标准教材幼儿园小班：一对好朋友教学实录Determi ne reas on able teach ing goals accord ing to the n eeds of the teach ingsituation and the characteristics of the educational objects.学校：班级：科目：教师：教案文本 丨Teaching Plans幼儿园教案专业教学设计系列下载即可用-幼儿园小班：一对好朋友教学实录I I学I i儿园小II教材简介：通过教学设计，教师可以对教学活动的根本过程有个整体的把握，可以根据教 情境的需要和教育对象的特点确定合理的

2、教学目标，本教学设计资料适用于幼儿园幼 班科目，教案学习有利丁 ？教学目的、教学过程、教学评价一致进行，配合教案教II学可以让学生更容易学习到教材里的内容，下载后可以打印或者用于电子教学。目标1. 能说出生活屮配合使用的两样东西，初步关注、发现事物间 的关系。2. 懂得好朋友要友好、合作。准备1. 茶壶和水杯实物。2. 挂图，故事磁带。3. 一段轻快的音乐。过程、两个好朋友。一一教师岀示茶壶和水杯实物。茶壶和水杯说他们是一对好朋教案文本 丨Teachi ng Pla ns幼儿园教案友，他们说得对吗？为什么？一教师当场使用茶壶倒水，并以角色的口吻对话，表现亲密的朋友关系。女口，水杯说：“茶壶兄弟

3、，来客人了，你得忙一阵子 了。 茶壶说：“水杯兄弟，请站好了，我来了！雨伞和雨鞋说他们也是一对好朋友，对吗？为什么？二、谁和谁是好朋友。教师出示挂图，完整讲述故事一遍。在故事里，谁和谁是好朋友 ？谁和谁不是好朋友？为什么？你们还知道谁和谁是好朋友 ？请幼儿模仿故事中的“对或“不对来评判。如小朋友和幼儿园是好朋友等教师再次讲述故事一遍，并把幼儿说的“好朋友自然地融合进去，使幼儿体验到参与的快乐。三、寻找好朋友。请幼儿说说：在我们班里，谁是你的好朋友？ 在音乐声中，幼儿边念“金钩钩，银钩钩，两个好朋友，边找到好朋友拉拉钩教案文本 丨Teaching Plans幼儿园教案建议成并尽幼1. 幼儿常常把

4、周围事物拟人化，他们喜欢把相关的两件物品看 是一对好朋友。通过这一活动，幼儿可以发现事物 Z间的关系, 快熟悉小伙伴。2. 应有意识地引导幼儿把幼儿园看成是自己的好朋友，以帮助 儿与幼儿园建立新的依恋关系。3. 因仿编难度不大，可启发幼儿大胆表述，并帮助他们记录。 对集体活动屮没有时机表述的幼儿，可在日常生活屮与其交谈，并 讲述结果记录下来。附：一对好朋友茶壶对水杯说：“我们是一对好朋友。水杯说：“对！桌子对椅子说：“我们是一对好朋友。椅子说：“对！ 钥匙对锁说：“我们是一对好朋友。锁说：“对！教案文本 丨Teachi ng Pla ns幼儿园教案雨伞对雨鞋说：“我们是一对好朋友。雨鞋说：“对！鸟笼对小鸟说：“我们是一对好

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