沪教版九年级化学上学期期中试题

1、.沪教版九年级化学上学期期中试题 沪教版九年级化学上学期期中试卷可能用到的相对原子质量： ArH=1 ArCa=40 ArN=14 ArO=16ArS=32 ArC=12 ArCl=35.5 ArMg=24第一卷选择题 共40分一、选择题此题包括20小题，每题2分，共40分。每题只有一个选项符合题意。请将答案按序号统一填写到题后的表格中1.以下典故中，从物质变化的角度分析，主要表达化学变化的是A.木已成舟 B.凿壁偷光 C.火烧赤壁 D.铁杵磨成针2.以下物质中属于纯洁物的是A.澄清石灰水 B.碳酸饮料 C.硫磺 D.液态空气3.按环保要求：有颜色、异味的工业废水都制止排放，为净化此类废水最合

2、适参加A.明矾 B.活性炭 C.漂白粉 D.滤纸4.高铁酸钾K2FeO4是一种比氯气、臭氧、高锰酸钾更强的多功能水处理剂，被广泛应用于各种净水过程，高铁酸钾中铁元素的化合价为A.+2 B.+3 C.+6 D.+75.在过滤操作中一般不需要使用的仪器是A.玻璃导管 B.烧杯 C.洗瓶 D.漏斗6. 实验中试管其它相关仪器已省略的朝向与实验工程不相对应的是A.加热液体 B.洗净后的试管的放置方法C.排空气法搜集氧气 D.加热铜绿7.以下物质的化学式书写正确的选项是A.氧化铝 Al2O3 B.碳酸钠 NaCO3 C.氧化铁 FeO D.氯化锌 Zncl28.某同学使用托盘天平发现，无论将称量物还是砝

3、码放置于托盘中时，天平均不发生偏转，原因是A.天平未放置于程度桌面上 B.天平没有调零C.托盘下的垫圈未取下 D.游码未归零9.氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的表达正确的选项是A.鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水B.物质与氧气发生的反响都是氧化反响C.氧气具有可燃性D.物质在氧气中燃烧的反响一定是化合反响10.以下有关实验现象描绘正确的选项是A.铜绿中参加盐酸，溶液呈先是绿色加水后变蓝B.镁在空气中燃烧会产生白色的烟雾C.碘化钾溶液与硝酸银溶液混合生成白色沉淀D.铁丝在纯氧中燃烧，生成黑色的四氧化三铁11. 右图为元素周期表中的一格，有关金元素说法正确的选项是A.核电荷数为27

4、6 B.原子序数为118C.中子数为79 D.相对原子质量为197.012.茶叶中含有的茶氨酸C7H14O3N2可以降低血压、进步记忆力、保护神经细胞等。以下有关茶氨酸的说法中，错误的选项是A.茶氨酸由C、H、O、N四种元素组成B.每个茶氨酸分子含有26个原子C.茶氨酸中碳元素与氢元素的质量比为61D.茶氨酸中含有N2分子13.人体中元素的含量多少影响人体安康。以下元素中直接影响甲状腺激素合成的是A.钙 B.铁 C.锌 D.碘14.鉴别氧气、二氧化碳两瓶气体，不可行的方法是A.将带火星的木条分别伸入集气瓶中 B.观察两种气体的颜色C.将气体分别通入紫色石蕊溶液中 D.将气体分别通入澄清的石灰水

5、中15.今年世界环境日的中国主题：同呼吸，共奋斗.以下不符合该主题的是A.废气随意排放 B.净化汽车尾气C.大力植树造林 D.制止燃烧秸秆16.以下说法错误的选项是A.阴离子一定带有负电荷B.具有一样质子数的微粒不一定是同一种元素C.元素的种类由该元素原子的最外层电子数决定D.由分子构成的物质，分子式可当化学式17.在Ba、Mg、Si、Sn CO2、CuO、P2O5、H2O 液氧、糖水、加碘食盐、空气三组物质中，各有一种物质在分类上与组内其它物质不同，这三种物质分别是A.Ba、CO2、糖水 B.Si、CuO、液氧C.Sn、CuO、液氧 D.Mg、H2O、加碘食盐18.用右图所示的装置进展电解水

6、实验，有以下描绘：该实验可以证明水是由氢元素与氧元素组成的 甲、乙两试管内搜集到的气体的体积比约为2：1 甲试管内产生的气体能燃烧 甲、乙两试管内搜集到的气体的质量比约为81。以上描绘中正确的选项是A. B.C. D.19.2019年6月24日，神舟九号航天员成功驾驶飞船与天宫一号目的飞行器对接，中国成为世界上第三个完好掌握空间交会对接技术的国家。请根据信息答复以下问题：在太空中，假如想在将来中国空间站中进展以下实验，你认为其中最难完成的是：A.测量自己的质量 B.用水做一个水球C.将白糖溶解于水中 D.用漏斗、滤纸过滤除去水中的泥沙20.某元素的氯化物化学式为RCl2，且该物质相对分子质量为

7、95，那么其氧化物中，氧元素质量分数为A.40% B.20% C.60% D.50%题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案第二卷非选择题 共60分二、此题包括4小题，共20分21.4分用化学符号或名称填空： 一氧化二氮 ; 2个镁离子 ; 臭氧分子只含3个氧原子 ; AlOH3 。22.6分 选用符合要求的物质的字母填空A.氢气 B.干冰 C.氧气 D.氮气 E.石墨 常用作电池电极的是： ; 常用作食品保护气的是： ; 常用作火箭燃料的是： ; 常用作人工降雨的是： 。 选择对应的字母填空A. 升华 B. 分解 C.沸点

8、 D.熔点 氮气和氧气的 不同，因此可用别离液态空气的方法制取氧气; 夏天盛放碳酸氢铵的广口瓶内固体变少了是由于碳铵 。 ¬¬¬¬23.4分以下文字中左项为实验室制取氧气的操作事项，右项为有关的原因解释。请在左项的题后括号中填入右项的适宜字母，使之成为合理的因果关系。操作事项 制取装置，试管口要略向下倾斜 用排水法搜集气体 用高锰酸钾制取氧气时，当气泡连续均匀时再把导管伸入集气瓶 集满氧气的集气瓶用玻璃片盖住，正立在桌面上 原因解释A、氧气不易溶于水B、刚开场时是空气C、氧气的密度略大于空气D、防止冷凝水倒流到试管底部引起试管炸裂

9、24.6分构建知识网络是一种重要的学习方法，右图是关于E物质的知识网络，E物质是海洋中最多的一种物质，C物质的组成元素与E完全一样，D物质存在于汽水中，B物质是一种单质，具有助燃性;A物质组成元素中含有金属元素注意：反响条件、部分反响物和生成物没有给出。 写出C和D的名称：C为 D为 A转化为E的符号表达式 ; E转化为B的符号表达式 。三、此题共2小题，共12分25.8分某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下从以下图中选择装置进展了氧气的制备实验。A B C D E 写出仪器a的名称： 。 甲同学从上图中选择A、E装置的组合制取氧气，反响的符号表达式为：。在用胶皮管

10、连接装置A和E中的玻璃导管时，应先把玻璃管口 ，然后稍稍用力把玻璃管插入胶皮管。 乙同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中，将温度控制在250加热制取O2。实验完毕时，乙同学发现用排水法搜集到的O2大于理论产量。针对这一现象，同学们进展了如下探究：【提出猜测】猜测I：反响生成的MnO2分解放出O2;猜测II：反响生成的K2MnO4分解放出O2;猜测III：反响生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2。【实验验证】同学们分成两组，分别进展以下实验：第一组同学取一定质量的MnO2，在250条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变，那么猜测 错误;第二组同学取K2MnO4在250条件

11、下加热，没有用测定质量的方法得出了猜测II正确的结论。该组同学选择的实验方法是【拓展延伸】某同学在实验发现，将高锰酸钾完全分解后的固体倒入盛有水的烧杯中时，水变绿了，他考虑得出引起溶液变绿的物质是_。【实验反思】通过以上实验探究，你对“实验室制取氧气还想探究的问题是：26.4分钙参与我们机体的新陈代谢活动，从肌肉收缩、心脏跳动到大脑思维活动，以及内分泌、免疫系统都离不开钙的参与。以下图是某种品牌袋装鲜牛奶的说明。 这一袋牛奶至少含钙g。准确到0.1g 葡萄糖酸钙C6H11O72Ca中碳元素、氢元素、氧元素、钙元素的质量比是： 小明每天喝一袋这种牛奶，需吃多少克葡萄糖酸钙才与牛奶所补钙元素质量相

12、当?四、此题共2小题，共12分27.5分用 Y 形管或 Y 形导管完成以下实验。 图 1中 Y 形管左侧管中参加无色酚酞试液，右侧管中参加浓氨水，一段时间后，可观察到的现象： ，用分子的观点对这一现象解释是： 。 图2中Y形导管平放于桌面，实验中可观察到的现象;，用符号表达式解释结论： ;假设把 Y 形导管固定在铁架台上如图 3 , a 管位于上方， b 管位于下方，两石蕊试纸均潮湿，可观察到 b 管中试纸变色比 a 管明显，原因： 。28.7分某实验小组利用如下图装置测量空气中氧气体积分数并获得成功。【查阅资料】白磷的着火点40。【提出问题】氧气体积约占空气总体积的多少?【实验准备】锥形瓶内

13、空气体积为230mL，注射器中水的体积为50mL，该装置气密性良好，放大镜，热水，大烧杯。【实验探究】装入药品，按图所示连接好仪器，夹紧弹簧夹。利用给的用品使白磷很快被引燃。【问题讨论】 如何使白磷燃烧，足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明瓶内剩余气体 燃烧填“支持或“不支持。写出白磷燃烧的符号表达式： 。 在整个实验过程中，可观察到气球的变化是 。 待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后，翻开弹簧夹，还可观察到的现象是：注射器中的水自动喷射出来，当注射器中的水还剩约4mL时停顿下流。导致这些现象发生的原因是： ;【得出结论】氧气约占空气总体积的1/5 。五、此题共1小题，共10分29.10分某化学

14、小组的同学在学习?奇妙的二氧化碳?时，设计了如以下图实验：实验步骤及操作 实验现象 将注射器1中的水推入充有CO2的三颈烧瓶中，振荡。 气球略微鼓起澄清石灰水变浑浊 将注射器2中的溶液推入三颈烧瓶中 溶液中 ，气球变瘪。问题讨论： 步骤中现象产生的原因是 ，此实验说明，在密闭的体系内，气压变小的原因是 。 试写出你学过的实验中，也是运用此原理的实验 。结合“热胀冷缩原理，气压变小的另一原因是 。 填写中的操作。 假设将步骤中的水改为一样体积的浓氢氧化钠溶液，再进展步骤时，发现石灰水未变浑浊，此实验说明 。结合问题试比较：推入氢氧化钠溶液时气球的大小 推入同体积水时的气球的大小填“大于或“小于或

15、“等于。 中现象原因用符号表达式表示 。六、此题包括2小题。你只需选做其中一个小题。假设全做以30题计分。 共6分30.6分在我国南方所饮用的水常常是江、河水，要进展净化处理。其中可用次氯酸来杀死细菌，即将漂白粉有效成分是次氯酸钙投入水中以产生次氯酸。以下是某用户居民在饮用水之前对河水的处理步骤：河水 A明矾 B沉淀 C过滤 D漂白粉 净水 可以消毒杀菌的步骤为 ;填字母 A中参加明矾的作用是 ; 以下说法错误的选项是： 。A.自然界的水都不是纯水，通过多种途径可以使水得到不同程度的净化B.烧煮硬水易生水垢，常用肥皂水来鉴别硬水和软水C.利用活性炭来净化水的过程属于化学变化D.净化水的方法有多

16、种，如吸附、沉淀、过滤和蒸馏等 调研后，同学们提出以下预防和治理水污染的建议，其中合理的是 。A.科学使用高效低毒的农药、化肥 B.大力开展网箱养殖C.生活污水先净化后再排放 D.工厂废水经处理达标后再排放31.用“ 和“ 分别代表两种不同的分子A和B，它们在高温高压催化剂下发生化学反响生成分子C，其反响的微观示意图如下： 属于单质的分子为_。反响后的物质是 _ 填“纯洁物、“混合物。 上述反响的反响类型为 。 由上图你可以总结出化学反响的本质是： 假设图中表示氢原子，表示氮原子，写出反响的符号表达式：沪教版九年级化学上学期期中试题答案一、选择题此题包括20小题，每题2分，共40分题号 1 2

17、 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案 C C B C A B A C B A D D D B A C B D D A二、此题包括4小题，共20分符号表达式2分，其他每空1分21.共4分，每空1分N2O;2Mg2+;O3;氢氧化铝。22.共6分4分，每空1分 E、D、A、B2分 C、B23.共4分，每空1分D、A、B、C.24.共6分2分 过氧化氢、碳酸2分 CaOH2+CO2→CaCO3+H2O2分H2O H2+O2三、此题共2小题，共12分25.共8分 符号表达式2分，其他每空1分 锥形瓶 KMnO4 K2MnO

18、4+ MnO2+O2，润湿。 、;用带火星的要条伸入试管中，木条复燃;锰酸钾;高锰酸钾分解温度等开放性问题，合理即对，错误不得分26.共4分 0.2 1分 72:11:112:20 1分 2.15g 2分四、此题共2小题，共12分27. 共5分，每空1分， 无色酚酞试液变红色;分子的不断运动。 潮湿的紫色石蕊试纸变红色，枯燥的紫色石蕊试纸无明显变化;CO2+H2O→H2CO3;二氧化碳的密度比空气大，主要从b管中通过。28.共7分，符号表达式2分，其他每空1分 用放大镜聚光或将装置放入盛有热水的大烧杯中;不支持;P+O2 P2O5 先变大后变小。表达的意思一样即给分 白磷燃烧消耗了锥形瓶中的氧气，使瓶中气压降低;锥形瓶中氧气约占46mL，当注射器中的水进入锥形瓶约46mL后，瓶中气压与外界相当。其它相似描绘也可，但第二问须答出“锥形瓶中氧气约占46mL 每空一分五、此题共1小题，共10分29.共10分，符号表达式2分，其他每空1分将注射器3中的澄清石灰水推入三颈烧瓶中;有气泡产生; 二氧化碳溶于水和与水反响使瓶内气压变小;气体减少;空气中氧气含量的测定或铁生锈实验;温度降低。 浓氢氧化钠溶液将二氧化碳全部反响;大于。 CaCO3+HCl→CaCl2 +CO2+H2O六、此题包括2小题。你只需选做其中一个小题。假