五年级上册英语课件-1-12知识梳理(共24张PPT)牛津上海版

1、Unit1重点点拨1.学会用“What do you want to be?”来询问对方长大后希望从事的职业，并能用“I want to be a”来回答。如：What do you want to be?-I want to be a teacher. 2.学会用“I want to（do）.”来说说选择这一职业的理由。如I wan to be a doctor.I want to help people.3.学会用“Do you want to be a？”来询问对方是否想从事某一职业，并能用“Yes,I do.”或“No，I dont”来回答。如：Do you want to be a

2、singer?-Yes,I do.21*cnjy*com4.英语中很多动词加-er后就成了名词如run-runner,sing-singer,teach-teacher。单词播音员了解字母组合sk在单词中发/sk/，如desk、mask、ask、task。注意：以sk开头的单词，清辅音k/要发浊辅音/g，如skate、sky、skip、skirt。Unit2重点点拨1.学会用“How do you come/go to？”来询问出行方式，并能用“I come/go toby/on.”来回答。如果说话的地点是在学校或在办公室，就应该用come；如果说话地点是在家里，就要用go。2.学会用“I c

3、ome/go toby/on”来表达出行方式。表示交通方式时除了步行用on foot外，其他都用by.。如by bus/car/bike/taxi/plane。还有，foot、bus、car、bike、plane等都不用复数形式，也不能在其前面加a或the。3.学会用“I live far from/near.”来表述住所离目的地的远近。4.“在站点”用介词at。如at Jiefang Road Station，at a bus stop。-5.after意思是意思是“在在之后之后”，主要指时间的先后顺序；，主要指时间的先后顺序；behind是是“在在后面后面”，指位置的前后。，指位置的前后。

4、6.hour中的h不发音，以元音发音开头，所以表示“一个小时”要用an hour。7.了解字母组合sp在单词中发/sp/，如wasp、crisp、grasp、clasp。注意：以sp开头的单词，清辅音/p/要发浊辅音/b/，如spider、speak、space、sport。1.能用“Whens your birthday?”询问对方的生日，并用“Its on.”进行应答。what time和when都表示“什么时候”。前者表示具体的“几点钟”“几分几点”；后者表示的时间范围较广，但是也可以指“几点钟”，可以代替what timeUnit3重点点拨2.Its on 26th September

5、.=Its on September 26th.on表示具体的时间，如某月某日；in表示一个大致的时间，如某年某月；at表示某一个具体时间点。3.学习序数词。（1）序数词一般由基数词词尾加th构成。（2）特殊情况：one-first,two-second,three-third。（3）拼法不规则：five-fifth,eight-eighth,nine-ninth,twelve-twelfth。21世纪*教育网（4）整数（10除外）序数词的构成是将基数词词尾y变ie，然后加th，如twenty-twentieth,thirty-thirtieth。（5）两位或两位以上的基数词变序数词时，将个位

6、数变成序数词。如twenty-one-twenty-first。（6）简写序数词时要用序数词的最后两个字母，如first-lst,second-2nd,third-3rd。单词播音园了解字母组合st在单词中发/st/，如toast、postman、first。注意：d ，如star、stay、stand。Unit4重点点拨1.“What do you usually do with.?”用于了解对方通常和某人一起做什么事情，还可以用“What do you usually do.（时间、地点等）？”具体了解对方的活动。21教育网如：What do you usually do with you

7、r mother?I usually go shopping with my mother.2.学会用“I often/sometimes/always/usually/never.”表达自己做某事的频率。频率副词在使用的时候通常放在句子中主要动词的前面，但它们也可以放在be动词或助动词之后。sometimes可以放在句首或句末。y频率副词在使用的时候通常放在句子中主要动词的前面，但它们也可以放在be动词或助动词之后。sometimes可以放在句首或句末。21cnjy单词播音园学习以字母组合sh结尾的单词，它的发音是/，如dish、wash、fish、English。Unit5重点点拨1.学会

8、用“both.”介绍自己和朋友或同学的共同点。both表示“两者都”；如果想说“三者（或三者以上）都”，要用all。both和all通常放在行为动词之前或be动词之后。如：Ann and Amy both like red.My friends and I all like running.2.same（相同的）和different（不同的）是一组反义词。same前面要加the；different前面则不加the，但后面要接名词复数。Mary and Pat are in the same school.But they are in different eresti

9、ng和interested都是形容词。interesting表示事物或东西“有趣”；interested用于形容人，表示对某事“感兴趣的”。如：The book is interesting.Ann is interested in drawing.bored和boring也是一组意思相近的形容词。bored指某人“感到无聊”；boring指某事或某物“很无聊”。如：Kitty is alone at home.She is bored.The party is boring.Lets go.单词播音园了解字母组合dr、开头的单词。dr在单词中发/dr/，如driver、draw、dress；

10、pr在单词中发/pr/，如price、proud、prawn。Unit6重点点拨重点点拨重点点拨1.学习现在进行时态。学习现在进行时态。（1）概念：指说话时正在进行的动作或发生的事情。（2）构成：主语+be(am/is/are)+doing（动词的现在分词）。I am doing./We（You,They，复数）are doing./He（She,It,单数）is doing.（3）现在分词的构成：A.一般情况直接在动词后面加-ing。如watch-watching，do-doing。B.以不发音的e结尾的动词，先去e再加ing。如make-malking，come-coming。C.以一个辅

11、音字母结尾的重读闭音节的动词，双写最后一个辅音字母再加-ing。如run-running,swim-swimming,skip-skipping,sit-sitting。3.turn on/turn off是“打开/关上”的意思，指打开/关上水龙头、电器等。open/close指打开/合上书本、盒子、包裹、眼睛等。4.before(在之前）/after（在.之后）和in front of（在.前）/behind (在后）。before/after指时间、顺序前后，in front of/behind指空间的前后。单词播音员了解字母组合、cr开头的单词。br在单词中发/br/，如breakfas

12、t、brown；cr在单词中发kr/，如cross、cry。Unit7重点点拨1.学会用.is/are.doing.”描述所见的场景。如：Peter is reading a book.2.现在进行时的一般疑问句：Be+主语+doing+.?1)Are you doing.?Yes,I am./No, Im not.(Yes,we are./No,we arent.)2)Are they doing.?Yes,they are./No,they arent.3)Is he/she/it doing.?Yes,he/she/it is.No,he/she/it isnt.4）Am I doing

13、.?Yes,you are./No,you arent.3.The Browns are on holiday in Sanya.“The Browns”指的是布朗先生一家人，所以be动词用are。4.enjoy后面既可以接名词，也可以接动名词（即在动词后加-ing）。如：I enjoy my job.They enjoy swimming.单词播音园了解字母组合fr、gr和tr在单词中的发音。fr在单词中发/fr/，如front、fruit；gr在单词中发/gr/，如group、great；tr在单词中发/tr/，如train、tree、try。Unit8重点点拨1)What are you

14、 doing?Im/Were.-ing.如：What are you doing? Im running.2)Whats he/she/it单数名词+doing?He/She/t is.-ing.如：Whats Linda doing?Shes collecting shells.www-2-1-cnjy-com3)What are they doing?They are-ing.如：What are Peter and Lily doing?They are riding bikes.现在进行时的特殊疑问句2.a泛指一类人或事物中的任何一个。another指总数为三个以上的事物中的任意一个，

15、表示泛指。如：Have another one.other表示“别的、另外的”，只能与复数名词连用，但other前有冠词the即可与单数名词连用。如：Some girls like blue and other girls like red.I have two cats.One is fat.The other is thin.【出处：21教育名师】1.学会用祈使句告知对方出行线路。walk along和walk straight意思相同，前者后面一般加路名或名词，指“沿着走”，后者单独使用，指笔直走。Unit9重点点拨学会用特殊疑问句“How do I get to.？”询问去某处的路线。

16、get to 和arrive都是“到达”的意思，但是get to后面加地点，如果是副词，省略to,如get there。arrive后面要加介词，再加地点：arrive in+大地方（城市、国家等），如arrive in China。arrive at+小地方（火车站、飞机场等），如arrive at the station。单词播音园了解字母组合sm、sp和st在单词中的发音。sm在单词中发/sm/，如small、smell；sp在单词中发/sp/，以sp开头的单词，清辅音/p/要发浊辅音/b/，如sport、speak；st在单词中发/st/，以st开头的单词，清辅音/要发浊辅音/d/，如

17、stop、story。Unit10重点点拨1.形容词变副词规则：1）一般情况下，在形容词末尾加ly，如soft - softly，slow-slowly,quick-quickly。2）辅音字母ty结尾的形容词，先变y为i，再加ly，如happy-happily,easy-easily。3）以le结尾的形容词，将le变成ly，如gentle-gently,terrible-terribly。2.方式副词在句中的位置比较灵活，一般位于动词或动词词组的后面。如：Anna is singing loudly.有时候，方式副词可以位于主语和动词中间。如：Martin quickly got dress

18、ed.方式副词suddenly（突然）也可以位于句首。如：Suddenly he ran to the building.单词播音园了解字母组合sc和sk在单词中的发音。sc在单词中发/sk/，如scan、scarf；sk在单词中发/sk/，如sky、skirt。以sc，sk开头的单词，清辅音/k/要发浊辅音/g/。Unit11重点点拨1.学会用问答句“How do we use water?We use water to”交流、讨论生活中水的用途。use.to.意思是“用.做”。e from意思是“来自、从来”，也可以用be from来表示。Ann comes from Canada.=Ann is from Canada.3.go up即指“上升”，表示上升的动作。be up指“在上面”，表示在空中的状态。4.how的用法：1）问候或询问身体状况。How are you?2）询问天气怎样。Hows the weather?3）（表达方式、方法)怎样。How do we use water?4）后接其他的形容词或副词。How often do you water the