初中物理简单机械滑轮组知识点滑轮组的受力规律滑轮组绕法滑轮组例题1_第1页
初中物理简单机械滑轮组知识点滑轮组的受力规律滑轮组绕法滑轮组例题1_第2页
初中物理简单机械滑轮组知识点滑轮组的受力规律滑轮组绕法滑轮组例题1_第3页
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1、初中物理简单机械滑轮组知识点滑轮组的受力规律滑轮组绕法滑轮组例题1 对于滑轮组，理解并对于滑轮组，理解并熟记熟记下面的关系式：下面的关系式：绳子自由端移动的距离绳子自由端移动的距离s s与物体被提升的高与物体被提升的高度度h h之间的关系：之间的关系：作用在绳子自由端的拉力作用在绳子自由端的拉力F F与被提升的物体与被提升的物体的重力的重力G G之间的关系之间的关系( (不计滑轮重、绳重和摩不计滑轮重、绳重和摩擦擦) )S=S= h hF=F= 1n1n G G作用在绳子自由端的拉力作用在绳子自由端的拉力F F与被提升的物与被提升的物体的重力体的重力G G、动滑轮重、动滑轮重G G动动之间的关

2、系之间的关系( (不计不计绳重和摩擦但考虑滑轮重绳重和摩擦但考虑滑轮重) ) F F= =1n( (G+GG+G动动) )n 滑轮组中拉力的大小和滑轮组中拉力的大小和承担物体重力的绳子承担物体重力的绳子段数段数（即（即与动滑轮相连的绳子段数与动滑轮相连的绳子段数）有关）有关判断绳子段数依据：判断绳子段数依据：看是否直接与动滑轮相连看是否直接与动滑轮相连 当段数当段数n n为奇数时，绳子的一端从动为奇数时，绳子的一端从动滑轮开始连；滑轮开始连； 当段数当段数n n为偶数时，绳子的一端从定为偶数时，绳子的一端从定滑轮开始连。滑轮开始连。奇动偶定奇动偶定 从里向外从里向外连绳子方法：连绳子方法：2、

3、如下图所示，用四个滑轮组分别匀速提升、如下图所示，用四个滑轮组分别匀速提升重力相同的物体，若不计滑轮重、绳重及重力相同的物体，若不计滑轮重、绳重及摩擦，其中用力最小的是（摩擦，其中用力最小的是（ ） AF1 BF2 CF3 DF4 BF. 使用滑轮组使用滑轮组拉拉重物时，重物时，若动滑轮重和摩擦不若动滑轮重和摩擦不计，计，动滑轮动滑轮被几段绳子被几段绳子拉拉住住，所用的力就是物，所用的力就是物体与接触面体与接触面摩擦力摩擦力的几分之一。即的几分之一。即13Fff如图所示，拉力如图所示，拉力F的大小等于。的大小等于。1nFf 如图所示，物体如图所示，物体A重重G=80N，在，在F=60N拉力拉力下下匀速匀速前进，此时物体前进，此时物体A受到的受到的摩擦力等于摩擦力等于N。（滑轮自重及绳子与滑轮的摩擦不计）。（滑轮自重及绳子与滑轮的摩擦不计

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