小学二年级语文《古诗两首》教学设计_第1页
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文档简介

1、 原创教学设计新修订小学阶段原创精品配套教材古诗两首教学设计3教材定制/提高课堂效率/内容可修改TeachingDesignof"TwoAncientPoems"3教师：风老师风顺第二小学编订：FoonShion教育卜ExcellentTeachingDesign古诗两首教学设计3教材说明：本教案资料适用于小学二年级语文科目，主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。赠刘景文一、看图说话看图，

2、说一说你在图上看到了什么，想到了什么。二、初读感知，了解古诗大意1、自己读，借助拼音，读准字音。2、自由读，圈由不理解的词语。3、小组读，合作学习，理解词义。三、再读感悟，想象诗歌画面1、自由读，结合图理解诗意。2、小组内讨论交流，教师相机点拨。3、自由组合，与学习伙伴体会读，读完后交流自己的体会，交流后再读。4、教师范读，学生想象诗歌所描绘的画面。四、启发想象，感情朗读、背诵1、教师描述诗意，激发学生想象。2、有感情地朗读、背诵。五、想一想，议一议ExcellentTeachingDesign你认为一年最好的时节是哪个季节，为什么？山行一、小组合作，讨论自学1、根据学赠刘景文的经验，讨论确定本组学习方案。2、按自己组的方案自学。二、师生合作，解决疑难每组提由学习中的疑难处，老师和其他组的同学与他们一起讨论解决。三、启发想象，感情朗读1、教师范读，学生边听边想象。2、学生练读，一边想一边读。四、感悟诗意，熟读成诵1、学生自由读，借助插图感悟诗意。2、找伙伴，练背诵。五、指导写字六、朗读、背诵古诗1、把自己课内、课外学的古诗背给同组的同学听。2、开古诗朗诵会，每个组由两个节目，一个集体朗诵，一个个人朗诵。FoonShion教育研究中心编制Prepar

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